Plan de promoción y prevención para la mejora de la convivencia escolar, enfocado en la violencia escolar de la Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano sede IMET - Circasia Quindío. Año 2014
Es de suma importancia nombrar que el término convivencia escolar es el tema que se encontrará reflejado como principal eje del proyecto que se realizó en el año 2014, este se aplicado en la Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano Sede IMET de Circasia, dirigido a estudiantes, además se incluy...
- Autores:
-
Aguirre Vasco, Luisa Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/198
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/198
- Palabra clave:
- Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt
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Es de suma importancia nombrar que el término convivencia escolar es el tema que se encontrará reflejado como principal eje del proyecto que se realizó en el año 2014, este se aplicado en la Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano Sede IMET de Circasia, dirigido a estudiantes, además se incluyó a docentes y personal administrativo de la Institución Educativa, ya que se brindó diversas herramientas para afrontar y detectar la violencia escolar dentro de las aulas. Se brindan datos recolectados por medio de la aplicación de un instrumento dentro de la institución educativa que tenía como fin arrojar cifras acerca de la convivencia y violencia escolar, con la intención de enfocar el plan de promoción y prevención en factores de vulnerabilidad, logrando así identificar hipotéticamente el impacto que podría tener este proyecto en la población. |
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Aguirre Vasco, Luisa Fernanda (2014). Plan de promoción y prevención para la mejora de la convivencia escolar, enfocado en la violencia escolar de la Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano sede IMET - Circasia Quindío. Año 2014. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt Chaux, E. (2009). Múltiples perspectivas sobre un problema complejo: Comentarios sobre cinco investigaciones en Violencia Escolar. Universidad de los Andes: Bogotá. Recuperado de http://www.scielo.cl/pdf/psykhe/v20n2/art07.pdf Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano. (2014) La Institución. Circasia: Quindio. Recuperado de http://www.imetcircasia.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=83&Itemid=199 Legislación Colombiana (2009). Por medio del cual se establece el plan distrital de atención integral para la comunidad educativa de los colegios de Bogotá, en casos de victimización por intimidación ó acoso escolar (bullying), y se dictan otras disposiciones. Bogotá: Colombia. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=36062 Legislación Colombiana (2013). Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Colombia. Recuperado de http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201620%20DEL%2015%20DE%20MARZO%20DE%202013.pdf Puertas, S. (2003) Psicologia social de la educación. Universidad de Jaén. Recuperado de http://www4.ujaen.es/~spuertas/Private/T6_Susana.pdf Saavedra, E; Villalta, M & Muñoz, M. (2004) Violencia Escolar: La mirada de los docentes. Recuperado de http://www.convivenciaescolar.net/wp/wp-content/uploads/2009/10/articulo_violencia_escolar_Eugenio_Saavedra.pdf Camargo, M. (1995). Violencia Escolar y Violencia Social. Universidad Pedagógica Nacional: Bogotá. Recuperado de http://www.acosomoral.org/pdf/rce34_03ensa.pdf Chaux, E. (2009). Múltiples perspectivas sobre un problema complejo: Comentarios sobre cinco investigaciones en Violencia Escolar. Universidad de los Andes: Bogotá. Recuperado de http://www.scielo.cl/pdf/psykhe/v20n2/art07.pdf Colegio Oficial de Psicólogos. (Sf). Psicología de la Educación. Recuperado de http://www.cop.es/perfiles/contenido/educacion.pdf El tiempo. (2014) Violencia Escolar. Recuperado de http://www.eltiempo.com/noticias/violencia-escolar Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano. (2014) La Institución. Circasia: Quindio. Recuperado de http://www.imetcircasia.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=83&Itemid=199 Legislación Colombiana (2009). Por medio del cual se establece el plan distrital de atención integral para la comunidad educativa de los colegios de Bogotá, en casos de victimización por intimidación o acoso escolar (bullying), y se dictan otras disposiciones. Bogotá: Colombia. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=36062 Legislación Colombiana (2013). Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Colombia. Recuperado de http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201620%20DEL%2015%20DE%20MARZO%20DE%202013.pdf Ministerio de educación. (sf) Convivencia escolar y resolución de conflictos. Chile recuperado de http://www.mineduc.cl/usuarios/basica/File/Separata30.pdf Puertas, S. (2003) Psicologia social de la educación. Universidad de Jaén. Recuperado de http://www4.ujaen.es/~spuertas/Private/T6_Susana.pdf Restrepo, H. (2007) La Promoción de la Salud y la Prevención de Riesgos y de Enfermedades: Un debate. Recuperado de http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/bibliotecaSedesDependencias/unidadesAcademicas/FacultadNacionalSaludPublica/Diseno/archivos/s_permanente/Conceptos%20B%C3%A1sicos%20Helena%20Restrepo.pdf Saavedra, E; Villalta, M & Muñoz, M. (2004) Violencia Escolar: La mirada de los docentes. Recuperado de http://www.convivenciaescolar.net/wp/wp-content/uploads/2009/10/articulo_violencia_escolar_Eugenio_Saavedra.pdf Valencia, F. (2004). Conflicto y violencia escolar en Colombia. Grupo de Investigación Educación y desarrollo humano. Universidad de San Buenaventura: Cali. Recuperado de http://investigaciones.usbcali.edu.co/ockham/images/volumenes/Volumen2N1/V2N01-02_Conflicto_violencia_escolar.pdf |
