Una visión nueva para la educación una propuesta pedagógica para el uso de los medios audiovisuales en la educación

Antes de que existiera formalmente la escuela, los padres eran quien se encargaban de enseñar a sus hijos; las prácticas de enseñanza más comunes se centraban en los oficios que se aprendían de la imitación de los saberes tradicionales legados generación tras generación. Más tarde el libro se impuso...

Full description

Autores:
Duarte Malpica, Nathalia
García Ariza, Floralba
Mantilla Montaguth, María Adelaida
Royero Toro, Luz Mery
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2000
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/27829
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/27829
Palabra clave:
Education of children
Child education
Quality of education
School activity
Educational resource
Audiovisual media
Pedagogical strategies
Visual education
Audiovisual teaching
Objective teaching
Educación de niños
Calidad de la educación
Enseñanza visual
Enseñanza audiovisual
Enseñanza objetiva
Actividad escolar
Recurso didáctico
Medios audiovisuales
Estrategias pedagógicas
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description Antes de que existiera formalmente la escuela, los padres eran quien se encargaban de enseñar a sus hijos; las prácticas de enseñanza más comunes se centraban en los oficios que se aprendían de la imitación de los saberes tradicionales legados generación tras generación. Más tarde el libro se impuso como única forma referencial de la educación, todo avance intelectual estaba condicionado en lo que se aprendía leyendo y esto dependía de las escalas mentales de la edad.
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Más tarde el libro se impuso como única forma referencial de la educación, todo avance intelectual estaba condicionado en lo que se aprendía leyendo y esto dependía de las escalas mentales de la edad.La realidad imaginada en la educación 1 A donde queremos llegar1 Cómo lo vamos hacer vistas paso a paso10 Lo interesante de esa realidad13 Vamos a ver los medios audiovisuales17 Cambio de escenario una pedagogia para los medios audiovisuales15 Nuevos modelos Hacia los medios de la imaginación 31 El uso de los medios como recurso didáctico32 El uso de los medios como centro de la actividad escolar36 otros modelos40 Bibliografía Anexo cartilla42 Una visión nueva para la educación, estrategias pedagógicas para el uso de los medios audiovisualesPregradoBefore the formal existence of school, parents were responsible for teaching their children; the most common teaching practices focused on trades that were learned by imitating traditional knowledge passed down through generations. Later, books became the only reference form of education; all intellectual progress was conditioned by what was learned by reading, and this depended on the mental scales of age.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Una visión nueva para la educación una propuesta pedagógica para el uso de los medios audiovisuales en la educaciónA new vision for education: a pedagogical proposal for the use of audiovisual media in educationLicenciado en Educación InfantilUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación InfantilLEI-1781info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEducation of childrenChild educationQuality of educationSchool activityEducational resourceAudiovisual mediaPedagogical strategiesVisual educationAudiovisual teachingObjective teachingEducación de niñosCalidad de la educaciónEnseñanza visualEnseñanza audiovisualEnseñanza objetivaActividad escolarRecurso didácticoMedios audiovisualesEstrategias pedagógicasORIGINAL2000_Tesis_Nathalia_Duarte.pdf2000_Tesis_Nathalia_Duarte.pdfTesisapplication/pdf15598057https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27829/1/2000_Tesis_Nathalia_Duarte.pdfd3d8010e787c0336d058b79dac6513ceMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27829/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2000_Tesis_Nathalia_Duarte.pdf.jpg2000_Tesis_Nathalia_Duarte.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9337https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/27829/3/2000_Tesis_Nathalia_Duarte.pdf.jpg6ccfb8ae70c6276c566da8b27b6b9be4MD53open access20.500.12749/27829oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/278292025-01-21 22:00:35.018open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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