Promoción de emociones positivas en docentes de básica primaria de la Institución Educativa las Américas

La presente investigación tiene como objetivo principal generar competencias socio-afectivas y promoción de emociones positivas en docentes, para que asi, se pueda ayudar a mejorar la calidad de vida en los mismos, y por consiguiente la calidad de su labor educativa. Se encuentran expuestas contingencias socioeducativas presentes en el ambiente escolar, contingencias que apuntan desde la perspectiva del docente al desarrollo de emociones y conductas inadecuadas que progresivamente generan deficiencia en la calidad de vida del educador; Obstaculizando de este modo su vida interpersonal, familiar, social y acentuadamente en su vida laboral, dificultando el óptimo desarrollo de su labor como formador. Por lo anterior, un proceso importante en el desarrollo de esta investigación, fue la implementación de una propuesta de intervención, promocionando emociones positivas y competencias socio-afectivas para promover el bienestar psicológico de los docentes de la Institución Educativa "las Américas".

• Autores: Pinzón León, Angela Patricia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18431
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/18431
• Palabra clave: Psychology; Professional success; Emotions; Experience; Intelligence; School environment; Educator's life; Psychophysiology; Personality and emotions; Quality of life; Psicología; Éxito profesional; Emociones; Psicofisiología; Personalidad y emociones; Calidad de vida; Experiencia; Inteligencia; Ambiente escolar; Vida del educador
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/