La Caldera. No. 11
Los estudiantes de la sección de primaria del Instituto Caldas estuvieron trabajando en sus clases diferentes aspectos relacionados con nuestro país; es así como, durante el segundo periodo hicieron un recorrido por la flora y fauna predominantes. Además, por los sitios turísticos de cada departamen...
- Autores:
-
Álvarez Blanco, Michel Mateo
Rivas Páez, Juan Sebastián
Serrano, Samantha
Castro Borrás, Felipe
Martínez Silva, Mireya
Martina Kershaw, Elaine
Osorio, Lina Maria
Lopez, Fredy
Pacheco Durán, Leonor
Sánchez, Diego
Villar, Diego
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Los estudiantes de la sección de primaria del Instituto Caldas estuvieron trabajando en sus clases diferentes aspectos relacionados con nuestro país; es así como, durante el segundo periodo hicieron un recorrido por la flora y fauna predominantes. Además, por los sitios turísticos de cada departamento, seleccionando cuáles de éstos serían las diez maravillas de nuestro país. Fue muy agradable escuchar con pasión porras y canciones de nuestro folclore en Colombiatalenticos y en el Factor K. De igual forma, bastante interesante observar la cartilla de naturales, los logotipos donde los chicos integraron a Colombia -Instituto Caldas y qué decir del take a trip donde se conocieron aspectos importantes de nuestra tierra como lugares maravillosos, vestuario y alimentación. Agradecemos a los estudiantes, profesores, padres de familia quienes participaron activamente del proyecto demostrando orgullo y amor por Colombia. |
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Además, por los sitios turísticos de cada departamento, seleccionando cuáles de éstos serían las diez maravillas de nuestro país. Fue muy agradable escuchar con pasión porras y canciones de nuestro folclore en Colombiatalenticos y en el Factor K. De igual forma, bastante interesante observar la cartilla de naturales, los logotipos donde los chicos integraron a Colombia -Instituto Caldas y qué decir del take a trip donde se conocieron aspectos importantes de nuestra tierra como lugares maravillosos, vestuario y alimentación. Agradecemos a los estudiantes, profesores, padres de familia quienes participaron activamente del proyecto demostrando orgullo y amor por Colombia.Caldista: ¡demuestra tu pasión por Colombia!... 1 La fuente mágica. El corazón por Siempre... tú eres... Promete vivir... 2 Proyecto costumbres y tradiciones de Santander. Excelente desempeño ¡Felicitaciones!...3 La literatura: El gran pretexto para la creatividad. Fabio Gallo, nos sorprendió... 4 Facebook. Haiti... 5 WRITER'S JOURNAL. Colombian tourist fair. A teacher from England is at Caldas... 6 Our preschool teacher in North Dakota (USA) The most common resolutions for this year. PEN PAL PROGRAM... 7 “Mambrú se fue a la guerra, qué dolor, qué dolor, qué pena...”... 8 Reloj Solar. ¿Quién es Rober Eduardo alias "Maque”? … 9 ¡Ganamos! con Lea. Historia de mujeres matemáticas... 10 Feria de la Salud. ¿Por qué música?... 12The students of the primary section of the Caldas Institute worked in their classes on different aspects related to our country; This is how, during the second period, they took a tour of the predominant flora and fauna. In addition, for the tourist sites of each department, selecting the characteristics of these would be the ten wonders of our country. It was very nice to listen passionately to cheers and songs from our folklore in Colombiatalenticos and in Factor K. In the same way, it was quite interesting to observe the natural card, the logos where the boys integrated Colombia -Caldas Institute and what to say about the take a trip where important aspects of our land were known such as wonderful places, clothing and food. We thank the students, teachers, and parents who actively participated in the project, showing pride and love for Colombia.Modalidad Virtualapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La Caldera ; Número 11 (Marzo 2010); páginas 01-12La Caldera : "asumimos el respeto como eje fundamental de encuentro y entendimiento"La Caldera. No. 11The Caldera. No. 11Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABInstituto Caldasinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIVSchool newsSchool pressCultural activitiesCulture diffusionLiteratureProfilesCaldas InstituteActividades culturalesDifusión de la culturaLiteraturaPerfilesInstituto CaldasNoticias escolaresPrensa escolarORIGINALLa Caldera-05.2016.pdfLa Caldera-05.2016.pdfArticuloapplication/pdf6111040https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21051/1/La%20Caldera-05.2016.pdf3ca95b816705d74d1c151ba4222ff8e2MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21051/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILLa Caldera-05.2016.pdf.jpgLa Caldera-05.2016.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg21724https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21051/3/La%20Caldera-05.2016.pdf.jpgb98b9607e90d6cc144cd97cdd590b70aMD53open access20.500.12749/21051oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/210512023-11-14 12:11:31.07open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |