La Caldera. No. 12
El decreto 1290 de abril del 2009, que modifica al decreto 0230 que venía rigiendo para la evaluación y promoción de los estudiantes, otorga a las instituciones educativas la autonomía para determinar la forma cómo los estudiantes serán evaluados y promovidos al finalizar el año escolar. Este es un...
- Autores:
-
Salazar Jaimes, Claudia Lucía
Cáceres Cogollo, Hernando
Villamizar Flórez, Pedro Emilio
Cárdenas Becerra, Yadira Vanessa
Restrepo Gutiérrez, Juan Camilo
Borrás Patiño, Daniel Andrés
García Ortiz, Ana Milena
Luna Chacón, Nicolás
Boelliger, Matilde
Neira, María Vanessa
Ramírez, Al-hani
Sanabria, María Gabriela
Rojas Díaz, Ximena
Tarazona, Sheryl
Vásquez, Valentina
Suárez, Rafael
Martínez Silva, Mireya E.
López, Fredy
Martínez Silva, Mireya
Nassar, María Alejandra
Satizabal, Nicolas
Mutis Villamiza, Paula Daniela
Grimmeiss, Lisa
Porras, Cristian Orlando
Vega Rodriguez, María Stella
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21064
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/21064
- Palabra clave:
- School news
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Cultural activities
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Actividades culturales
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El decreto 1290 de abril del 2009, que modifica al decreto 0230 que venía rigiendo para la evaluación y promoción de los estudiantes, otorga a las instituciones educativas la autonomía para determinar la forma cómo los estudiantes serán evaluados y promovidos al finalizar el año escolar. Este es un espacio para la reflexión sobre el deber ser de un proceso en el cual interesa formar personas responsables y con sólidos conocimientos en todas las áreas del saber, que les permitan el desarrollo de sus competencias en los ámbitos del SER, el CONOCER, y el SABER HACER. El instituto Caldas, consciente del reto que para promover el aprendizaje plantea este decreto, ha estado trabajando sobre el mismo con el fin de mejorar lo que se ha venido haciendo. Partimos del SENTIDO de lo que, en un proceso educativo, debe representar la evaluación: un momento de reflexión tanto para estudiantes como para maestros, que permite acceder no sólo a la comprensión de un conocimiento específico, sino al desarrollo de las competencias. Desde esta mirada, estamos trabajando para la generación de estrategias que permitan al estudiante, en primera instancia, avanzar en su proceso de crecimiento personal y en lo académico, lograr la apropiación de los conceptos básicos de cada asignatura, teniendo como resultado la aprobación de su año escolar. En el 2011, año en el cual ya estaremos funcionando dentro del calendario A, aplicaremos el nuevo sistema de evaluación y promoción, el cual será dado a conocer antes de finalizar el 2010. |
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La Caldera ; Número 12 (Junio 2010); páginas 16 La Caldera : "asumimos el respeto como eje fundamental de encuentro y entendimiento" |
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Este es un espacio para la reflexión sobre el deber ser de un proceso en el cual interesa formar personas responsables y con sólidos conocimientos en todas las áreas del saber, que les permitan el desarrollo de sus competencias en los ámbitos del SER, el CONOCER, y el SABER HACER. El instituto Caldas, consciente del reto que para promover el aprendizaje plantea este decreto, ha estado trabajando sobre el mismo con el fin de mejorar lo que se ha venido haciendo. Partimos del SENTIDO de lo que, en un proceso educativo, debe representar la evaluación: un momento de reflexión tanto para estudiantes como para maestros, que permite acceder no sólo a la comprensión de un conocimiento específico, sino al desarrollo de las competencias. Desde esta mirada, estamos trabajando para la generación de estrategias que permitan al estudiante, en primera instancia, avanzar en su proceso de crecimiento personal y en lo académico, lograr la apropiación de los conceptos básicos de cada asignatura, teniendo como resultado la aprobación de su año escolar. En el 2011, año en el cual ya estaremos funcionando dentro del calendario A, aplicaremos el nuevo sistema de evaluación y promoción, el cual será dado a conocer antes de finalizar el 2010.Sobre la promoción de los estudiantes... 1 De la debilidad a la fortaleza. Democracia... 2 GOBIERNO ESCOLAR 2010-06 ¡¡ JORNADA EN LA QUE GANAMOS TODOS !!. Bicentenario... 3 Cuento ganador Ulibro 2009 El gato arrepentid. Escribir si paga... 4 La dificultad de "ser" hoy. Preguntar, Sinónimo de diferentes realidades. El fracaso que salvó la Navidad... 5 Galería de Artistas Caldistas. Pintores de Manga. Un baile de generaciones... 6 La discapacidad está en la mente. Una mariposa de abril Prom 2010. El encanto de las fabulas Festivalito Ruitoqueño. El día de la Tierra. Día del Árbol o Día de los Búcaros WELCOME TO THE WORLD OF PHOTOGRAPHY Living in Colombia INAUGURACIÓN DE LOS JUEGOS INTERCLASES 2010 Campeonato nacional de Patinaje de Carreras Cartagena de Indias2010Decree 1290 of April 2009, which modifies Decree 0230 that had been governing the evaluation and promotion of students, grants educational institutions the autonomy to determine how students will be evaluated and promoted at the end of the school year. This is a space for reflection on the duty to be of a process in which it is interesting to train responsible people with solid knowledge in all areas of knowledge, which allow them to develop their skills in the areas of BEING, KNOWING, and the KNOW-HOW. The Caldas Institute, aware of the challenge that this decree poses to promote learning, has been working on it in order to improve what has been done. We start from the SENSE of what, in an educational process, evaluation must represent: a moment of reflection for both students and teachers, which allows access not only to the understanding of specific knowledge, but also to the development of competences. From this point of view, we are working to generate strategies that allow the student, in the first instance, to advance in their process of personal and academic growth, achieve the appropriation of the basic concepts of each subject, resulting in the approval of their school year. In 2011, the year in which we will already be working within calendar A, we will apply the new evaluation and promotion system, which will be announced before the end of 2010.Modalidad Virtualapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La Caldera ; Número 12 (Junio 2010); páginas 16La Caldera : "asumimos el respeto como eje fundamental de encuentro y entendimiento"La Caldera. No. 12The Caldera. No. 12Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABInstituto Caldasinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIVSchool newsSchool pressCultural activitiesCulture diffusionEducationPoliticActividades culturalesDifusión de la culturaEducaciónPolicyNoticias escolaresPrensa escolarORIGINALLa Caldera-06.2010.pdfLa Caldera-06.2010.pdfArticuloapplication/pdf8063537https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21064/1/La%20Caldera-06.2010.pdf76ae34d4bb2f5c0be6b17d5adca1b30bMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21064/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILLa Caldera-06.2010.pdf.jpgLa Caldera-06.2010.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg21168https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21064/3/La%20Caldera-06.2010.pdf.jpg63e6ffe26517c5d3248c6350b0658c84MD53open access20.500.12749/21064oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/210642023-11-14 12:11:48.048open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |