Modelo de negocio para la Escuela de Formación Deportiva de la Universidad Industrial de Santander - UIS sede Bucaramanga
El presente trabajo de investigación, propone desarrollar un Modelo de Negocio para la Escuela de Formación Deportiva de la Universidad Industrial de Santander sede Bucaramanga; está basado en procesos que caracterizan el funcionamiento de la escuela de formación, manejo teórico que lo fundamenta, s...
- Autores:
-
Salinas Tarazona, Duván Mauricio
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15324
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/15324
- Palabra clave:
- Management
Financial analysis
Sucess in business
Training process
Sports school
Business model
Sports science
Physical education
Vocational teaching
Professional education
Administración
Análisis financiero
Éxito en los negocios
Ciencias del deporte
Educación física
Enseñanza vocacional
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Proceso de formación
Escuela deportiva
Modelo de negocio
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Business model for the sports training school of the Industrial University of Santander - UIS headquarters Bucaramanga |
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Proceso de formación Escuela deportiva Modelo de negocio |
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El presente trabajo de investigación, propone desarrollar un Modelo de Negocio para la Escuela de Formación Deportiva de la Universidad Industrial de Santander sede Bucaramanga; está basado en procesos que caracterizan el funcionamiento de la escuela de formación, manejo teórico que lo fundamenta, su estructura organizacional, niveles de competencia e innovación, que permiten ser un marco de referencia en el desarrollo del deporte a nivel departamental y nacional en el surgimiento de nuevos talentos y sostenibilidad financiera para adquirir recursos propios, cambiando la ideología que los presupuestos y el personal idóneo en cada disciplina deportiva no es un gasto para la organización sino una inversión de retorno a futuro “un activo intangible convertido a activo tangible”. Para el desarrollo del proyecto se plantearon cuatro objetivos específicos: el primero, diagnosticar el estado actual de la escuela de formación deportiva mediante un análisis interno y externo que muestre las capacidades, experiencias, trayectoria y procesos de formación deportiva de la escuela; segundo, diseñar la propuesta de valor a través de una investigación de mercados, tercero, establecer las características técnicas administrativas y legales, y cuarto, realizar la viabilidad financiera del nuevo modelo de negocio. El resultado principal del proyecto fue el desarrollo de un el modelo de negocios para la Escuela de Formación que se utilizó una metodología tipo cualitativa descriptiva, a partir del manejo de los datos de la escuela de formación deportiva y su personal (trabajadores, asistentes de campo, profesores, instructores, técnicos, alumnos y deportistas), integrando herramientas de investigación como cuestionarios, encuestas, entrevistas, revisión de información en modelos aplicados en otros centros de formación deportiva a nivel nacional e internacional, clubes deportivos nacionales e internacionales, equipos de formación profesional, publicaciones de artículos relacionados con el mercado de deportistas en el exterior, revistas e investigaciones acordes al tema económico del deporte y el mercado. |
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Para el desarrollo del proyecto se plantearon cuatro objetivos específicos: el primero, diagnosticar el estado actual de la escuela de formación deportiva mediante un análisis interno y externo que muestre las capacidades, experiencias, trayectoria y procesos de formación deportiva de la escuela; segundo, diseñar la propuesta de valor a través de una investigación de mercados, tercero, establecer las características técnicas administrativas y legales, y cuarto, realizar la viabilidad financiera del nuevo modelo de negocio. El resultado principal del proyecto fue el desarrollo de un el modelo de negocios para la Escuela de Formación que se utilizó una metodología tipo cualitativa descriptiva, a partir del manejo de los datos de la escuela de formación deportiva y su personal (trabajadores, asistentes de campo, profesores, instructores, técnicos, alumnos y deportistas), integrando herramientas de investigación como cuestionarios, encuestas, entrevistas, revisión de información en modelos aplicados en otros centros de formación deportiva a nivel nacional e internacional, clubes deportivos nacionales e internacionales, equipos de formación profesional, publicaciones de artículos relacionados con el mercado de deportistas en el exterior, revistas e investigaciones acordes al tema económico del deporte y el mercado.INTRODUCCIÓN .......................................................................................................... 15 1. PROBLEMA U OPORTUNIDAD ............................................................................... 18 1.1 Antecedentes del problema ................................................................................. 18 1.2 Problema u oportunidad identificada ................................................................... 20 1.3 Pregunta de investigación ................................................................................... 23 1.4 Justificación ......................................................................................................... 25 1.5 Limitaciones ......................................................................................................... 26 1.6 Delimitaciones ..................................................................................................... 26 1.7 Definición de términos ......................................................................................... 27 2. MARCO TEÓRICO Y ESTADO DEL ARTE .............................................................. 30 2.1. Marco de referencia teórico y conceptual ........................................................... 30 2.1.1 Escuela de formación deportiva .................................................................... 30 2.1.2 Modelo de negocio ........................................................................................ 38 2.1.3 Sostenibilidad financiera ............................................................................... 43 2.2. Estado del arte .................................................................................................... 48 3. ASPECTOS METODOLÓGICOS .............................................................................. 61 3.1. Objetivos ............................................................................................................. 61 3.1.1 Objetivo General ........................................................................................... 61 3.1.2 Objetivos específicos .................................................................................... 61 4. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................... 62 4.1. Introducción ........................................................................................................ 62 4.2. Metodología de la investigación .......................................................................... 62 4.4. Población, Participantes y Selección de la muestra ........................................... 72 5. RESULTADOS .......................................................................................................... 76 5.1 Diagnóstico del estado actual de la Escuela ....................................................... 76 5.1.1 Entrevista Director de la Escuela .................................................................. 76 5.1.2 DOFA ............................................................................................................ 85 5.1.3 Análisis Resultados de las Encuestas ........................................................... 87 5.2. Propuesta de valor para la Escuela de Formación Deportiva ............................. 99 5.2.1. Modelo de negocio actual - Canvas ............................................................. 99 5.2.2. Modelo de negocio propuesto - Canvas ..................................................... 113 5.3 Características técnicas administrativas y legales para la Escuela ................... 146 5.3.1 Aspectos normativos ................................................................................... 146 5.3.2. Sistema Nacional del deporte .................................................................... 147 5.3.3. Financiamiento del sistema nacional del deporte ....................................... 148 5.3.4. Comité Olímpico Colombiano ..................................................................... 149 5.3.5. Aspectos administrativos............................................................................ 149 5.4. Viabilidad financiera del nuevo modelo de negocio de la escuela .................... 155 11. CONCLUSIONES .................................................................................................. 163 12. RECOMENDACIONES ......................................................................................... 164 BIBLIOGRAFÍA ........................................................................................................... 165 ANEXOS ..................................................................................................................... 173MaestríaThis research work proposes to develop a Business Model for the Sports Training School of the Industrial University of Santander, Bucaramanga headquarters; It is based on processes that characterize the operation of the training school, theoretical management that underpins it, its organizational structure, levels of competition and innovation, which allow it to be a frame of reference in the development of sport at the departmental and national level in the emergence of new talents and financial sustainability to acquire its own resources, changing the ideology that budgets and suitable personnel in each sporting discipline is not an expense for the organization but rather a return investment in the future “an intangible asset converted to a tangible asset”. For the development of the project, four specific objectives were proposed: the first, to diagnose the current state of the sports training school through an internal and external analysis that shows the capacities, experiences, trajectory and processes of sports training of the school; second, to design the value proposition through market research, third, to establish the administrative and legal technical characteristics, and fourth, to make the financial viability of the new business model. The main result of the project was the development of a business model for the Training School that used a descriptive qualitative methodology, based on the management of data from the sports training school and its staff (workers, field assistants , teachers, instructors, technicians, students and athletes), integrating research tools such as questionnaires, surveys, interviews, information review in models applied in other national and international sports training centers, national and international sports clubs, professional training teams, publications of articles related to the sports market abroad, magazines and research according to the economic theme of sport and the market.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Modelo de negocio para la Escuela de Formación Deportiva de la Universidad Industrial de Santander - UIS sede BucaramangaBusiness model for the sports training school of the Industrial University of Santander - UIS headquarters BucaramangaMagíster en Administración de EmpresasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosMaestría en Administración de Empresasinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMManagementFinancial analysisSucess in businessTraining processSports schoolBusiness modelSports sciencePhysical educationVocational teachingProfessional educationAdministraciónAnálisis financieroÉxito en los negociosCiencias del deporteEducación físicaEnseñanza vocacionalEducación profesionalProceso de formaciónEscuela deportivaModelo de negocioAgramonte, E. 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