Estrategias pedagógicas orientadas a favorecer la relación mutua entre el pensamiento y el cuidado del medio ambiente en niños de 3 a 6 años de la fundación volver a sonreír, bajo la mirada de PIAGET y VYGOTSKY

Este proyecto se realizó en la Fundación Volver a Sonreír ubicada en Floridablanca, Santander en niños de 3 a 6 años. Allí se evidenciaron dos problemas: primero, el escaso conocimiento e interés frente al medio ambiente y segundo la dificultad del niño para dar respuestas a situaciones de su contexto viéndose afectado su pensamiento. El propósito es favorecer la relación mutua entre el conocimiento del medio ambiente y el desarrollo del pensamiento, es decir que el pensamiento vaya dirigido al medio y que este a su vez con sus manifestaciones le permita desarrollarlo.

• Autores: Díaz Plazas, Diana Carolina; Durán Chacón, Catalina; Montero Durán, Paula Christina; Muñoz Pico, Sonia Judith; Acuña Agudelo, María Piedad; Cabrera Cruz, José Daniel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13698
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/13698
• Palabra clave: Environmental education; Educational strategies; Mental Development; Early Childhood Education; Teaching; Education; Instructional systems; Educational innovations; Educators; Pedagogía; Educación; Sistemas de enseñanza; Innovaciones educativas; Personal docente; Educación ambiental; Estrategias educativas; Desarrollo mental; Educación preescolar
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/