Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018

La educación de calidad y con cobertura universal genera tres efectos positivos de gran relevancia para la sociedad: cohesión social, movilidad social y retornos sociales. Estos efectos tienen una relación directa con el crecimiento económico, de modo que el estudio de esta correlación es importante...

Full description

Autores:
Barros Duarte, Laura Andrea
Bueno Acevedo, Natalia Cristina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12313
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/12313
Palabra clave:
Economics
Economic development
Economic growth
Education
Human capital
Social returns
Quality of education
Social cohesion
Social mobility
Economía
Desarrollo económico
Calidad de la educación
Cohesión social
Movilidad social
Crecimiento económico
Educación
Capital humano
Retornos sociales
Rights
openAccess
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_5d967f0340dbe15c339fbeab96c907d4
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12313
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
dc.title.translated.spa.fl_str_mv Regional differences in social returns of education in Colombia, 2015-2018
title Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
spellingShingle Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
Economics
Economic development
Economic growth
Education
Human capital
Social returns
Quality of education
Social cohesion
Social mobility
Economía
Desarrollo económico
Calidad de la educación
Cohesión social
Movilidad social
Crecimiento económico
Educación
Capital humano
Retornos sociales
title_short Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
title_full Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
title_fullStr Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
title_full_unstemmed Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
title_sort Diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018
dc.creator.fl_str_mv Barros Duarte, Laura Andrea
Bueno Acevedo, Natalia Cristina
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Diaz Contreras, Jhon Alexis
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Barros Duarte, Laura Andrea
Bueno Acevedo, Natalia Cristina
dc.contributor.cvlac.*.fl_str_mv https://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000788031
dc.contributor.googlescholar.*.fl_str_mv https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=94DNvqAAAAAJ
dc.contributor.orcid.*.fl_str_mv https://orcid.org/0000-0002-6983-181X
dc.contributor.linkedin.none.fl_str_mv Díaz Contreras, Jhon Alexis [jhon-jairo-serrano-diaz-646861207]
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Economics
Economic development
Economic growth
Education
Human capital
Social returns
Quality of education
Social cohesion
Social mobility
topic Economics
Economic development
Economic growth
Education
Human capital
Social returns
Quality of education
Social cohesion
Social mobility
Economía
Desarrollo económico
Calidad de la educación
Cohesión social
Movilidad social
Crecimiento económico
Educación
Capital humano
Retornos sociales
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Economía
Desarrollo económico
Calidad de la educación
Cohesión social
Movilidad social
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Crecimiento económico
Educación
Capital humano
Retornos sociales
description La educación de calidad y con cobertura universal genera tres efectos positivos de gran relevancia para la sociedad: cohesión social, movilidad social y retornos sociales. Estos efectos tienen una relación directa con el crecimiento económico, de modo que el estudio de esta correlación es importante para los países debido a que los resultados pueden repercutir en acciones de política que generen una sociedad más productiva e impulsen el crecimiento económico. En Colombia, existe un acervo de literatura importante sobre movilidad y cohesión social, pero muy poca evidencia sobre los retornos sociales de la educación. Por esta razón, el objetivo de este trabajo es analizar las diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia durante el periodo 2015-2018. Para ello, se estimó un modelo de datos de panel con efectos fijos en el que se correlacionan las variaciones porcentuales del PIB con la escolaridad promedio por departamento. Los principales resultados indican que el aumento de la escolaridad promedio en Colombia no tiene un efecto significativo sobre el crecimiento económico. Igualmente, no se encontraron diferencias en la escolaridad por departamentos, por lo cual se concluye que no existen retornos sociales atribuibles a la educación
publishDate 2019
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019-10-25
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-02-26T14:30:04Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-02-26T14:30:04Z
dc.type.driver.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Trabajo de Grado
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.redcol.none.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/TP
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/12313
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/12313
identifier_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Barro, R., & Sala-I-Martin, X. (2004). Crecimiento económico. Retrieved from: www.reverte.com
Becker, G. 1975. Human capital: a theoretical and empirical analysis, with special reference to education (2a ed.). New York: National Bureau of Economic Research. Retrieved from:    https://www.nber.org/books/beck75-1
Bernal. M. (2017). Tesis de Economía. La Educación y el Crecimiento Económico: Caso empírico del Modelo de Solow. Retrieved from: http://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/13822/BernalMontoya-MariaCarolina-2017.pdf?sequence=1
Banco de la República. (2019). Boletín Económico Regional (Eje Cafetero). Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9657/ber_eje_cafetero_iv_trim_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Banco de la República. (2019). Boletín Económico Regional (Noroccidente). Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9661/ber_noroccidente_iv_trim_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Banco de la República. (2019). Boletín Económico Regional (Suroriente). Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9664/ber_suoriente_iv_trim_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Banco de la República. (2019). Informe de la Junta Directiva al Congreso de la República. Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9669/ijd_mar_2019.pdf?sequence=18
Barro, R., 1991. Economic growth in a cross section of countries. The Quarterly Journal of Economics, Vol 106(No.2), 407- 443. Retrieved from:   http://piketty.pse.ens.fr/files/Barro91.pdf
Becker, G. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. New York, EE.UU.: Columbia University Press. Retrieved from: https://www.nber.org/books/beck94-1
Chaves A. (1997) Economía y Educación. Revistas.Ucr.Ac.Cr. Retrieved from: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/7292
Cipolla, C. (1969) Literacy and Economic Development in the West Baltimore. Penguin Books.
Contreras, D. (2010). Derecho a la educación, inclusión y selección escolar. En: C. Bellei, D. Contreras y J. Valenzuela (Eds.), Ecos de la Revolución Pingüina. Avances, debates y silencios en la reforma educacional (pp. 311-330). Santiago, Chile: CIAE, Universidad de Chile y UNICEF.
Denison, E. (1962)  Sourccs of Economic Growth in the United States and the Alternatives Before Us. Supplementary Paper No. 13. New York, Committe for Economic Development. 
Di Filippo, A. (2009). Estructuralismo latinoamericano y teoría económica. Revista CEPAL, 98, 181–202. Retrieved from: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/11303/1/098181202_es.pdf
Estrada. I. (2017). Polarización de la educación media y su relación con el conflicto social en Colombia. Universidad Industrial de Santander- Grupo EMAR- Racionalidad de Ltda.
Fischer, R. (2005). Retornos privados y sociales a la educación. Retrieved from: http://www.worldbank.org/education/economicsed/tools/training/econ1/Tan_sror.doc.
Gaviria M. (2005). Capital humano, externalidades y crecimiento económico en Colombia. Ensayos de Economía. Retrieved from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/ede/article/view/24699/25262
Hernández, G. (2010) Dialnet.Unirioja. ¿Cuán rentable es la educación superior en Colombia? Lecturas de Economía. Retrieved from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4833904
Hoyos, R., Martínez De La Calle, J., & Székely, M. (2009). Educación y movilidad social en México. Retrieved from: http://ssrn.com/abstract=1865462
Jiménez, F. (2011) Crecimiento Económico. Enfoques y Modelos. Fondo Editorial- Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Retrieved from: http://files.pucp.edu.pe/departamento/economia/LDE-2011-01.pdf
Los retornos sociales de la educación. Opinión. Portafolio. (2015). Retrieved February from: https://www.portafolio.co/opinion/redaccion-portafolio/retornos-sociales-educacion-36580
Marcelo, D. (2006). Rentabilidad social e individual de la educación: una interpretación a partir de los modelos jerárquicos. Planeación y Desarrollo, (June), 1–36. Retrieved from: https://www.researchgate.net/profile/Darwin_Marcelo/publication/267363213_RENTABILIDAD_SOCIAL_E_INDIVIDUAL_DE_LA_EDUCACION_UNA_INTERPRETACION_A_PARTIR_DE_LOS_MODELOS_JERARQUICOS/links/556f080908aec226830a4d6f/RENTABILIDAD-SOCIAL-E-INDIVIDUAL-DE-LA-EDUCACION-UNA-INTERPRETACION-A-PARTIR-DE-LOS-MODELOS-JERARQUICOS.pdf
Mingat, A., & Tan, J.-P. (1996). Human Capital Development HCD. The Full Social Returns to Education: Estimates Based on Countries’ Economic Growth Performance. Retrieved from: http://documents.worldbank.org/curated/en/949711468740209672/pdf/multi-page.pdf
Moretti, E (2003). Human Capital Externalities in Cities. National Bureau of Economic Research (NBER). Retrieved from: https://www.nber.org/papers/w9641.pdf
Pérez, I. (2016). Scielo. Las teorías del crecimiento económico: notas críticas para incursionar en un debate inconcluso. Retrieved from: http://www.scielo.org.bo/pdf/rlde/n25/n25_a04.pdf
Revista de la CEPAL 78 (2002). Crecimiento económico y desarrollo humano en América Latina. Retrieved from: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/10848/078007024_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Romer, P. (1990). Endogenous technological change. Journal of Political Economy, Vol 98 (No.5), 71-102. Retrieved from:  https://www.jstor.org/stable/2937632?seq=1#page_scan_tab_contents
Sala-i-Matín, X. (2000). Apuntes de crecimiento económico. Segunda Edición. Retrieved from: https://books.google.com.co/books?id=YRNZvlryHLoC&pg=PP9&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q&f=false
Schultz, T. (1961). Investment in human capital. The American Economic Review, Vol 51(No.1), 1-17. Retrieved from: http://la.utexas.edu/users/hcleaver/330T/350kPEESchultzInvestmentHumanCapital.pdf
Terrones, M. & Calderón, C. (1993). Educación, capital humano y crecimiento económico: El caso de América Latina. ECONOMÍA, XVI (No. 31), 23–70. Retrieved from: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/economia/article/view/449/441
Valencia G. & Arango J. (1998). La educación superior: crecimiento y desarrollo. Calidad, financiamiento y eficiencia en Colombia. Lecturas de Economía. Retrieved from: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/lecturasdeeconomia/article/view/4912
Villamil, H. (2011). Administración y desarrollo: revista de la Escuela Superior de Administración Pública (Colombia). El capital humano como impulsor del crecimiento económico en Colombia. Administración & Desarrollo, ISSN-e 0120-3754, Vol. 39, No. 54, 2011, págs. 151-166 (Vol. 39). La Escuela. Retrieved from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=389624
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2015-2018
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv UNAB Campus Bucaramanga
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Economía y Negocios
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Pregrado Economía
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12313/1/2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12313/3/2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdf.jpg
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12313/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 6bb64ded0db2341b4dfb36f76ab4485b
fd527c26905caa6bc54a2f7599152a7e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1814278471386398720
spelling Diaz Contreras, Jhon Alexisc875432b-2f65-4f15-9566-3d77b0a56efaBarros Duarte, Laura Andrea37be9b8c-92a5-4790-a3e6-fb7022d17563Bueno Acevedo, Natalia Cristinaa0d0b877-15bd-4d3e-9f0e-3cf0af78d9eahttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000788031https://scholar.google.es/citations?hl=es&user=94DNvqAAAAAJhttps://orcid.org/0000-0002-6983-181XDíaz Contreras, Jhon Alexis [jhon-jairo-serrano-diaz-646861207]Bucaramanga (Santander, Colombia)2015-2018UNAB Campus Bucaramanga2021-02-26T14:30:04Z2021-02-26T14:30:04Z2019-10-25http://hdl.handle.net/20.500.12749/12313instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLa educación de calidad y con cobertura universal genera tres efectos positivos de gran relevancia para la sociedad: cohesión social, movilidad social y retornos sociales. Estos efectos tienen una relación directa con el crecimiento económico, de modo que el estudio de esta correlación es importante para los países debido a que los resultados pueden repercutir en acciones de política que generen una sociedad más productiva e impulsen el crecimiento económico. En Colombia, existe un acervo de literatura importante sobre movilidad y cohesión social, pero muy poca evidencia sobre los retornos sociales de la educación. Por esta razón, el objetivo de este trabajo es analizar las diferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia durante el periodo 2015-2018. Para ello, se estimó un modelo de datos de panel con efectos fijos en el que se correlacionan las variaciones porcentuales del PIB con la escolaridad promedio por departamento. Los principales resultados indican que el aumento de la escolaridad promedio en Colombia no tiene un efecto significativo sobre el crecimiento económico. Igualmente, no se encontraron diferencias en la escolaridad por departamentos, por lo cual se concluye que no existen retornos sociales atribuibles a la educaciónPregradoQuality education and universal coverage generates three positive effects of great relevance for society: social cohesion, social mobility and social returns. These effects have a direct relationship with economic growth, so that the study of this correlation is important for countries because the results can have an impact on policy actions that generate a more productive society and boost economic growth. In Colombia, there is a wealth of important literature on mobility and social cohesion, but very little evidence on the social returns of education. For this reason, the objective of this work is to analyze the regional differences in the social returns of education in Colombia during the 2015-2018 period. For this, a panel data model with fixed effects is estimated in which the percentage variations of GDP are correlated with the average schooling by department. The main results indicate that the increase in average schooling in Colombia hasn´t a