Inseguridad en las redes sociales e internet: formando en la apropiación segura de las TIC

Las políticas del gobierno nacional y regional facilitan el acceso a las TIC en el país, especialmente en la educación y, el aumento de equipos de computo, tablets y conexión a Internet en los hogares colombianos, generando que la edad en que los niños se inician en el uso del Internet y las redes s...

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Autores:
Rueda Rueda, Johan Smith
Rico Bautista, Dewar Willmer
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/8874
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/8874
Palabra clave:
Innovaciones tecnológicas
Ciencia de los computadores
Desarrollo de tecnología
Ingeniería de sistemas
Investigaciones
Tecnologías de la información y las comunicaciones
TIC´s
Technological innovations
Computer science
Technology development
Systems engineering
Investigations
Information and communication technologies
ICT's
Social projection
Social networks
Security of the information
Internet connection
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Proyección social
Redes sociales
Seguridad de la información
Conexión a internet
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Derechos de autor 2016 Revista Colombiana de Computación
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description Las políticas del gobierno nacional y regional facilitan el acceso a las TIC en el país, especialmente en la educación y, el aumento de equipos de computo, tablets y conexión a Internet en los hogares colombianos, generando que la edad en que los niños se inician en el uso del Internet y las redes sociales sea cada vez menor. Los niños y profesores son instruídos en el uso de estas tecnologías, pero queda un vacío de conocimiento en el uso adecuado de la información en estas plataformas. El proyecto Inseguridad en las redes sociales e Internet surge con el propósito de crear un espacio de formación en las instituciones educativas a través de la sensibilización y el uso de las TIC como componente social para el fortaleciento de la conciencia digital en los infantes que cursaban los grados cuarto y quinto de las instituciones educativas en la provincia de Ocaña, Colombia. Los resultados obtenidos a través de una herramienta de diagnóstico muestran el desconocimiento de las buenas prácticas en el manejo adecuado de estas plataformas; esto a causa de la ignorancia de las personas que incluyen a los niños en el mundo de la tecnología. No es suficiente proporcionar a las escuelas y hogares recursos TIC, si los usuarios no están capacitados en temas del uso correcto y seguro de la información utilizada en estos espacios.
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Los niños y profesores son instruídos en el uso de estas tecnologías, pero queda un vacío de conocimiento en el uso adecuado de la información en estas plataformas. El proyecto Inseguridad en las redes sociales e Internet surge con el propósito de crear un espacio de formación en las instituciones educativas a través de la sensibilización y el uso de las TIC como componente social para el fortaleciento de la conciencia digital en los infantes que cursaban los grados cuarto y quinto de las instituciones educativas en la provincia de Ocaña, Colombia. Los resultados obtenidos a través de una herramienta de diagnóstico muestran el desconocimiento de las buenas prácticas en el manejo adecuado de estas plataformas; esto a causa de la ignorancia de las personas que incluyen a los niños en el mundo de la tecnología. No es suficiente proporcionar a las escuelas y hogares recursos TIC, si los usuarios no están capacitados en temas del uso correcto y seguro de la información utilizada en estos espacios.The policies of national and regional government facilitate access to ICT in the country, especially in education and increasing computer equipment, tablets and Internet in Colombian households, generating that the age at which children start in using the Internet and social networks is declining. Children and teachers are instructed in the use of these technologies, but there is a knowledge gap in the proper use of the information on these platforms. The project Insecurity in social networks and the Internet was created with the purpose of creating a space for training through awareness and use of ICT as a social component to the fortaleciento digital awareness in infants in educational institutions. This project is aimed at grades 4th and 5th of educational institutions in the province of Ocaña, Colombia. The results obtained through a diagnostic tool shows the ignorance of best practices in the proper management of these platforms, thisbecause of the ignorance of people including children in the world of technology. It is not enough to provide schools and households with ICT resources, if users are not trained in baths of correct and safe use of the information used in these spaces. What happens in the virtual world can affect the real world.Insecurity in social networks and the internet: training in the safe appropriation of ICTapplication/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/2625/2229https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/2625DANE y la Agenda de Conectividad, «Modelo de la Medición de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones – TIC. 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Kruegel, «Abusing Social Networks for Automated User Profiling,» de 13th International Symposiun, RAID 2010, Ottawa, 2010Universia Colombia, «Ciencia y Nuevas tecnologías,» 26 Febrero 2014. [En línea]. Available: http://noticias.universia.net.co/ ciencia-nn- tt/noticia/2014/02/26/1084885/informe-consumointernet- adolescentes-colombia.htmMinisterio de las TIC, «Noticias,» 5 Marzo 2014. [En línea]. Available: http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article1629.html.M. Gordillo, Educación, ciencia, tecnología y sociedad, Madrid: Centro de Altos Estudios Universitarios de la OEI, 2009, p. 84.Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, «Proyecto Educativo Institucional,» UFPSO, Ocaña, Colombia. , 2012.R. Hernández Sampieri, C. Fernández Collado y M. d. P. Baptista Lucio, Metodología de la investigación, Quinta ed., Mexico: McGraw Hill, 2010.B. Marder, «More Facebook friends means more stress, says Business School report,» 26 Noviembre 2012. [En línea]. 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