El educador y la formación de la afectividad

Toda actividad humana por simple o compleja que sea, está respaldada por dos factores fundamentales: la inteligencia que le proporciona estructura y organización al comportamiento y el afecto que actúa como motor o dinamizador del mismo. De la manera como estos factores se presenten e interactúen, dependerá en gran parte el éxito/ fracaso y la satisfacción/ insatisfacción de las experiencias humanas. Tradicionalmente, en el hogar el niño aprendía a amar y ser amado y recibía orientación de sus impulsos, así como actitudes, principios, valores y normas para la convivencia, mientras la escuela le facilitaba el cultivo del intelecto.

• Autores: Unigarro Gutiérrez, Manuel Antonio
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1991
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19871
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/19871
• Palabra clave: Education; Affectivity; Moral training; Student committee; Staff; Social values; Social conduct; Educación; Personal docente; Valores sociales; Conducta social; Afectividad; Formación moral; Comité estudiantil
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/