Aportes de la psicometría al ejercicio profesional e investigativo en ciencias de la salud
La psicometría es una disciplina cuyo fin es la construcción de pruebas que miden y evalúan rasgos y variables psicológicas teniendo como método principal la estadística y las funciones matemáticas (1). Se articula dentro del ejercicio científico entendido como una práctica, es decir, sirve como sop...
- Autores:
-
González Gallo, Iván Alexis
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/9943
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/9943
- Palabra clave:
- Ciencias de la Salud
Psicología
Estadística
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Health Sciences
Psychology
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Health research
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Investigación en salud
Psicometría
Riesgo físico
Riesgo psicológico
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La psicometría es una disciplina cuyo fin es la construcción de pruebas que miden y evalúan rasgos y variables psicológicas teniendo como método principal la estadística y las funciones matemáticas (1). Se articula dentro del ejercicio científico entendido como una práctica, es decir, sirve como soporte para los fines de la aplicación científica en cuanto a su funcionalidad mediante la creación de instrumentos necesarios para el alcance de los objetivos de la ciencia. La primera teoría psicométrica que aún se utiliza dentro de los modelos de medición y evaluación psicológica actuales, la Teoría Clásica de los Tests, fue constituida a principios del siglo pasado, y en la segunda mitad de éste surgieron nuevas teorías que intentaban responder algunas preguntas cuyas respuestas superan el alcance de la primera (p.e. la Teoría de Respuesta al Ítem). Esto hace que, en la actualidad, la Psicometría sea un vasto conglomerado de métodos y técnicas que en la práctica sirven para recolectar un determinado número de datos empíricos acerca del rendimiento, el desempeño, la cantidad o el valor categórico de un grupo o individuo dentro de un contexto particular con el fin de contrastarlo con un constructo teórico específico, construyendo instrumentos que permiten ordenar dichos datos, calibrarlos y minimizar los errores de medición del rasgo en cuestión. En la práctica, esto es en sí mismo un proceso de investigación continua, pues estos procesos se realizan en muestras poblacionales y los instrumentos deben revisarse con cierta periodicidad, ajustándose a nuevas muestras a través del tiempo y en diferentes lugares geográficos. |
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La primera teoría psicométrica que aún se utiliza dentro de los modelos de medición y evaluación psicológica actuales, la Teoría Clásica de los Tests, fue constituida a principios del siglo pasado, y en la segunda mitad de éste surgieron nuevas teorías que intentaban responder algunas preguntas cuyas respuestas superan el alcance de la primera (p.e. la Teoría de Respuesta al Ítem). Esto hace que, en la actualidad, la Psicometría sea un vasto conglomerado de métodos y técnicas que en la práctica sirven para recolectar un determinado número de datos empíricos acerca del rendimiento, el desempeño, la cantidad o el valor categórico de un grupo o individuo dentro de un contexto particular con el fin de contrastarlo con un constructo teórico específico, construyendo instrumentos que permiten ordenar dichos datos, calibrarlos y minimizar los errores de medición del rasgo en cuestión. En la práctica, esto es en sí mismo un proceso de investigación continua, pues estos procesos se realizan en muestras poblacionales y los instrumentos deben revisarse con cierta periodicidad, ajustándose a nuevas muestras a través del tiempo y en diferentes lugares geográficos.Psychometrics is a discipline whose purpose is the construction of tests that measure and evaluate psychological traits and variables, with statistics and mathematical functions as the main method (1). It is articulated within the scientific exercise understood as a practice, that is, it serves as a support for the purposes of scientific application in terms of its functionality by creating the necessary instruments to achieve the objectives of science. The first psychometric theory that is still used within current psychological measurement and evaluation models, the Classical Theory of Tests, was constituted at the beginning of the last century, and in the second half of this new theories arose that tried to answer some questions whose responses are beyond the scope of the first (eg Item Response Theory). This means that, at present, Psychometry is a vast conglomeration of methods and techniques that in practice serve to collect a certain number of empirical data about the performance, performance, quantity or categorical value of a group or individual within of a particular context in order to contrast it with a specific theoretical construct, building instruments that allow ordering said data, calibrating it and minimizing measurement errors of the trait in question. In practice, this is in itself a continuous research process, since these processes are carried out in population samples and the instruments must be reviewed with certain periodicity, adjusting to new samples over time and in different geographical locations.application/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíahttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/3519/3034https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/3519Kaplan RM, Sacuzzo DP. Psychological Testing: Principles, Applications, and Issues. 8a ed. Belmont, CA: Wadsworth Cengage Learning; 2010Beck AT, Steer RA, Brown GK. Manual for the Beck Depression Inventory-II. San Antonio, TX: The Psychological Corporation. 1996Zuckerman M. Sensation seeking (psychology re-vivals): Beyond the optimal level of arousal. Psy-chology Press; 2014Moorheads S, Johnson M, Maas M, Swanson A. Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC). 4a ed. Madrid: Elsevier; 2009. p. 10-11http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MedUNAB; Vol. 21 Núm. 2 (2018): agosto - noviembre 2018: Relaciones Padres-Hijo, Escalas de Valoración, Psiquiátrica Pediatría; 6-7Ciencias de la SaludPsicologíaEstadísticaPsychometricsHealth SciencesPsychologyStatisticsHealth researchPsychometricsPhysical riskPsychological riskPsicologíaCiencias de la vidaInvestigación en saludPsicometríaRiesgo físicoRiesgo psicológicoAportes de la psicometría al ejercicio profesional e investigativo en ciencias de la saludContributions of psychometry to health science research and professional practiceContribuições da psicometria para a prática profissional e investigativa em ciências da saúdeinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL2018_Aportes_de_la_psicometría_al_ejercicio_profesional.pdf2018_Aportes_de_la_psicometría_al_ejercicio_profesional.pdfArticuloapplication/pdf352954https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/9943/1/2018_Aportes_de_la_psicometr%c3%ada_al_ejercicio_profesional.pdf7df4f5af8e9f83e8e1a0c5a0a1a678d9MD51open accessTHUMBNAIL2018_Aportes_de_la_psicometría_al_ejercicio_profesional.pdf.jpg2018_Aportes_de_la_psicometría_al_ejercicio_profesional.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg13852https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/9943/2/2018_Aportes_de_la_psicometr%c3%ada_al_ejercicio_profesional.pdf.jpg957252046d035321071f7cfce63e3fa1MD52open access20.500.12749/9943oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/99432024-04-15 16:28:07.768open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |