Herramienta software para la orientación vocacional por medio de experiencias vivenciales basadas en videojuegos

Los estudiantes de último grado de colegio se enfrentan a uno de los puntos más decisivos de su vida y es la decisión profesional. Actualmente encontramos que estos deben realizar dicha elección a una edad muy temprana, lo que podría dificultar el proceso, pues puede hacer falta un poco más de experiencia para tomar esta decisión con certeza. Igualmente, los institutos educativos se centran en el desempeño de los estudiantes en las pruebas de estado, pero no les brinda una orientación vocacional completa. Tradicionalmente la forma de prestar orientación vocacional es por medio de pruebas psicométricas, que pueden resultar largas y rutinarias. Dado que los jóvenes de hoy en día tienen una tendencia hacia las herramientas tecnológicas, como los videojuegos, queremos presentar una alternativa a las pruebas tradicionales, que facilite el análisis de las aptitudes de los estudiantes gracias a la aplicación de conceptos de la gamificación.

• Autores: Albarracín Castillo, Juan José; Mateus Vélez, Sandra Milena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/7042
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/7042
• Palabra clave: Systems engineer; Technological innovations; Vocational orientation; Software tool; Electronic games; Vocational teaching; Computer programs; Ingeniería de sistemas; Innovaciones tecnológicas; Software; Juegos electrónicos; Enseñanza vocacional; Programas para computadores; Orientación vocacional; Herramienta software
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/