Adecuaciones locativas y de mobiliario del Instituto Caldas. Sección Primaria para que responda a las necesidades educativas especiales de los educandos

Durante los últimos años en Colombia se ha venido generando una gran preocupación a nivel Nacional por el impulso de acciones, programas y políticas que pretenden crear una conciencia colectiva de respeto por la diferencia e igualdad de oportunidades. Es así como, desde el punto de vista legal, la Constitución Política Colombiana respalda la atención a las Necesidades Educativas Especiales (N.E.E.) en los artículos 13, 47, 68. El artículo 13: Manifiesta que los niños con Necesidades Educativas Especiales (N.E.E) tienen los mismos e iguales derechos ante la ley; el artículo 47: Reconoce la obligatoriedad del Estado para con los disminuidos físicos, sensoriales y psíquicos; el artículo 68: señala como obligaciones especiales del Estado la educación de personas con limitaciones físicas o mentales, o con capacidades excepcionales.

• Autores: Barrera Tellez, Amparo; Díaz Ríos, Marelby; Gómez Arenas, Lucía Eugenia; Gómez Gómez, Maria Eugenia; Grazt Medina, Zulay Marlen; Hernández Amaya, Nancy Leonor; Lara Turriago, Maria Lucia
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1996
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25741
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/25741
• Palabra clave: People with learning disabilities; Learning strategies; Education and development; Special education; School buildings; Educational facilities; Schools; School architecture; Elementary school buildings; Public buildings; Educación especial; Personas con problemas de aprendizaje; Educación y desarrollo; Estrategias de aprendizaje; Construcciones para escuelas primarias; Edificios públicos; Construcciones escolares; Instalaciones educativas; Escuelas; Arquitectura escolar
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