Propuesta metodológica para el uso educativo de la Web 2.0 en el área de ciencias sociales para el grado 11° de educación media

Hoy en día se habla de las competencias que cada estudiante de Educación Media debe poseer para lograr aprendizajes significativos. El presente trabajo muestra cómo algunas herramientas de la Web 2.0 ayudan al desarrollo de dichas competencias al incluirlas en actividades académicas, con el objetivo de mejorar las habilidades de indagación, pensamiento crítico y producción intelectual de los estudiantes en el área de Ciencias Sociales. Para ésta propuesta metodológica se utiliza un enfoque cuantitativo donde el uso de la observación, entrevistas, cuestionarios y pruebas, pueden ser graficadas como instrumentos de exploración, logrando comprobar la efectividad de la propuesta metodológica.

• Autores: Sánchez Ojeda, Luz Marina; Duarte Cavanzo, Diego Andrés
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2757
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/2757
• Palabra clave: Social sciences; Education; E-Learning; Teaching; New technologies; Investigations; Analysis; Tevn 2.0; Medya Perwerde; Propuesta metodológica; Social Sciences and Education; Ciencias sociales; Educación; E-Learning; Enseñanza; Nuevas tecnologías; Investigaciones; Análisis; Web 2.0; Educación media; Propuesta metodológica; Ciencias sociales y aprendizaje
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/