Propuesta didáctica: Enseñanza del concepto masa basada en principios de aprendizaje por descubrimiento

Se ha seleccionado "La enseñanza del concepto "masa" basada en principios de Aprendizaje por Descubrimiento", debido a la complejidad del tema para alumnos de Primer Semestre de Universidad en el Programa de Ciencias Naturales. Se fundamenta esta apreciación en la observación directa de maestros del Norte de Santander y en los resultados de encuestas aplicadas a los alumnos. La metodología se basa en aspectos; Ideológico, psicológico, pedagógico e investigativo que llevan a la confrontación y resolución de problemas. El propósito de esta estrategia es activar y promover el desarrollo del pensamiento para lograr la comprehensión y la inferencia, de la temática en mención a través de estrategias prácticas, viables y pertinentes plasmadas en Talleres y Micro ensayos como instrumentos de conocimiento para activar las operaciones intelectuales del alumno.

• Autores: Palomino Gamboa, Oscar Antonio; Jaimes Soto, Ciro Eduardo; Morales Ocampo, Henry; Villamizar Guerrero, Yolanda; Patiño, Gladys Nayibe
• Fecha de publicación: 2002
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25029
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25029
• Palabra clave: Education; Quality in education; Didactic proposal; Teaching; Learning; Learning principles; Pedagogy; Heuristic; Reflective learning; Critical thinking; Educación; Calidad de la educación; Pedagogía; Heurística; Aprendizaje reflexivo; Pensamiento crítico; Propuesta didáctica; Enseñanza; Aprendizaje; Principios de aprendizaje
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/