Producir textos desde las ciencias sociales: una posibilidad de interdisciplinariedad

“Saber leer y escribir constituye una capacidad necesaria en sí misma, y es la base de otras aptitudes vitales… Es preciso adelantar acciones desde la escuela que favorezcan las competencias comunicativas…” UNESCO, plan sectorial (MEN, 2011: 32). Esta investigación tiene como objetivo promover la pr...

Full description

Autores:
Barbosa Verjel, Janeth Patricia
Portillo Castellanos, Socorro Astrid
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/8746
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/8746
Palabra clave:
Ciencias sociales
Publicaciones seriadas
Investigaciones
Arte y cultura
Literatura
Social sciences
Serials
Investigations
Art and culture
Literature
Communication skills
Text production
Secondary education
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description “Saber leer y escribir constituye una capacidad necesaria en sí misma, y es la base de otras aptitudes vitales… Es preciso adelantar acciones desde la escuela que favorezcan las competencias comunicativas…” UNESCO, plan sectorial (MEN, 2011: 32). Esta investigación tiene como objetivo promover la producción textual en ciencias sociales, seleccionando 41 estudiantes de sexto, Colegio la Salle de Ocaña. Usando la investigación-acción, encuestas, prueba diagnóstica y rúbricas. Logrando el 100% de participación, poemario-astronómico, creación de la escuela de escritores, selección de cuentos por el MEN para publicar, elaboración de atlas y aceptación de la investigación como propuesta para secundaria.
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Logrando el 100% de participación, poemario-astronómico, creación de la escuela de escritores, selección de cuentos por el MEN para publicar, elaboración de atlas y aceptación de la investigación como propuesta para secundaria."Knowing how to read and writing establishes a necessary capacity by itself, and it's the foundation of other vital aptitudes... It is necessary to advance some actions UNESCO, plan sectorial (MEN, 2011: 32). This research aims to promote textual production in Social Sciences, selecting forty-one sixth graders from La Salle school in Ocaña. Employing Investigation-Action, surveys, diagnostic test and rubrics, reaching one-hundred percent participation, astronomical poetry, establishing school of writers, selection of tales sent to MEN (Ministry of National Education) to be published, working out atlas and acceptance of the research as a proposal for high school.application/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2954/2449https://revistas.unab.edu.co/index.php/laterceraorilla/article/view/2954Cassany, D. (1993). La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama.Álvarez, T. & Ramírez, R. (2006). Teorías o modelos de producción de textos en la enseñanza y el aprendizaje de la escritura. Universidad Complutense de Madrid y Universidad de Nariño Colombia. 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Lima Perú recuperado el 12 de marzo de 2016 de http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789 /1704/CHAVEZ_MURATA_UEHARA_ESTUDIO_DESCRIPTIVO.pdf? sequence=1Gómez, S. & Álvarez, R. (2009) Competencias comunicativas en el área de ciencias sociales: un proyecto de extensión desde la universidad Janeth Patricia Barbosa Verjel y Socorro Astrid Portillo Castellanos http://unabvirtual.edu.co/descargas/revista/to0617/pag_01.html8 de 9 12/05/2017 10:53 a.m. para la educación básica. Universidad industrial de Santander. Bucaramanga, Colombia. Recuperado el 5 de junio de 2016Educación Nacional-MEN. (2011).Plan nacional de lectura y escritura de educación inicial, preescolar, básica y media. Bogotá, Colombia. Recuperado el 5 de junio de 2016 http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-317417_base_pnl.pdfMurillo, F. (2010, 2011). Investigación Acción. Métodos en investigación especial. 3ra Educación especial. 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