Estudio experimental sobre los efectos de los géneros musicales en los procesos cognitivos y las emociones

La presente investigación se realiza a través de un diseño experimental de un tratamiento y 4 niveles factoriales (tipos de música) y sus efectos sobre las emociones y los resultados una prueba de memoria y concentración en una muestra de 227 participantes de 3 universidades del Área Metropolitana de Bucaramanga realizada entre el 18 de junio y el 1 de julio del año 2020 en época de pandemia. Entre los resultados relevantes se encontró que existe evidencia estadística que respalda un efecto positivo en el desempeño de la prueba cuando se tienen tipos de música estable o con tempos suaves; por el contrario, la música con intervalos de sonido dinámicos presentó un desempeño menor. Estos resultados fueron significativos estadísticamente a través de una Prueba de Tukey.

• Autores: Rangel Quiñonez, Henry Sebastián; Gómez Pradilla, María Camila; Muñoz Vásquez, Alejandra; Torres Delgado, Yolein Xiomara
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/22728
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22728
• Palabra clave: Science education; Mathematical modeling; Applied statistics; Investigation; Cognitive development; Feeling; Kind of music; Experimental design; Enseñanza en ciencias; Modelamiento matemático; Estadística aplicada; Investigación; Desarrollo cognitivo; Sentimiento; Tipo de música; Diseño experimental
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/