Consideraciones sobre la función política en la formación del Psicólogo

Alrededor del presupuesto de la función universitaria encaminada a la formación de psicólogos en tanto sujetos políticos, se han generado diversos cuestionamientos, cuyas conclusiones perfilan un panorama educativo atravesado por las lógicas del neoliberalismo que se enfilan a la producción de mano...

Full description

Autores:
Moreno Kopp, Arturo
Tipo de recurso:
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Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21349
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/21349
Palabra clave:
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Psychology
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description Alrededor del presupuesto de la función universitaria encaminada a la formación de psicólogos en tanto sujetos políticos, se han generado diversos cuestionamientos, cuyas conclusiones perfilan un panorama educativo atravesado por las lógicas del neoliberalismo que se enfilan a la producción de mano de obra calificada para el mercado. De manera que esta investigación apunta a analizar la relación entre economía y educación, y su confluencia en la función política de la formación universitaria de psicólogos.
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De manera que esta investigación apunta a analizar la relación entre economía y educación, y su confluencia en la función política de la formación universitaria de psicólogos.Around the presupposition of the university’s function towards the formation of psychologists as political subjects, several questionings have been generated, whose conclusions form an educative scene crossed by the logics of neoliberalism, which focus on the production of skilled workforce or, strictly speaking, entrepreneurialindividuals fit for the labor market.Modalidad Presencialapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14242Agamben, G. (2011). ¿Qué es un dispositivo? Sociológica, 249- 264.Althusser, L. (1977). Posiciones. México : GrijalboBustamante, G. (2013). Sujeto, Sentido y Formación. Bogotá: San Pablo.Butler, J. (2009). Performative Acts and Gender Constitution: An Essay in Phenomenology and Feminist Theory. The Johns Hopkins University Press, 519-531.Camargo, M. E. (2012). Universidad y producción biopolítica de subjetividad. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, 126-150.Deleuze, G. (1995). Conversaciones 1972-1990. Pre-TextosEngels, F. (1878). Anti-Dühring. Bogotá : Arca de NoéFernández, S. (2015). Derechos y mercancías: consecuencias jurídicas del TLC con los Estados Unidos de América en el derecho a la educación superior en Colombia. Bogotá: Universidad Nacional de DerechoFoucault, M. (1987). La arqueología del saber. Barcelona: Gedisa.Gallo, H., & Ramírez, M. E. (2012). El psicoanálisis y la investigación en la universidad. Buenos Aires: Grama.Hariri, R. (1969). El psicoanálisis y la profesionalización del psicólogo. Revista Argentina de Psicología, 147-159.Martínez, J. E. (2010). La universidad productora de productores: entre biopolítica y subjetividad. Bogotá: Universidad de la Salle.Ocampo, J. F. (2017). La Educación: De la colonia al siglo XX, confrontaciones ideológicas y políticas. Bogotá: Ediciones Aurora.Vargas, G. (2006). Tratado de epistemología . Bogotá: San Pablo.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Moreno, A. (2018). Consideraciones sobre la función política en la formación del Psicólogo. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/21349Consideraciones sobre la función política en la formación del PsicólogoConsiderations on the political role in education of the psychologistConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaSistema de Investigación SIUNABHuman sciencesPsychologyEducationInvestigationPsychoanalysisTrainingProductionSubjectIndividualCiencias humanasPsicologíaEducaciónInvestigaciónPsicoanálisisFormaciónProducciónSujetoIndividuoORIGINAL2018_Articulo_Moreno_Kopp_Arturo.pdf2018_Articulo_Moreno_Kopp_Arturo.pdfArtículoapplication/pdf143362https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21349/1/2018_Articulo_Moreno_Kopp_Arturo.pdf82d2ef8bd44f2af28f17f3443c6072a8MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21349/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2018_Articulo_Moreno_Kopp_Arturo.pdf.jpg2018_Articulo_Moreno_Kopp_Arturo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10611https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21349/3/2018_Articulo_Moreno_Kopp_Arturo.pdf.jpgd0fff6ae46983e8296954be3ba02f5feMD53open access20.500.12749/21349oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/213492023-08-22 22:00:25.415open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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