Mirando el aula

Los colegios representan hoy en día unas de las pocas instituciones donde puede desarrollarse un espacio alternativo para la reflexión y creación de mensajes que refuercen los estereotipos que nos ofrecen los medios de comunicación de masas, por eso lo que buscamos es utilizar el televisor y la comu...

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Autores:
González Rodríguez, Claudia Lucía
López Altahona, Laura Cristina
Herrera Nariño, Cristian Hernando
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/28112
Palabra clave:
Communication
Social aspects
Communication and culture
Social comunication
Television
Educational institutions
Cognitive structural modifiability
Communication in education
Mass media
Education information services
Comunicación
Aspectos sociales
Comunicación y cultura
Comunicación en educación
Medios de comunicación de masas
Servicios de información en educación
Comunicación social
Televisión
Instituciones educativas
Modificabilidad estructural cognitiva
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description Los colegios representan hoy en día unas de las pocas instituciones donde puede desarrollarse un espacio alternativo para la reflexión y creación de mensajes que refuercen los estereotipos que nos ofrecen los medios de comunicación de masas, por eso lo que buscamos es utilizar el televisor y la comunicación como las principales herramientas de ayuda hacia las discentes. En estos momentos se puede ver cómo los planteles educativos en su papel de institución encargada de la socialización, difusión y preservación de la cultura de los discentes, han ido ganando poco a poco terreno, por medio de herramientas de enseñanza mediada. Los medios de comunicación y de entretenimiento, en especial la televisión, parecen adquirir día a día más relevancia, por el hecho de ser los encargados de mover masas y de mantener contacto directo con cualquier persona. Hoy en día existe una cultura generalizada del papel que juegan los medios de comunicación en la vida del ser humano, traduciéndose en el ofrecimiento de información y diversión, dejando de lado la verdadera situación de la influencia que ejercen en el sistema de percepción de valores y actitudes.
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En estos momentos se puede ver cómo los planteles educativos en su papel de institución encargada de la socialización, difusión y preservación de la cultura de los discentes, han ido ganando poco a poco terreno, por medio de herramientas de enseñanza mediada. Los medios de comunicación y de entretenimiento, en especial la televisión, parecen adquirir día a día más relevancia, por el hecho de ser los encargados de mover masas y de mantener contacto directo con cualquier persona. Hoy en día existe una cultura generalizada del papel que juegan los medios de comunicación en la vida del ser humano, traduciéndose en el ofrecimiento de información y diversión, dejando de lado la verdadera situación de la influencia que ejercen en el sistema de percepción de valores y actitudes.INTRODUCCIÓN MODIFICABILIDAD ESTRUCTURAL COGNITIVA OBJETIVOS GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS PROYECTO EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE MEDIADO (EAM) SITUACIÓN COMUNICATIVA DE LA INSTITUCIÓN (FALENCIAS CON RESPECTO AL PEI) TALLERES REALIZADOS LA TELEVISIÓN BIBLIOGRAFÍAPregradoSchools represent today one of the few institutions where an alternative space for reflection and creation of messages that reinforce the stereotypes offered by the mass media can be developed, that is why we seek to use the television and communication as the main tools to help the students. At this moment we can see how educational institutions, in their role as institutions in charge of socialization, diffusion and preservation of the students' culture, have been gaining ground little by little, through mediated teaching tools. The media and entertainment media, especially television, seem to acquire more relevance day by day, due to the fact that they are in charge of moving the masses and maintaining direct contact with any person. Nowadays there is a generalized culture of the role played by the media in the life of the human being, translating into the offering of information and entertainment, leaving aside the true situation of the influence they exert on the system of perception of values and attitudes.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Mirando el aulaLooking at the classroomComunicador SocialUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Comunicación SocialCOMS-3020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPCommunicationSocial aspectsCommunication and cultureSocial comunicationTelevisionEducational institutionsCognitive structural modifiabilityCommunication in educationMass mediaEducation information servicesComunicaciónAspectos socialesComunicación y culturaComunicación en educaciónMedios de comunicación de masasServicios de información en educaciónComunicación socialTelevisiónInstituciones educativasModificabilidad estructural cognitiva.ORIGINAL2000_Tesis_Claudia_Gonzalez.pdf2000_Tesis_Claudia_Gonzalez.pdfTesisapplication/pdf16400302https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28112/1/2000_Tesis_Claudia_Gonzalez.pdfc6d8850429ac34f99615f0d4075875ccMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28112/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2000_Tesis_Claudia_Gonzalez.pdf.jpg2000_Tesis_Claudia_Gonzalez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6845https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/28112/3/2000_Tesis_Claudia_Gonzalez.pdf.jpgffa2de1eb64c1ccd96ae4abbac148236MD53open access20.500.12749/28112oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/281122025-02-06 22:02:12.94open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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