Producir textos desde las ciencias sociales: una posibilidad de interdisciplinariedad

“Saber leer y escribir constituye una capacidad necesaria en sí misma, y es la base de otras aptitudes vitales… Es preciso adelantar acciones desde la escuela que favorezcan las competencias comunicativas…” UNESCO, plan sectorial (MEN, 2011: 32). Esta investigación tiene como objetivo promover la producción textual en ciencias sociales, seleccionando 41 estudiantes de sexto, Colegio la Salle de Ocaña. Usando la investigación-acción, encuestas, prueba diagnóstica y rúbricas. Logrando el 100% de participación, poemario-astronómico, creación de la escuela de escritores, selección de cuentos por el MEN para publicar, elaboración de atlas y aceptación de la investigación como propuesta para secundaria.

• Autores: Barbosa Verjel, Janeth Patricia; Portillo Castellanos, Socorro Astrid
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/8746
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/8746
• Palabra clave: Ciencias sociales; Publicaciones seriadas; Investigaciones; Arte y cultura; Literatura; Social sciences; Serials; Investigations; Art and culture; Literature; Communication skills; Text production; Secondary education; Ciencias sociales; Arte y cultura; Investigación; Literatura; Competencias comunicativas; Producción textual; Educación secundaria; Publicaciones seriadas
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/