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Se brindan datos recolectados por medio de la aplicación de un instrumento dentro de la institución educativa que tenía como fin arrojar cifras acerca de la convivencia y violencia escolar, con la intención de enfocar el plan de promoción y prevención en factores de vulnerabilidad, logrando así identificar hipotéticamente el impacto que podría tener este proyecto en la población.Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtJustificación 6 Descripción del área problemática 7 Descripción de la institución 8 Diagnóstico situacional 10 Marco de referencia 18 Marco legal 18 Marco conceptual 20 Marco teórico 23 Propuesta metodológica 25 Matriz POA 26 Desarrollo de actividades realizadas 26 Referencias bibliográficas 38 Bibliografía 40PregradoIt is extremely important to name the term school life is the theme that will be reflected as the main focus of the project was conducted in 2014, this is applied in the Educational Institution Luis Eduardo Calvo Cano IMET Headquarters of Circasia, aimed at students, also were included faculty and staff of School since various tools was provided to address school violence and detect in the classroom. Collected data are provided through the application of an instrument within the school that was intended to shed figures about coexistence and school violence, with the intention of focusing the plan of promotion and prevention in factors vulnerabilities, achieving identify hypothetically the potential impact of this project on the population.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaCorporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtPsychologySchool coexistenceViolenceLife skillsSocial developmentInvestigationsAnalysisPromotionClassroomsPsicologíaConvivencia escolarViolenciaHabilidades para la vida Desarrollo socialInvestigacionesAnálisisPromociónAulas de clasePlan de promoción y prevención para la mejora de la convivencia escolar, enfocado en la violencia escolar de la Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano sede IMET - Circasia Quindío. Año 2014Promotion and prevention plan to improve school coexistence, focused on school violence at the Luis Eduardo Calvo Cano Educational Institution, IMET headquarters - Circasia Quindío. Year 2014PsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAguirre Vasco, Luisa Fernanda (2014). Plan de promoción y prevención para la mejora de la convivencia escolar, enfocado en la violencia escolar de la Institución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano sede IMET - Circasia Quindío. Año 2014. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtChaux, E. (2009). Múltiples perspectivas sobre un problema complejo: Comentarios sobre cinco investigaciones en Violencia Escolar. Universidad de los Andes: Bogotá. 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Recuperado de http://www.eltiempo.com/noticias/violencia-escolarInstitución Educativa Luis Eduardo Calvo Cano. (2014) La Institución. Circasia: Quindio. Recuperado de http://www.imetcircasia.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=83&Itemid=199Legislación Colombiana (2009). Por medio del cual se establece el plan distrital de atención integral para la comunidad educativa de los colegios de Bogotá, en casos de victimización por intimidación o acoso escolar (bullying), y se dictan otras disposiciones. Bogotá: Colombia. Recuperado de http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=36062Legislación Colombiana (2013). Por la cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la violencia escolar. Colombia. Recuperado de http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201620%20DEL%2015%20DE%20MARZO%20DE%202013.pdfMinisterio de educación. (sf) Convivencia escolar y resolución de conflictos. Chile recuperado de http://www.mineduc.cl/usuarios/basica/File/Separata30.pdfPuertas, S. (2003) Psicologia social de la educación. Universidad de Jaén. Recuperado de http://www4.ujaen.es/~spuertas/Private/T6_Susana.pdfRestrepo, H. (2007) La Promoción de la Salud y la Prevención de Riesgos y de Enfermedades: Un debate. Recuperado de http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/bibliotecaSedesDependencias/unidadesAcademicas/FacultadNacionalSaludPublica/Diseno/archivos/s_permanente/Conceptos%20B%C3%A1sicos%20Helena%20Restrepo.pdfSaavedra, E; Villalta, M & Muñoz, M. (2004) Violencia Escolar: La mirada de los docentes. Recuperado de http://www.convivenciaescolar.net/wp/wp-content/uploads/2009/10/articulo_violencia_escolar_Eugenio_Saavedra.pdfValencia, F. (2004). Conflicto y violencia escolar en Colombia. Grupo de Investigación Educación y desarrollo humano. Universidad de San Buenaventura: Cali. Recuperado de http://investigaciones.usbcali.edu.co/ockham/images/volumenes/Volumen2N1/V2N01-02_Conflicto_violencia_escolar.pdfORIGINAL2014_Tesis_Aguirre_Vasco_Luisa_Fernanda.pdf2014_Tesis_Aguirre_Vasco_Luisa_Fernanda.pdfTesisapplication/pdf326134https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/198/1/2014_Tesis_Aguirre_Vasco_Luisa_Fernanda.pdf144f79e8ae52e8d12f56f2268a28aabfMD51open accessAnexos.zipAnexos.zipAnexosapplication/octet-stream3981956https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/198/2/Anexos.zipa33324ec87ddfdef66c98fc7a93dbd12MD52open accessLicencia_Luisa.pdfLicencia_Luisa.pdfLicenciaapplication/pdf319887https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/198/4/Licencia_Luisa.pdf3a7384d89142cd7b6a071695f30f2e43MD54metadata only accessTHUMBNAIL2014_Tesis_Aguirre_Vasco_Luisa_Fernanda.pdf.jpg2014_Tesis_Aguirre_Vasco_Luisa_Fernanda.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5598https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/198/3/2014_Tesis_Aguirre_Vasco_Luisa_Fernanda.pdf.jpg2beff3997f7378b949794b455eb3ba74MD53open accessLicencia_Luisa.pdf.jpgLicencia_Luisa.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11606https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/198/5/Licencia_Luisa.pdf.jpg8ec63e596b52cabc67f11d0b84dcd6c0MD55metadata only access20.500.12749/198oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/1982024-08-28 22:01:34.204open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |