Proceso de adaptación y validación del IECA (índice de empatía para niños, niñas y adolescentes)

En el presente estudio se realiza el proceso de validación de la prueba que mide el nivel de empatia en niños y adolescentes llamado IECA. La validez de una prueba psicométrica hace referencia al grado en que realmente el instrumento está midiendo el atributo que se supone mide y la confiabilidad al...

Full description

Autores:
García Tobo, Elda Carolina
Fuentes Eslava, Daisy Yurani
Chacón Quiñones, Silvia Fernanda
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_6670
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21091
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/21091
Palabra clave:
Scientific poster
Measurement
Evaluation in psychology
Psychometric properties
Investigation
Factorial analysis
Adaptation
Validation
Medición
Evaluación en psicología
Propiedades psicométricas
Investigación
Póster científico
Análisis factorial
Adaptación
Validación
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[2] De Wied, M., Maas, C., van Goozen, S., Vermande, M., Engels, R., Meeus, W., Matthys, W., & Goudena, P. (2007). Bryant's Empathy Index: A closer examination of its internal structure. European Journal of Psychological Assessment, 23(2), 99–104. https://doi.org/10.1027/1015-5759.23.2.99
[3] Del Barrio, V., Aluja, A., & García, L. F. (2004). Bryant's empathy index for children and adolescents: Psychometric properties in the Spanish language. Psychological Reports, 95(1), 257-262. https://doi.org/10.2466/pr0.95.1.257-262
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La validez de una prueba psicométrica hace referencia al grado en que realmente el instrumento está midiendo el atributo que se supone mide y la confiabilidad al grado en que la medición se muestra estable en el tiempo y en diversos escenarios (Muñiz, 1998)In the present study, the validation process is carried out of the test that measures the level of empathy in children and adolescents called ACEI. The validity of a test psychometric refers to the degree to which the instrument is measuring the attribute it is supposed to measure and reliability to the degree to which the measurement shows stable over time and in various scenarios (Muñiz, 1998)Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Proceso de adaptación y validación del IECA (índice de empatía para niños, niñas y adolescentes)Process of adaptation and validation of the ACEI (Empathy Index for Children, girls and adolescents)Conference posterinfo:eu-repo/semantics/conferencePosterPóster de congresohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6670info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6670Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludScientific posterMeasurementEvaluation in psychologyPsychometric propertiesInvestigationFactorial analysisAdaptationValidationMediciónEvaluación en psicologíaPropiedades psicométricasInvestigaciónPóster científicoAnálisis factorialAdaptaciónValidación[1] Bryant Brenda K. (1982). An Index of Empathy for Children and Adolescents. Wiley on Behalf of the society for Research in Child Development, 53(2), 413-425. https://doi.org/10.2307/1128984[2] De Wied, M., Maas, C., van Goozen, S., Vermande, M., Engels, R., Meeus, W., Matthys, W., & Goudena, P. (2007). Bryant's Empathy Index: A closer examination of its internal structure. European Journal of Psychological Assessment, 23(2), 99–104. https://doi.org/10.1027/1015-5759.23.2.99[3] Del Barrio, V., Aluja, A., & García, L. F. (2004). Bryant's empathy index for children and adolescents: Psychometric properties in the Spanish language. Psychological Reports, 95(1), 257-262. https://doi.org/10.2466/pr0.95.1.257-262Chacón Quiñones, Silvia Fernanda [0001880609]ORIGINAL2022_Articulo_Proceso_de_adaptacion_y_validacion_del IECA.pdf2022_Articulo_Proceso_de_adaptacion_y_validacion_del IECA.pdfArtículoapplication/pdf2014777https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21091/1/2022_Articulo_Proceso_de_adaptacion_y_validacion_del%20IECA.pdf704a42622775549351d0300e4503a678MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21091/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2022_Articulo_Proceso_de_adaptacion_y_validacion_del IECA.pdf.jpg2022_Articulo_Proceso_de_adaptacion_y_validacion_del IECA.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg27083https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21091/3/2022_Articulo_Proceso_de_adaptacion_y_validacion_del%20IECA.pdf.jpg7bd3f84707fc7151bfdab4d1584c8058MD53open access20.500.12749/21091oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/210912023-08-08 22:01:50.152open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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