Actividades pedagógicas orientadas al desarrollo de competencias emprendedoras en el nivel preescolar a través de la postura de PIAGET y GARDNER

El presente proyecto tiene como problema la falta de capacitación con respecto al manejo de la pedagogía y la didáctica para impartir el conocimiento del emprendimiento en un entorno determinado, sin dejar que los niños planteen sus propias ideas y participen en su proceso de formación. Esta investigación se estableció con el fin de diseñar actividades pedagógicas orientadas al desarrollo de competencias emprendedoras, las cuales fueron aplicadas, analizadas y evaluadas bajo las teorías propuestas por Piaget y Gardner determinando su efectividad. El proyecto se desarrolló bajo el enfoque sistémico y la investigación acción, obteniendo como resultado, que es posible trabajar competencias emprendedoras por medio de actividades lúdicas pedagógicas. Las cuales se ven reflejadas en actitudes de liderazgo, creatividad, trabajo en equipo e innovación permitiéndole al niño ser líder de sus ideas, expresarlas con facilidad y tomar decisiones en grupo entre otras.

• Autores: Flórez Sepúlveda, Yorleni; García Ramírez, Amparo Lizeth; Pinilla Franco, Natalia Andrea; Suárez Torres, Laura Andrea; Acuña Agudelo, María Piedad; Cabrera Cruz, José Daniel
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2014
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13692
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/13692
• Palabra clave: Team teaching; Creativity; Systemic; Design; Teaching materials; Innovative behavior; Teaching; Education; Instructional systems; Educational innovations; Educators; Pedagogía; Educación; Sistemas de enseñanza; Innovaciones educativas; Personal docente; Enseñanza en equipo; Creatividad; Sistémica; Diseño; Material didáctico; Comportamiento innovador
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/