Promoción de la salud e intervención en consumo de sustancias psicoactivas al interior del establecimiento penitenciario de mediana seguridad de San Gil
El contexto penitenciario es un medio singular en el que las situaciones de la vida cotidiana se manifiestan de manera particular. Este medio necesita de la prestación de servicios y programas que, a partir de la consideración del recluso como sujeto de derechos, provea opciones educativas, asistenc...
- Autores:
-
Oliveros Rodríguez, Ximena Andrea
Rozo Domínguez, Nancy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/19042
- Palabra clave:
- Psychology
Health promotion
Psychoactive substances
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Consumption
Penitentiary establishment
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Drugs abuse
Psicología
Promoción de salud
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Promoción de la salud
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El contexto penitenciario es un medio singular en el que las situaciones de la vida cotidiana se manifiestan de manera particular. Este medio necesita de la prestación de servicios y programas que, a partir de la consideración del recluso como sujeto de derechos, provea opciones educativas, asistenciales y de reincorporación social susceptibles de permitir el aprovechamiento del tiempo en prisión para renunciar al motivo por el cual se encuentra en esta institución. Con la ayuda de profesionales capacitados para el logro de tal fin entre los que se encuentra el psicólogo, el interno tiene la posibilidad de encontrar alternativas de cambio y solución a conflictos que requieren de la intervención de esta ciencia para su superación y el alcance de la resocialización. El ambiente o entorno carcelario no es ajeno a la presencia de las drogas psicoactivas; por el contrario bien puede describirse como caja de resonancia o reflejo de lo que ocurre en un ámbito más amplio de la sociedad. Las mismas sustancias que circulan en la calle, circulan al interior de los muros de las cárceles. También uno que otro ensayo de alquimista se practica en estos centros de reclusión con el fin de producir nuevas sustancias. El tráfico de drogas tiene su mercado y las drogas tienen sus precios dependiendo de la sustancia, la cantidad y su vía de ingreso. |
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Con la ayuda de profesionales capacitados para el logro de tal fin entre los que se encuentra el psicólogo, el interno tiene la posibilidad de encontrar alternativas de cambio y solución a conflictos que requieren de la intervención de esta ciencia para su superación y el alcance de la resocialización. El ambiente o entorno carcelario no es ajeno a la presencia de las drogas psicoactivas; por el contrario bien puede describirse como caja de resonancia o reflejo de lo que ocurre en un ámbito más amplio de la sociedad. Las mismas sustancias que circulan en la calle, circulan al interior de los muros de las cárceles. También uno que otro ensayo de alquimista se practica en estos centros de reclusión con el fin de producir nuevas sustancias. El tráfico de drogas tiene su mercado y las drogas tienen sus precios dependiendo de la sustancia, la cantidad y su vía de ingreso.PROMOCIÓN DE LA SALUD E INTERVENCIÓN EN CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS AL INTERIOR DEL ESTABLECIMIENTO PENITENCIARIO DE MEDIANA SEGURIDAD DE SAN GIL..................................................................................1 DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN................................................................................... 2 Reseña histórica..............................................................................................................2 Misión.............................................................................................................................3 Visión............................................................................................................................. 3 Objetivos estratégicos.....................................................................................................3 Políticas institucionales ................................................................................................. 3 Valores corporativos.......................................................................................................4 Metas.............................................................................................................................. 5 Sistema de tratamiento progresivo................................................................................. 5 PASO..............................................................................................................................8 Organigrama................................................................................................................. 10 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.......................................................................................11 Aspecto humano............................................................................................................ II Aspecto físico............................................................................................................... 12 Aspecto técnico............................................................................................................ 12 JUSTIFICACIÓN.....................................................................................................................13 OBJETIVOS DE LA PRÁCTICA........................................................................................... 14 Objetivo general........................................................................................................... 14 Objetivos específicos................................................................................................. 14 MARCO TEÓRICO.................................................................................................................15 Definición de psicología social.................................................................................... 15 Psicología de la salud................................................................................................. 16 Resiliencia............................................................................................................... 17 V.E.S.P.A..................................................................................................................... 20 Honestidad....................................................................................................................29 Tolerancia..................................................................................................................... 32 Proyecto de vida........................................................................................................... 34 Concepto de autos ..................................................................................................... 40 Mandala ....................................................................................................................... 50 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES...................................................................................51 ACTIVIDADES REALIZADAS.............................................................................................51 Resultados V.E.S.P.A. San Gil ................................................................................... 51 Talleres realizados con internos consumidores de sustancias psicoactivas................. 61 Reconociendo valores.................................................................................................. 6J Un momento para mí....................................................................................................62 En los zapatos del otro..................................................................................................64 Taller sobre Mandala....................................................................................................66 El mejor regalo de la vida.............................................................................................68 Taller sobre autoestima................................................................................................ 71 Destaquemos lo mejor de nosotros...............................................................................74 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES....................................................................... 77 AGRADECIMIENTOS............................................................................................................79 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................... 80 APÉNDICES............................................................................................................................81PregradoThe prison context is a unique environment in which life situations daily manifest themselves in a particular way. This medium requires the provision of services and programs that, based on the consideration of the inmate as a subject of rights, provide educational, assistance and social reintegration options that allow the use of time in prison to renounce the reason for which he is in this institution. With the help of trained professionals to achieve this purpose, among where the psychologist is, the inmate has the possibility of finding alternatives for change and solution to conflicts that require the intervention of this science for its overcoming and the scope of resocialization. The prison environment or setting is no stranger to the presence of psychoactive drugs; by On the contrary, it can be described as a sounding board or reflection of what happens in a broader sphere of society. The same substances that circulate in the street, circulate inside the walls of the jails. Also one or another alchemist essay is practiced in these detention centers in order to produce new substances. Drug trafficking has its market and drugs They have their prices depending on the substance, the quantity and their route of entry.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Promoción de la salud e intervención en consumo de sustancias psicoactivas al interior del establecimiento penitenciario de mediana seguridad de San GilHealth promotion and intervention in the consumption of psychoactive substances within the medium-security penitentiary of San GilPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyHealth promotionPsychoactive substancesInvestigationConsumptionPenitentiary establishmentProvision of servicesSocial reintegrationHealth promotionDrugs abusePsicologíaPromoción de saludSustancias psicoactivasInvestigaciónPromoción de la saludAbuso de drogasConsumoEstablecimiento penitenciarioPrestación de serviciosReincorporación socialColeman, Daniel. Los secretos de la psicología. Barcelona: Editorial Salvat, 1995. Sencilla y útil introducción a la psicología.Delay, J. y Pichot, P. Manual de psicología. Barcelona: Ediciones Toray-Masson, 4a ed., 1974. Manual de referencia con una presentación esencial de los aspectos más significativos de la psicología.Hall, C. S. y Landzey, G. Las grandes teorías de la personalidad. Buenos Aires: Ediciones Paidós, 1970. Presentación de los más relevantes análisis de la personalidad.Popp, Manfred. Los conceptos fundamentales de la psicología. Barcelona: Editorial Herder, 1980. Estudio sobre los temas fundamentales de la psicología, útil como introducción.Sahakian, W. S. Historia y sistemas de la psicología. Madrid: Editorial Tecnos, 1982. Una importante historia de la psicología.Alejo H. (2000). Sistema de Vigilancia Epidemiológica del consumo de psicoactivos VESPA.Daniel Wayne W. (1998). Estadísticas con aplicaciones a las ciencias sociales y a la educación.Diccionario epidemiológico. http://infecepi.unizar.es/pages/ratio/formB/fonnB sp.htmSánchez, R. y Echeverri, j (2004). Revista de salud pública.ORIGINAL2008_Tesis_Rozo_Dominguez_Nancy.pdf2008_Tesis_Rozo_Dominguez_Nancy.pdfTesisapplication/pdf35632507https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/19042/1/2008_Tesis_Rozo_Dominguez_Nancy.pdf53d53ff088f786c70ce1dcd525ae9dd4MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/19042/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2008_Tesis_Rozo_Dominguez_Nancy.pdf.jpg2008_Tesis_Rozo_Dominguez_Nancy.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5450https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/19042/3/2008_Tesis_Rozo_Dominguez_Nancy.pdf.jpgf68b0b0450814da3fc3c8751cdd2e9b2MD53open access20.500.12749/19042oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/190422023-02-17 22:00:48.007open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |