Relación del síndrome de Burnout y el clima laboral en docentes de institutos de idiomas en la ciudad de Armenia

Esta investigación busca establecer la relacion entre Síndrome de Burnout y Clima laboral en docentes que laboran en cuatro institutos de idiomas de Armenia, Quindío durante el año 2018. Para esto se empleó un diseño no experimental, transaccional-correlacional y se trabajó con una muestra de 61 docentes de idiomas, a los cuales se les aplicaron tres instrumentos de medición, el MBI-Ed, el cuestionario de Clima laboral y un cuestionario sociodemográfico. Los hallazgos sobre las dimensiones de Síndrome de Burnout muestran un nivel de Agotamiento Emocional alto (27 o más), Despersonalización 27 o más y Realización Personal baja 0 a 33. En las dimensiones de clima laboral se encontró una media en Estructura1,9, Responsabilidad 2,6, Recompensa 2,4, Riesgo 2,3, Calor 2,3 Apoyo 2,2, Estándares de desempeño 2,3 , Conflicto 2,1e Identidad 2,3. Además se logró identificar que existe una correlación negativa entre síndrome de Burnout y Clima Laboral.

• Autores: Vergaño Lozano, Juan Sebastián
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/319
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/319
• Palabra clave: Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt; Work stress; Work psychology; Stress (Psychology); Psychology; Investigations; Analysis; Teachers; Work environment; Mental health; Work environment; Estrés laboral; Psicología del trabajo; Estrés (Psicología); Psicología; Investigaciones; Análisis; Docentes; Clima laboral; Salud mental; Ambiente laboral
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