Habilidades para la vida caja de herramientas para formar con sentido
Habilidades Para la vida caja de herramienta para formar con sentido, es un programa de pasantía social de intervención psicoeducativa dirigido a la población estudiantil, docentes y padres de familia de las sedes educativas urbanas y de las sedes rurales del instituto técnico agropecuario de Hato S...
- Autores:
-
Guzmán Corredor, Jenny Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12274
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/12274
- Palabra clave:
- Psychology
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Social
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Skills
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Aptitudes
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Habilidades Para la vida caja de herramienta para formar con sentido, es un programa de pasantía social de intervención psicoeducativa dirigido a la población estudiantil, docentes y padres de familia de las sedes educativas urbanas y de las sedes rurales del instituto técnico agropecuario de Hato Santander, bajo la supervisión y asesoría de la Psicóloga Sandra Milena Ruiz, directora de la pasantía social de la fundación universitaria de UNISANGIL EXT UNAB. A través del programa se busca brindar a los estudiantes herramientas que les permitan fortalecer y desarrollar aquellas destrezas psicosociales fundamentales para una sana convivencia en el entorno en el cual se desenvuelven en su diario vivir. El programa está contemplado bajo el referente teórico Habilidades para la vida Una propuesta educativa para la promoción del desarrollo humano y la prevención de problemas psicosociales(Mantilla Leonardo) el cual se ejecutara durante un año a través de actividades teóricas y prácticas como charlas, talleres, lúdicas, dinámicas, videos, manualidades. Se busca a través de estas actividades un aprendizaje práctico y efectivo de tal modo que el estudiante realice una introspección de aquellas habilidades a fortalecer y a desarrollar. |
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A través del programa se busca brindar a los estudiantes herramientas que les permitan fortalecer y desarrollar aquellas destrezas psicosociales fundamentales para una sana convivencia en el entorno en el cual se desenvuelven en su diario vivir. El programa está contemplado bajo el referente teórico Habilidades para la vida Una propuesta educativa para la promoción del desarrollo humano y la prevención de problemas psicosociales(Mantilla Leonardo) el cual se ejecutara durante un año a través de actividades teóricas y prácticas como charlas, talleres, lúdicas, dinámicas, videos, manualidades. Se busca a través de estas actividades un aprendizaje práctico y efectivo de tal modo que el estudiante realice una introspección de aquellas habilidades a fortalecer y a desarrollar.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILResumen…………………………………………………………………………………………………………………………………………4 Habilidades para la vida: Caja de herramientas para formar con sentido………………………………………………………………………………………………………………………………5 Descripción de la institución………………………………………………………………………………5 Misión……………………………………………………………………………………………………………………………………………7 Visión……………………………………………………………………………………………………………………………………………7 Filosofía……………………………………………………………………………………………………………………………………8 Valores…………………………………………………………………………………………………………………………………………8 Antropológicos………………………………………………………………………………………………………………8 Sociológicos……………………………………………………………………………………………………………………8 Pedagógicos………………………………………………………………………………………………………………………9 Psicológicos……………………………………………………………………………………………………………………9 Epistemológicos……………………………………………………………………………………………………………10 Libertad………………………………………………………………………………………………………………………………10 Autonomía……………………………………………………………………………………………………………………………11 Participación…………………………………………………………………………………………………………………11 Solidaridad………………………………………………………………………………………………………………………11 Liderazgo……………………………………………………………………………………………………………………………11 Respeto…………………………………………………………………………………………………………………………………12 Pensamiento productivo…………………………………………………………………………………………12 Trabajo en equipo………………………………………………………………………………………………………12 Producción del conocimiento……………………………………………………………………………12 Metas institucionales……………………………………………………………………………………………12 Diagnóstico y caracterización de la población……………………………………13 Planteamiento del problema………………………………………………………………………………………14 Formulación de la pregunta problema………………………………………………………………14 Justificación…………………………………………………………………………………………………………………………15 Objetivos……………………………………………………………………………………………………………………………………15 General……………………………………………………………………………………………………………………………15 Específicos……………………………………………………………………………………………………………… 16 Referentes conceptuales………………………………………………………………………………………………16 Antecedentes históricos de la Psicología social………………………………19 Habilidades sociales………………………………………………………………………………………………………19 Autoconocimiento…………………………………………………………………………………………………………19 Empatía…………………………………………………………………………………………………………………………………19 Comunicación asertiva……………………………………………………………………………………………20 Relaciones interpersonales………………………………………………………………………………20 Toma de decisiones……………………………………………………………………………………………………20 Manejo de problemas y conflictos………………………………………………………………21 Pensamiento creativo………………………………………………………………………………………………21 Pensamiento crítico…………………………………………………………………………………………………21 Manejo de emociones y sentimientos…………………………………………………………22 Manejo de tensiones y de estrés…………………………………………………………………22 Diseño Metodológico…………………………………………………………………………………………………………22 Conclusiones……………………………………………………………………………………………………………………………24 Recomendaciones……………………………………………………………………………………………………………………24 Bibliografía……………………………………………………………………………………………………………………………24 Apéndices……………………………………………………………………………………………………………………………………24PregradoSkills for life tool box to train with meaning, is a social internship program of psychoeducational intervention aimed at the student population, teachers and parents of the urban educational centers and rural centers of the technical agricultural institute of Hato Santander, under the supervision and advice of the Psychologist Sandra Milena Ruiz, director of the social internship of the university foundation of UNISANGIL EXT UNAB. The program seeks to provide students with tools that allow them to strengthen and develop those psychosocial skills that are essential for a healthy coexistence in the environment in which they develop in their daily lives. The program is contemplated under the theoretical reference Skills for life An educational proposal for the promotion of human development and the prevention of psychosocial problems (Mantilla Leonardo) which will run for a year through theoretical and practical activities such as talks, workshops, playful, dynamic, videos, crafts. Through these activities, practical and effective learning is sought in such a way that the student performs an introspection of those skills to be strengthened and developed.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaHabilidades para la vida caja de herramientas para formar con sentidoSkills for life toolbox to form with meaningPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyInternshipSocialCommunitySkillsBehaviorsActionsCapabilitiesAptitudesWork productivityLearningHuman developmentSocial skillsPsicologíaAptitudesProductividad del trabajoAprendizajeDesarrollo humanoHabilidades socialesPasantíaSocialComunidadHabilidadesComportamientosAccionesCapacidadesDurán M. C., Lara M.C (2008) Cuadernos Hispanoamericanos de psicología Disponible en: http://www.uelbosque.edu.co/sites/default/files/publicac iones/revistas/cuadernos_hispanoamericanos_psicologia/vo lumen1_numero2/articulo_2.pdfMantilla C. L., Chahín P. I. (2009). Habilidades para la vida. Manual para aprenderlas y enseñarlas. EDEX. Disponible en: http://www.habilidadesparalavida.net/edex.phpMantilla C. L., Chahín P. I (1999). Habilidades para la vida Una propuesta educativa para la promoción del desarrollo humano y la prevención de problemas psicosociales Disponible en: http://www.feyalegria.org/images/acrobat/729798105108105 10097100101115_849.pdfManuales de Trabajo en Centros de Atención a Personas con Discapacidad de la Junta de Castilla y León.ORIGINAL2015_Tesis_Jenny_carolina_Guzman.pdf2015_Tesis_Jenny_carolina_Guzman.pdfTesisapplication/pdf683503https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12274/1/2015_Tesis_Jenny_carolina_Guzman.pdf68e6e09c835380dd292e8ecea1918ee6MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12274/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessTHUMBNAIL2015_Tesis_Jenny_carolina_Guzman.pdf.jpg2015_Tesis_Jenny_carolina_Guzman.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5412https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12274/3/2015_Tesis_Jenny_carolina_Guzman.pdf.jpgd79abd73c3bc775ea99c70871c89a03aMD53open access20.500.12749/12274oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/122742023-07-10 16:34:54.78open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo= |