Programa para el fortalecimiento del liderazgo y empoderamiento en niñas y adolescentes de la Vereda Granadillo del Municipio de Piedecuesta - Santander
La presente investigación tiene como objetivo la construcción de un programa para el fortalecimiento del liderazgo y empoderamiento en niñas y adolescentes de la vereda Granadillo del municipio de Piedecuesta - Santander, a través de estrategias psicosociales. Reconociendo las particularidades de es...
- Autores:
-
Bruzón Pimienta, Melissa Andrea
Hernández Olave, Stefany
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/27630
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/27630
- Palabra clave:
- Psychology
Empowerment
Leadership
Self-esteem
Psychosocial strategies
Social psychology
Group dynamics
Sociology
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Psicología
Psicología social
Dinámica de grupo
Sociología
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Program To Strengthen Leadership And Empowerment In Girls And Adolescents Of The Granadillo Village Of The Municipality Of Piedecuesta - Santander |
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La presente investigación tiene como objetivo la construcción de un programa para el fortalecimiento del liderazgo y empoderamiento en niñas y adolescentes de la vereda Granadillo del municipio de Piedecuesta - Santander, a través de estrategias psicosociales. Reconociendo las particularidades de este contexto rural, se busca dotar a las jóvenes de herramientas que fomenten habilidades de liderazgo, autoestima y participación en decisiones que afectan sus vidas y comunidades. El programa se diseñó con una perspectiva integral, abordando el desarrollo personal, la educación y las habilidades sociales para promover un crecimiento holístico en las participantes. Se espera que, a través de esta iniciativa, las niñas y adolescentes enfrenten los desafíos de su entorno con mayor confianza y autonomía, contribuyendo al desarrollo sostenible y la equidad de género. Para ello, se recolectaron datos mediante diarios de campo y talleres participativos. El análisis se desarrolló en función de categorías, siendo la autoestima una de las más destacadas, de la mano con la autopercepción. Por otro lado, se observaron categorías como la inseguridad y los estereotipos que tienen un impacto significativo en la autoimagen de las jóvenes. Referente a la categoría de independencia, los temas de autosuficiencia y sororidad se tienen en cuenta como aspectos que empoderan a las mujeres a nivel individual y a nivel colectivo. En conclusión, este estudio proporciona una comprensión profunda de cómo estos elementos interrelacionados contribuyen al empoderamiento femenino y al desarrollo saludable de las jóvenes en su contexto social. |
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Reconociendo las particularidades de este contexto rural, se busca dotar a las jóvenes de herramientas que fomenten habilidades de liderazgo, autoestima y participación en decisiones que afectan sus vidas y comunidades. El programa se diseñó con una perspectiva integral, abordando el desarrollo personal, la educación y las habilidades sociales para promover un crecimiento holístico en las participantes. Se espera que, a través de esta iniciativa, las niñas y adolescentes enfrenten los desafíos de su entorno con mayor confianza y autonomía, contribuyendo al desarrollo sostenible y la equidad de género. Para ello, se recolectaron datos mediante diarios de campo y talleres participativos. El análisis se desarrolló en función de categorías, siendo la autoestima una de las más destacadas, de la mano con la autopercepción. Por otro lado, se observaron categorías como la inseguridad y los estereotipos que tienen un impacto significativo en la autoimagen de las jóvenes. Referente a la categoría de independencia, los temas de autosuficiencia y sororidad se tienen en cuenta como aspectos que empoderan a las mujeres a nivel individual y a nivel colectivo. En conclusión, este estudio proporciona una comprensión profunda de cómo estos elementos interrelacionados contribuyen al empoderamiento femenino y al desarrollo saludable de las jóvenes en su contexto social.Resumen 6 Abstract 7 Introducción 8 Planteamiento Del Problema 10 Pregunta De Investigación 13 Justificación 14 Objetivos 17 Objetivo General 17 Objetivos Específicos 17 Antecedentes 18 Marco Conceptual 22 Empoderamiento 22 Liderazgo 23 Autoestima 24 Empoderamiento Femenino 24 Liderazgo Femenino 25 Marco Metodológico 28 Tipo De Investigación 28 Diseño 29 Estrategias o Instrumentos 32 Diarios De Campo 32 Entrevistas Grupales 32 Participantes y Criterios De Elección 33 Procedimiento 34 Consideraciones Éticas 35 Población 36 Resultados 47 Autoestima 49 Independencia 51 Autoconocimiento 52 Bienestar 54 Red de apoyo 56 Fortaleza 58 Género 59 Resolución de conflictos 61 Valores y virtudes 62 Selectividad de compañías 64 Discusión 66 Conclusiones 71 Referencias 73 Apéndices 84 Apéndice A: Asentimiento informado 84 Apéndice B: Consentimiento Informado 85 Apéndice C: Categorización de Relatos 87 Apéndice D: Programa para el fortalecimiento del liderazgo y empoderamiento. 99 Apéndice E: Presentación del Programa 150PregradoThe objective of this research is to build a program to strengthen leadership and empower girls and adolescents from the Granadillo village in the municipality of Piedecuesta - Santander, through psychosocial strategies. Recognizing the particularities of this rural context, the aim is to provide young women with tools that foster leadership skills, self-esteem and participation in decisions that affect their lives and communities. The program was designed with a comprehensive perspective, addressing personal development, education and social skills to promote holistic growth in the participants. It is expected that, through this initiative, girls and adolescents will face the challenges of their environment with greater confidence and autonomy, contributing to sustainable development and gender equity. To do so, data was collected through field diaries and participatory workshops. The analysis was developed based on categories, with self-esteem being one of the most prominent, along with self-perception. On the other hand, categories such as insecurity and stereotypes were observed that have a significant impact on the self-image of young women. Regarding the category of independence, the themes of self-reliance and sisterhood are considered as aspects that empower women at individual and collective levels. In conclusion, this study provides a deep understanding of how these interrelated elements contribute to female empowerment and the healthy development of young women in their social context.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Programa para el fortalecimiento del liderazgo y empoderamiento en niñas y adolescentes de la Vereda Granadillo del Municipio de Piedecuesta - SantanderProgram To Strengthen Leadership And Empowerment In Girls And Adolescents Of The Granadillo Village Of The Municipality Of Piedecuesta - SantanderPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaPSI-265info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyEmpowermentLeadershipSelf-esteemPsychosocial strategiesSocial psychologyGroup dynamicsSociologyConduct of lifeHuman relationsPsicologíaPsicología socialDinámica de grupoSociologíaConducta (Ética)Relaciones humanasEmpoderamientoLiderazgoAutoestimaHabilidades sociales¿Y la igualdad de género en América Latina?. 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