Documento seminario pedagógico facultad de ciencias jurídicas y políticas

Con ocasión de la labor docente se analizaron y discutieron los sistemas de evaluación del aprendizaje como aspecto fundamental de los Resultados de Aprendizaje Esperados. Como producto de ese estudio se elaboró este documento el cual se estructura en dos grandes bloques: i) Los propósitos de la eva...

Full description

Autores:
Duarte Martínez, Carlos Arturo
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17279
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17279
Palabra clave:
Teaching work
Training model
Educational evaluation
Cognitive habilyties
Pedagogical seminar
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UNAB
Legal and political sciences
Seminario pedagógico
Memorias de evento
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Ciencias jurídicas y políticas
Labor docente
Modelo de formación
Evaluación educativa
Habilidades cognitivas
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description Con ocasión de la labor docente se analizaron y discutieron los sistemas de evaluación del aprendizaje como aspecto fundamental de los Resultados de Aprendizaje Esperados. Como producto de ese estudio se elaboró este documento el cual se estructura en dos grandes bloques: i) Los propósitos de la evaluación en la perspectiva de un modelo de formación por competencias y ii) planeación de la evaluación de los RAE desde la innovación de la práctica pedagógica. En este se realiza una síntesis de los temas trabajados durante el año 2021 en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas
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En este se realiza una síntesis de los temas trabajados durante el año 2021 en la Facultad de Ciencias Jurídicas y PolíticasOn the occasion of the teaching work, the learning evaluation systems were analyzed and discussed as a fundamental aspect of the Expected Learning Results. As a result of this study, this document was prepared, which is structured in two large blocks: i) The purposes of the evaluation in the perspective of a competency-based training model and ii) planning of the evaluation of the RAE from innovation of pedagogical practice. In this, a synthesis of the topics worked on during the year 2021 in the Faculty of Legal and Political Sciences is madeapplication/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/17268Anijovich Rebeca, González Carlos. Evaluar para aprender. Conceptos e Instrumentos. Aique Educación. Primera Edición. Buenos Aires. 2011. Recuperado de: http://fcen.uncuyo.edu.ar/catedras/anijovichevaluarparaaprenderlibroco.pdfCano García, E. (2008). 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