Sobre el posicionamiento ético, psicológico y psicoanalítico
En la clínica psicológica y psicoanalítica se conoce, asume y pone en práctica la concepción de ética con el fin de que el analista o psicólogo pueda llevar a cabo una eficaz labor de su profesión, salvaguardando los derechos de las personas y en el mismo sentido los deberes y derechos por parte del...
- Autores:
-
Correa Ramírez, Micke Anderson
Rosales Madero, Nelson Wilmer
Solano Galvis, Daniela Alejandra
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16426
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/16426
- Palabra clave:
- Psychoanalysis
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En la clínica psicológica y psicoanalítica se conoce, asume y pone en práctica la concepción de ética con el fin de que el analista o psicólogo pueda llevar a cabo una eficaz labor de su profesión, salvaguardando los derechos de las personas y en el mismo sentido los deberes y derechos por parte del terapeuta. En estas dos profesiones no solo existe una contraposición sobre el concepto de ética que direcciona el ejercicio terapéutico y/o analítico, sino que también coexiste junto a esta ultima una posición ética del paciente la cual se ve afectada en razón de la intervención del terapeuta frente aquello que lo aqueja o a los comportamientos que le son un problema. Por consiguiente ¿es ético la imposición o la producción de un saber? ¿Qué relación ética toma el sujeto con lo que lo aqueja? ¿qué relación ética toma el sujeto con sus conductas? ¿El sujeto es producido por el otro o por sí mismo? ¿El paciente finaliza la terapia siendo un sujeto ético? A partir de lo anterior, emana la predilección por investigar y esclarecer la relación que existe tanto del terapeuta con la terapia y del paciente con la misma |
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En estas dos profesiones no solo existe una contraposición sobre el concepto de ética que direcciona el ejercicio terapéutico y/o analítico, sino que también coexiste junto a esta ultima una posición ética del paciente la cual se ve afectada en razón de la intervención del terapeuta frente aquello que lo aqueja o a los comportamientos que le son un problema. Por consiguiente ¿es ético la imposición o la producción de un saber? ¿Qué relación ética toma el sujeto con lo que lo aqueja? ¿qué relación ética toma el sujeto con sus conductas? ¿El sujeto es producido por el otro o por sí mismo? ¿El paciente finaliza la terapia siendo un sujeto ético? A partir de lo anterior, emana la predilección por investigar y esclarecer la relación que existe tanto del terapeuta con la terapia y del paciente con la mismaIn the psychological and psychoanalytic clinic, the conception of ethics is known, assumed and put into practice so that the analyst or psychologist can carry out an effective work of their profession, safeguarding the rights of people and in the same sense the duties and rights on the part of the therapist. In these two professions, there is not only a contrast on the concept of ethics that directs the therapeutic and/or analytical exercise, but also coexists with the latter, an ethical position of the patient, which is affected due to the intervention of the therapist against what ails him or the behaviors that are a problem. Therefore, is the imposition or production of knowledge ethical? What ethical relationship does the subject take with what ails him? What ethical relationship does the subject take with their conduct? Is the subject produced by the other or by itself? Does the patient end the therapy being an ethical subject? From the above, emanates the predilection to investigate and clarify the relationship that exists both between the therapist and the therapy and between the patient and the sameapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14236Carlos E. (2005). Metodología. Bogotá, D.C: McGrawHill.Escobar, G. (1981). Ética. México D, F: McGrawHill.Singer, P. (1993). Compendio de ética. Brasil: basilBlackwell.Maclntyre, A. (1994). Historia de la ética. España: PaídosSampson, A. (2007). Ética, moral y psicoanálisis. Revista colombiana de psicología, 81,93.Velásquez, L. (2008). Escucha, interpretación, ética. Revista colombiana de psicología, 0, 64, 69.Lacan, J. (1955). Ética en psicoanalisis. Paris: PaídosBoff, L. (2004). Ética y moral. España: Grafo S.A.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Generación Creativa. Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 04, Número 04 (Octubre 2015) ; páginas 51-53Sobre el posicionamiento ético, psicológico y psicoanalíticoOn the ethical, psychological and psychoanalytic positionConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaSistema de Investigación SIUNABPsychoanalysisPsychologyClinical psychologyEthicsSubjectHealth sciencesResearch proposalHotbeds of researchUNABEvent memoriesCiencias de la saludPropuesta de investigaciónSemilleros de investigaciónUNABMemorias de eventoPsicoanálisisPsicologíaPsicología clínicaÉticaSujetoORIGINALGeneración_creativa_2015-51-53.pdfGeneración_creativa_2015-51-53.pdfArticuloapplication/pdf340567https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16426/1/Generaci%c3%b3n_creativa_2015-51-53.pdf4798011a37651ac498ba5d36fdb3ee62MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16426/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILGeneración_creativa_2015-51-53.pdf.jpgGeneración_creativa_2015-51-53.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11121https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16426/3/Generaci%c3%b3n_creativa_2015-51-53.pdf.jpg517c31a31e63e783588e8dfc6c57cedbMD53open access20.500.12749/16426oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/164262022-06-06 12:14:02.848open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |