Psicoeducación en habilidades para la vida en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba del municipio de Curití
Psicoeducación en habilidades para la vida en el colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba del municipio de Curiti, es un proyecto social encaminado al trabajo grupal con los estudiantes de sexto a noven grado, conformado por 34 de ellos, que hacen parte de un grupo seleccionado debido a los reportes...
- Autores:
-
Mancilla Pinto, Lorena Nathalia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/11521
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/11521
- Palabra clave:
- Psychology
Life skills
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Troubleshooting
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Social psychology
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Relaciones interpersonales
Psicología social
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Psicoeducación en habilidades para la vida en el colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba del municipio de Curiti, es un proyecto social encaminado al trabajo grupal con los estudiantes de sexto a noven grado, conformado por 34 de ellos, que hacen parte de un grupo seleccionado debido a los reportes de conductas perturbadoras frente al no cumplimiento de las normas de la institución. Dentro de los objetivos de dicho proyecto se encuentra el desarrollar en los estudiantes del grupo seleccionado el cual lo llamaremos “grupo de comparendos estudiantil”, habilidades para la vida, que les permitan acrecentar el desarrollo humano, de tal manera que puedan aprender y empoderar destrezas primordialmente sociales, como uno de los requisitos para disfrutar una vida con calidad. Las habilidades para la vida actúan sobre los determinantes de la salud tanto física como emocional en individuos, grupos y colectividades, principalmente en los estilos de vida. Para lo cual se considera que lo más importante es lograr que los adolescentes, conozcan y hagan suyas determinadas habilidades y destrezas que, al ser empleadas en su vida cotidiana, le permitan tener estilos de vida más saludables y adecuado desenvolvimiento en las diferentes esferas sociales como el trabajo, la familia y en general en las relaciones interpersonales. |
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Dentro de los objetivos de dicho proyecto se encuentra el desarrollar en los estudiantes del grupo seleccionado el cual lo llamaremos “grupo de comparendos estudiantil”, habilidades para la vida, que les permitan acrecentar el desarrollo humano, de tal manera que puedan aprender y empoderar destrezas primordialmente sociales, como uno de los requisitos para disfrutar una vida con calidad. Las habilidades para la vida actúan sobre los determinantes de la salud tanto física como emocional en individuos, grupos y colectividades, principalmente en los estilos de vida. Para lo cual se considera que lo más importante es lograr que los adolescentes, conozcan y hagan suyas determinadas habilidades y destrezas que, al ser empleadas en su vida cotidiana, le permitan tener estilos de vida más saludables y adecuado desenvolvimiento en las diferentes esferas sociales como el trabajo, la familia y en general en las relaciones interpersonales.Fundación Universitaria San Gil UNISANGIL1 Resumen 2 2 Introducción. 4 3 Descripción de la institución. 5 4 Diagnóstico y caracterización de la institución. 10 5 Planteamiento del problema 11 6 Justificación. 12 7 Objetivos. 7.1 Objetivo general. 13 7.2 Objetivos específicos 13 8 Referente conceptual 14 9 Diseño metodológico. 17 10 Cronograma 25 11 Referencias bibliográficas. 28 12 conclusiones 29 13 recomendaciones 30 14 Anexos. 29 14.1 Árbol de problemas. 30 14.2 Árbol de soluciones. 31 14.3 Matriz de involucrados. 32 14.4 Avances mensuales 37PregradoPsychoeducation in skills for life is a social project which was planned and developed in the Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba of Curiti, Santander. This social project is bent on work with 34 students of sixth to ninth degree; who are part of a special group with behavior problems, meanly with the school rules. The main objective of this project is to develop in the students skills for life, allowing them to increase the human development learning socials skills such as one of the requirements to enjoy a quality life. Skills for life have influence over the physical and emotional health of individual or groups of them. Therefore is considered that the most important is to achieve that teenager, learn and use some skills in their everyday life.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Psicoeducación en habilidades para la vida en el Colegio Integrado Eduardo Camacho Gamba del municipio de CuritíPsychoeducation in life skills at the Eduardo Camacho Gamba Integrated School in the municipality of CuritíPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyLife skillsRelated to schoolEmpathyTroubleshootingRelationshipsSocial psychologyConflictInvestigationBehaviorEmotionsDecision makingPsicologíaRelaciones interpersonalesPsicología socialConflictoInvestigaciónComportamientoEmocionesHabilidades para la vidaÁmbito escolarEmpatíaToma de decisionesSoluciones de problemasActividades para el autoconocimiento (2012). Recuperado el 2 de Septiembre de 2013. http://orientacion2012.blogspot.com/2012/02/sesiones-de-autoconocimiento_12.htmlDirección general de promoción de salud, ministerio de salud, Perú (2005), Manual de habilidades sociales en adolescentes escolares. Recuperado el 13 de Agosto de 2013. http://es.scribd.com/doc/123558276/Manual-de-Habilidades-Sociales-en-Adolescentes-EscolaresIzuzquiza, G.D., & Ruiz, I.R. (2006). Tú y yo aprendemos a relacionarnos, programa para la enseñanza de las habilidades sociales en el hogar, manual para profesores. Recuperado el 15 de Agosto de 2013. http://www.centrodocumentaciondown.com/uploads/documentos/31c8b2dd318292bf37738ca49c0b34bf3db506e5.pdfMantilla, C.L., & Chahín, P.I. (2010). Habilidades para la vida, manual para aprenderlas y enseñarlas. Edex (Eds.). (pp. 17-89).Organización mundial de la salud Ginebra (2004). Promoción de la salud mental. 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