Inclusión financiera en Colombia, un enfoque sobre educación económica y financiera

Esta investigación busca identificar el papel de los comportamientos, conocimientos y actitudes económicas sobre la inclusión financiera, en relación con el acceso a productos financieros (depósitos, crédito, seguros y pensiones), empleando la encuesta de CAF (2019). Los resultados son heterogéneos...

Full description

Autores:
Sáenz Pérez, Miguel Ángel
Tipo de recurso:
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Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/20837
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/20837
Palabra clave:
Education
Financial inclusion
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Investigation
Behaviors
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Decent job
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Educación
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Investigación
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Trabajo decente
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description Esta investigación busca identificar el papel de los comportamientos, conocimientos y actitudes económicas sobre la inclusión financiera, en relación con el acceso a productos financieros (depósitos, crédito, seguros y pensiones), empleando la encuesta de CAF (2019). Los resultados son heterogéneos por tipo de producto, no obstante tener altos puntajes en hábitos y conocimientos financieros, ser menor de 53 años, poseer estabilidad salarial y confianza en el sistema implican una mayor inclusión financiera para cualquier tipo de servicio financiero.
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Los resultados son heterogéneos por tipo de producto, no obstante tener altos puntajes en hábitos y conocimientos financieros, ser menor de 53 años, poseer estabilidad salarial y confianza en el sistema implican una mayor inclusión financiera para cualquier tipo de servicio financiero.This research seeks to identify the role of economic behaviors, knowledge and attitudes on financial inclusion, in relation to access to financial products (deposits, credit, insurance and pensions), using the CAF survey (2019). The results are heterogeneous by type of product, despite having high scores in financial habits and knowledge, being under 53 years of age, having salary stability and trust in the system imply greater financial inclusion for any type of financial service.Modalidad Presencialapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/20625[1] Banca de las Oportunidades. (2012). Reporte de Inclusión Financiera. Bogotá: Superintendencia Financiera de Colombia.[2] Bardales, B. (2021). Análisis de los efectos de la educación financiera en la tenencia de servicios financieros en Perú. Lima: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC).[3] CAF. (2016). Determinantes Socioeconómicos de la Educación Financiera. Evidencia para Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú. Caracas: Serie Políticas Públicas y Transformación Productiva No 23, Banco de Desarrollo de América Latina.[4] Cano, C., Esguerra, M. D., García, N., Rueda, L., & Velasco, A. (2014). Inclusión financiera en Colombia. Bogotá: Banco de la República.[5] Consumer Financial Protection Bureau (CFPB). (2015). Measuring Financial Well-being. A guide to using de CFPB financial well-being scale. Caracas: Corporación Andina de Fomento (CAF) Banco de Desarrollo de América Latina.[6] Gómez, J., Jaramillo, J., & Meissel, A. (2016). El Uso de Efectivo y Tarjetas Débito y Crédito en Colombia. 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London: Consumer Research, Núm. 69, London School of Economics.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Sáenz, M. Á. (2022). Inclusión financiera en Colombia, un enfoque sobre educación económica y financiera. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/20837Inclusión financiera en Colombia, un enfoque sobre educación económica y financieraFinancial inclusion in Colombia, a focus on economic education and financialConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaSistema de Investigación SIUNABEducationFinancial inclusionAttitudesInvestigationBehaviorsFinancial knowledgDecent jobEconomic growthEducaciónInclusión financieraActitudesInvestigaciónComportamientosConocimientos financierosTrabajo decenteCrecimiento económicoORIGINAL2022_Articulo_Saenz_Perez_Miguel_Angel.pdf2022_Articulo_Saenz_Perez_Miguel_Angel.pdfArtículoapplication/pdf1069756https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/20837/1/2022_Articulo_Saenz_Perez_Miguel_Angel.pdf4aeba12f136278bf368a3bd7a7482c4dMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/20837/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2022_Articulo_Saenz_Perez_Miguel_Angel.pdf.jpg2022_Articulo_Saenz_Perez_Miguel_Angel.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11152https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/20837/3/2022_Articulo_Saenz_Perez_Miguel_Angel.pdf.jpg2d20106038bfc92f548241a3281ab7a1MD53open access20.500.12749/20837oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/208372023-07-28 22:00:30.632open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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