significant effect on economic growth. Similarly, there were no differences in schooling by departments, so it is concluded that there are no social returns attributable to educationModalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaDiferencias regionales en los retornos sociales de la educación en Colombia, 2015-2018Regional differences in social returns of education in Colombia, 2015-2018EconomistaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Economíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEconomicsEconomic developmentEconomic growthEducationHuman capitalSocial returnsQuality of educationSocial cohesionSocial mobilityEconomíaDesarrollo económicoCalidad de la educaciónCohesión socialMovilidad socialCrecimiento económicoEducaciónCapital humanoRetornos socialesBarro, R., & Sala-I-Martin, X. (2004). Crecimiento económico. Retrieved from: www.reverte.comBecker, G. 1975. Human capital: a theoretical and empirical analysis, with special reference to education (2a ed.). New York: National Bureau of Economic Research. Retrieved from:    https://www.nber.org/books/beck75-1Bernal. M. (2017). Tesis de Economía. La Educación y el Crecimiento Económico: Caso empírico del Modelo de Solow. Retrieved from: http://repository.urosario.edu.co/bitstream/handle/10336/13822/BernalMontoya-MariaCarolina-2017.pdf?sequence=1Banco de la República. (2019). Boletín Económico Regional (Eje Cafetero). Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9657/ber_eje_cafetero_iv_trim_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=yBanco de la República. (2019). Boletín Económico Regional (Noroccidente). Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9661/ber_noroccidente_iv_trim_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=yBanco de la República. (2019). Boletín Económico Regional (Suroriente). Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9664/ber_suoriente_iv_trim_2018.pdf?sequence=1&isAllowed=yBanco de la República. (2019). Informe de la Junta Directiva al Congreso de la República. Retrieved from http://repositorio.banrep.gov.co/bitstream/handle/20.500.12134/9669/ijd_mar_2019.pdf?sequence=18Barro, R., 1991. Economic growth in a cross section of countries. The Quarterly Journal of Economics, Vol 106(No.2), 407- 443. Retrieved from:   http://piketty.pse.ens.fr/files/Barro91.pdfBecker, G. (1964). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. New York, EE.UU.: Columbia University Press. Retrieved from: https://www.nber.org/books/beck94-1Chaves A. (1997) Economía y Educación. Revistas.Ucr.Ac.Cr. Retrieved from: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/7292Cipolla, C. (1969) Literacy and Economic Development in the West Baltimore. Penguin Books.Contreras, D. (2010). Derecho a la educación, inclusión y selección escolar. En: C. Bellei, D. Contreras y J. Valenzuela (Eds.), Ecos de la Revolución Pingüina. Avances, debates y silencios en la reforma educacional (pp. 311-330). Santiago, Chile: CIAE, Universidad de Chile y UNICEF.Denison, E. (1962)  Sourccs of Economic Growth in the United States and the Alternatives Before Us. Supplementary Paper No. 13. New York, Committe for Economic Development. Di Filippo, A. (2009). Estructuralismo latinoamericano y teoría económica. Revista CEPAL, 98, 181–202. Retrieved from: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/11303/1/098181202_es.pdfEstrada. I. (2017). Polarización de la educación media y su relación con el conflicto social en Colombia. Universidad Industrial de Santander- Grupo EMAR- Racionalidad de Ltda.Fischer, R. (2005). Retornos privados y sociales a la educación. Retrieved from: http://www.worldbank.org/education/economicsed/tools/training/econ1/Tan_sror.doc.Gaviria M. (2005). Capital humano, externalidades y crecimiento económico en Colombia. Ensayos de Economía. Retrieved from: https://revistas.unal.edu.co/index.php/ede/article/view/24699/25262Hernández, G. (2010) Dialnet.Unirioja. ¿Cuán rentable es la educación superior en Colombia? Lecturas de Economía. Retrieved from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4833904Hoyos, R., Martínez De La Calle, J., & Székely, M. (2009). Educación y movilidad social en México. Retrieved from: http://ssrn.com/abstract=1865462Jiménez, F. (2011) Crecimiento Económico. Enfoques y Modelos. Fondo Editorial- Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP). Retrieved from: http://files.pucp.edu.pe/departamento/economia/LDE-2011-01.pdfLos retornos sociales de la educación. Opinión. Portafolio. (2015). Retrieved February from: https://www.portafolio.co/opinion/redaccion-portafolio/retornos-sociales-educacion-36580Marcelo, D. (2006). Rentabilidad social e individual de la educación: una interpretación a partir de los modelos jerárquicos. Planeación y Desarrollo, (June), 1–36. Retrieved from: https://www.researchgate.net/profile/Darwin_Marcelo/publication/267363213_RENTABILIDAD_SOCIAL_E_INDIVIDUAL_DE_LA_EDUCACION_UNA_INTERPRETACION_A_PARTIR_DE_LOS_MODELOS_JERARQUICOS/links/556f080908aec226830a4d6f/RENTABILIDAD-SOCIAL-E-INDIVIDUAL-DE-LA-EDUCACION-UNA-INTERPRETACION-A-PARTIR-DE-LOS-MODELOS-JERARQUICOS.pdfMingat, A., & Tan, J.-P. (1996). Human Capital Development HCD. The Full Social Returns to Education: Estimates Based on Countries’ Economic Growth Performance. Retrieved from: http://documents.worldbank.org/curated/en/949711468740209672/pdf/multi-page.pdfMoretti, E (2003). Human Capital Externalities in Cities. National Bureau of Economic Research (NBER). Retrieved from: https://www.nber.org/papers/w9641.pdfPérez, I. (2016). Scielo. Las teorías del crecimiento económico: notas críticas para incursionar en un debate inconcluso. Retrieved from: http://www.scielo.org.bo/pdf/rlde/n25/n25_a04.pdfRevista de la CEPAL 78 (2002). Crecimiento económico y desarrollo humano en América Latina. Retrieved from: https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/10848/078007024_es.pdf?sequence=1&isAllowed=yRomer, P. (1990). Endogenous technological change. Journal of Political Economy, Vol 98 (No.5), 71-102. Retrieved from:  https://www.jstor.org/stable/2937632?seq=1#page_scan_tab_contentsSala-i-Matín, X. (2000). Apuntes de crecimiento económico. Segunda Edición. Retrieved from: https://books.google.com.co/books?id=YRNZvlryHLoC&pg=PP9&hl=es&source=gbs_selected_pages&cad=3#v=onepage&q&f=falseSchultz, T. (1961). Investment in human capital. The American Economic Review, Vol 51(No.1), 1-17. Retrieved from: http://la.utexas.edu/users/hcleaver/330T/350kPEESchultzInvestmentHumanCapital.pdfTerrones, M. & Calderón, C. (1993). Educación, capital humano y crecimiento económico: El caso de América Latina. ECONOMÍA, XVI (No. 31), 23–70. Retrieved from: http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/economia/article/view/449/441Valencia G. & Arango J. (1998). La educación superior: crecimiento y desarrollo. Calidad, financiamiento y eficiencia en Colombia. Lecturas de Economía. Retrieved from: https://aprendeenlinea.udea.edu.co/revistas/index.php/lecturasdeeconomia/article/view/4912Villamil, H. (2011). Administración y desarrollo: revista de la Escuela Superior de Administración Pública (Colombia). El capital humano como impulsor del crecimiento económico en Colombia. Administración & Desarrollo, ISSN-e 0120-3754, Vol. 39, No. 54, 2011, págs. 151-166 (Vol. 39). La Escuela. Retrieved from: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=389624ORIGINAL2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdf2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdfTesisapplication/pdf661364https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12313/1/2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdf6bb64ded0db2341b4dfb36f76ab4485bMD51open accessTHUMBNAIL2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdf.jpg2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7690https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12313/3/2019_Tesis_Laura_Andrea_Barros_Duarte.pdf.jpgfd527c26905caa6bc54a2f7599152a7eMD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/12313/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open access20.500.12749/12313oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/123132024-02-07 16:00:35.468open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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