Guía de estrategias pedagógicas para el derecho
Se desea que con la Guía de estrategias pedagógicas los docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas puedan ampliar sus opciones para la mejora del desarrollo de sus sesiones educativas. Así mismo, documentar aquellas actividades que apoyen la innovación en la facultad y que permitan da...
- Autores:
-
Ramírez, Gustavo
Prada Uribe, Julián Eduardo
Páez Leal, Sandra Yaneth
Quiñonez, Camilo
Ortiz, Adrian
- Tipo de recurso:
- Technical documentation
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19451
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/19451
- Palabra clave:
- Academic strategies
Law classes
Creativity in education
Educational innovations
Teaching techniques
Teaching models
Higher education
Innovaciones educativas
Técnicas de enseñanza
Modelos de enseñanza
Educación superior
Estrategias académicas
Clases en derecho
Creatividad en la educación
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Se desea que con la Guía de estrategias pedagógicas los docentes de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas puedan ampliar sus opciones para la mejora del desarrollo de sus sesiones educativas. Así mismo, documentar aquellas actividades que apoyen la innovación en la facultad y que permitan darlas a conocer fuera de las aulas educativas. Cabe aclarar que las estrategias aquí documentadas se han llevado a la práctica por distintos docentes, los cuales completaron un formulario con la información necesaria para documentarlas. Estas estrategias/actividades están sujetas a cambios o adaptaciones que cada docentedeba realizar para poder utilizarlas en distintos cursos. |
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Abramovich, V. (1999). "La enseñanza del derecho en las clínicas legales de interés público. Materiales para una agenda temática." Cuadernos de Análisis Jurídico 9: 61-93. Alonso, H. (2016). "La propuesta pedagógica de la clínica jurídica internacional: la formación del ser humanocomo un todo." En Derecho internacional penal y humanitario: estudios de la Clínica Jurídica Internacional de laUniversidad del Rosario (Colombia) y del Instituto Ibero-Americano de la Haya para la Paz, los Derechos Humanos y la Justicia Internacional (Holanda) en su V Aniversario. Valencia: Tirant lo Blanch. Figueroa, T. (2011). "La enseñanza del derecho: más allá del formalismo." Tesis de Maestría en Derecho. Universidad Nacional de Colombia. Fisas, V. (2011). “Educar para una cultura de paz.” Quaderns de construcció de pau 20: 17-31. Pabón, A., Aguirre, J. y Cáceres, P. (2016). "La clínica jurídica como estrategia para fortalecer las competencias ciudadanas: una apuesta por la convivencia pacífica." Revista Ratio Juris 11.23: 27-46. Vázquez, R. (2006). “Cómo se enseña el derecho.” Ciencia: Revista de la Academia mexicana de Ciencias 57. Villarreal, M. y Courtis, C. (2006). Enseñanza clínica del derecho. Una alternativa a los métodos tradicionales de formación de abogados. México: CLIP; ITAM. El cine en la enseñanza del derecho https://bit.ly/3GiFXGE La enseñanza del derecho a través del cine https://bit.ly/3LKeAGH El análisis cinematográfico y su diversidad metodológica https://bit.ly/3MEKeXv Los Glosadores https://bit.ly/3NyfeZb La metodología Escolástica en las obras de los glosadores https://bit.ly/3lDyokw Militares confiesan el horror de las ejecuciones extrajudiciales en Colombia https://bit.ly/3GeFRjo Amarillo – Un documental sobre las ejecuciones extrajudiciales en Colombia https://bit.ly/3wHoCTA Therapy dogs help students cope with the stress of college life https://bit.ly/3PFwyNR 20 Pet Friendly Colleges https://bit.ly/3LJr9C8 Most Pet-friendly Universities In The UK and US https://bit.ly/3PFh5gC Dogs 'prevent stressed students dropping out' https://bbc.in/3lDJciH Blog de Ventajas del aprendizaje cooperativo https://bit.ly/3PDs4Y7 El aprendizaje cooperativo: una metodología activa innovadora https://bit.ly/3yXq4nq El método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas https://bit.ly/3PDt6mR Diálogo Democrático - Un manual para principiantes https://bit.ly/3sVE3X3 Ciclo de conferencias sobre derecho y arte https://bit.ly/3GfSw5D La experiencia corporal en el aula - Aproximación a una estrategia pedagógica pensada desde y con el cuerpo. https://bit.ly/3yXCsUx |
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Así mismo, documentar aquellas actividades que apoyen la innovación en la facultad y que permitan darlas a conocer fuera de las aulas educativas. Cabe aclarar que las estrategias aquí documentadas se han llevado a la práctica por distintos docentes, los cuales completaron un formulario con la información necesaria para documentarlas. Estas estrategias/actividades están sujetas a cambios o adaptaciones que cada docentedeba realizar para poder utilizarlas en distintos cursos.Póster histórico. Integración de grupos. Rúbrica de evaluación. Marques in class. Representación de obras de arte. Folio giratorio. Diálogo democrático. Representación de obras.It is hoped that with the Pedagogical Strategies Guide, the teachers of the Faculty of Legal and Political Sciences can expand their options to improve the development of their educational sessions. Likewise, document those activities that support innovation in the faculty and that allow them to be known outside the educational classrooms. It should be noted that the strategies documented here have been put into practice by different teachers, who completed a form with the necessary information to document them. These strategies/activities are subject to changes or adaptations that each teacher must make in order to use them in different courses.Modalidad Presencialapplication/pdfspaInnovaciones pedagógicas UNAB Innova 2022http://hdl.handle.net/20.500.12749/16453Abramovich, V. (1999). "La enseñanza del derecho en las clínicas legales de interés público. Materiales para una agenda temática." Cuadernos de Análisis Jurídico 9: 61-93.Alonso, H. (2016). "La propuesta pedagógica de la clínica jurídica internacional: la formación del ser humanocomo un todo." En Derecho internacional penal y humanitario: estudios de la Clínica Jurídica Internacional de laUniversidad del Rosario (Colombia) y del Instituto Ibero-Americano de la Haya para la Paz, los Derechos Humanos y la Justicia Internacional (Holanda) en su V Aniversario. Valencia: Tirant lo Blanch.Figueroa, T. (2011). "La enseñanza del derecho: más allá del formalismo." Tesis de Maestría en Derecho. Universidad Nacional de Colombia. Fisas, V. (2011). “Educar para una cultura de paz.” Quaderns de construcció de pau 20: 17-31.Pabón, A., Aguirre, J. y Cáceres, P. (2016). "La clínica jurídica como estrategia para fortalecer las competencias ciudadanas: una apuesta por la convivencia pacífica." Revista Ratio Juris 11.23: 27-46.Vázquez, R. (2006). “Cómo se enseña el derecho.” Ciencia: Revista de la Academia mexicana de Ciencias 57. Villarreal, M. y Courtis, C. (2006). Enseñanza clínica del derecho. Una alternativa a los métodos tradicionales de formación de abogados. México: CLIP; ITAM.El cine en la enseñanza del derecho https://bit.ly/3GiFXGELa enseñanza del derecho a través del cine https://bit.ly/3LKeAGHEl análisis cinematográfico y su diversidad metodológica https://bit.ly/3MEKeXvLos Glosadores https://bit.ly/3NyfeZbLa metodología Escolástica en las obras de los glosadores https://bit.ly/3lDyokwMilitares confiesan el horror de las ejecuciones extrajudiciales en Colombia https://bit.ly/3GeFRjoAmarillo – Un documental sobre las ejecuciones extrajudiciales en Colombia https://bit.ly/3wHoCTATherapy dogs help students cope with the stress of college life https://bit.ly/3PFwyNR20 Pet Friendly Colleges https://bit.ly/3LJr9C8Most Pet-friendly Universities In The UK and US https://bit.ly/3PFh5gCDogs 'prevent stressed students dropping out' https://bbc.in/3lDJciHBlog de Ventajas del aprendizaje cooperativo https://bit.ly/3PDs4Y7El aprendizaje cooperativo: una metodología activa innovadora https://bit.ly/3yXq4nqEl método de aprendizaje cooperativo y su aplicación en las aulas https://bit.ly/3PDt6mRDiálogo Democrático - Un manual para principiantes https://bit.ly/3sVE3X3Ciclo de conferencias sobre derecho y arte https://bit.ly/3GfSw5DLa experiencia corporal en el aula - Aproximación a una estrategia pedagógica pensada desde y con el cuerpo. https://bit.ly/3yXCsUxhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Guía de estrategias pedagógicas para el derechoGuide to pedagogical strategies for lawTechnical documentationinfo:eu-repo/semantics/ technicalDocumentationDocumentación técnicahttp://purl.org/coar/resource_type/c_71bdhttp://purl.org/redcol/resource_type/CThttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Jurídicas y PolíticasAcademic strategiesLaw classesCreativity in educationEducational innovationsTeaching techniquesTeaching modelsHigher educationInnovaciones educativasTécnicas de enseñanzaModelos de enseñanzaEducación superiorEstrategias académicasClases en derechoCreatividad en la educaciónORIGINALGuía de estrategias pedagógicas Derecho ACTUALIZADO.pdfGuía de estrategias pedagógicas Derecho ACTUALIZADO.pdfEstrategias pedagógicasapplication/pdf3328628https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/19451/1/Gui%cc%81a%20de%20estrategias%20pedago%cc%81gicas%20Derecho%20ACTUALIZADO.pdf5264b8c519286d8a1d45ebbd82fe4051MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/19451/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILGuía de estrategias pedagógicas Derecho ACTUALIZADO.pdf.jpgGuía de estrategias pedagógicas Derecho ACTUALIZADO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12468https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/19451/3/Gui%cc%81a%20de%20estrategias%20pedago%cc%81gicas%20Derecho%20ACTUALIZADO.pdf.jpg6aa491c52847d734bdd241f59c4a2dbaMD53open access20.500.12749/19451oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/194512023-04-13 22:00:14.854open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |