Competencias parentales y la sobrecarga materna en madres de hijos con alteraciones en el desarrollo de la ciudad de Yopal, Casanare
Los significados de la sobrecarga materna y las competencias parentales en madres de hijos con alteraciones en el desarrollo están interrelacionados. Aunque se fundamentan en experiencias individuales, comparten aspectos comunes, como factores económicos, el apoyo social y familiar, y las caracterís...
- Autores:
-
Sandoval Cachay, Marly Daniela
Goenaga Adame, Sofia Del Pilar
Silva Rey, Ximena Ivonne
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/27600
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/27600
- Palabra clave:
- Parenting competencies
Maternal overload
Parenting
Primary caregivers
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Child psychology
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Psicología infantil
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Parental competencies and maternal overload in mothers of children with developmental disabilities in the city of Yopal, Casanare |
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Los significados de la sobrecarga materna y las competencias parentales en madres de hijos con alteraciones en el desarrollo están interrelacionados. Aunque se fundamentan en experiencias individuales, comparten aspectos comunes, como factores económicos, el apoyo social y familiar, y las características de sus hijos, todos los cuales influyen en su construcción. Así, los significados de estas variables son elaborados por las madres participantes como parte de un proceso de adaptación y aprendizaje en su rol materno, que es esencial para su identidad. Esta relación se comprende a través de una metodología cualitativa fenomenológica, que permite la aplicación de entrevistas semiestructuradas para recopilar información subjetiva sobre las vivencias de las participantes. La muestra está compuesta por tres madres de Yopal: dos con hijos diagnosticados con síndrome de Down y una con un hijo con trastorno del espectro autista. El objetivo de la investigación es comprender cómo estas madres perciben la sobrecarga materna y las competencias parentales, tal como las describen Gómez y Muñoz (2014). |
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Así, los significados de estas variables son elaborados por las madres participantes como parte de un proceso de adaptación y aprendizaje en su rol materno, que es esencial para su identidad. Esta relación se comprende a través de una metodología cualitativa fenomenológica, que permite la aplicación de entrevistas semiestructuradas para recopilar información subjetiva sobre las vivencias de las participantes. La muestra está compuesta por tres madres de Yopal: dos con hijos diagnosticados con síndrome de Down y una con un hijo con trastorno del espectro autista. El objetivo de la investigación es comprender cómo estas madres perciben la sobrecarga materna y las competencias parentales, tal como las describen Gómez y Muñoz (2014).Fundación Universitaria de San Gil UNISANGIL (Yopal)1 Introducción ............................................................................................................. 13 2 Planteamiento del Problema .................................................................................... 14 3 Justificación ............................................................................................................. 16 4 Objetivos .................................................................................................................. 19 4.1 Objetivo General ...................................................................................................... 19 4.2 Objetivos Específicos............................................................................................... 19 5 Bases Teóricas ......................................................................................................... 19 5.1 Marco Teórico .......................................................................................................... 19 5.2 Crianza ..................................................................................................................... 19 5.3 Parentalidad Positiva ................................................................................................ 20 5.3.1 Factores que Influyen en la Parentalidad ................................................................. 22 5.4 Competencias Parentales de Gómez y Muñoz ......................................................... 26 5.5 Sobrecarga del Cuidador .......................................................................................... 28 5.6 Rol de la Mujer en la Sociedad ................................................................................ 29 5.7 Sobrecarga Materna ................................................................................................. 30 5.7.1 Factores que Influyen en la Sobrecarga Materna ..................................................... 31 5.8 Trastornos del Neurodesarrollo (TND) .................................................................... 32 5.8.1 Tipos de Trastornos del Neurodesarrollo ................................................................. 33 5.9 Antecedentes ............................................................................................................ 35 5.10 Marco Legal y Consideración Éticas ....................................................................... 38 6 Metodología ............................................................................................................. 39 6.1 Tipo de Investigación ............................................................................................... 39 6.2 Diseño de Investigación ........................................................................................... 39 6.3 Población.................................................................................................................. 39 6.4 Muestra .................................................................................................................... 39 6.5 Muestreo .................................................................................................................. 40 6.6 Criterios de Inclusión y Exclusión ........................................................................... 40 6.7 Instrumentos ............................................................................................................. 40 6.7.1 Entrevista Semiestructurada..................................................................................... 40 6.8 Fases del Estudio...................................................................................................... 41 6.8.1 Fase 1. Planteamiento del Problema y Metodología ................................................ 41 6.8.2 Fase 2. Desarrollo de la Inmersión Inicial y Aplicación de Entrevista .................... 42 6.8.3 Fase 3. Categorización y Codificación de las Entrevistas ....................................... 43 6.8.4 Fase 4. Análisis y Discusión de Resultados ............................................................. 43 6.8.5 Fase 5. Conclusiones y Recomendaciones............................................................... 43 6.9 Cronograma.............................................................................................................. 44 7 Resultados ................................................................................................................ 44 8 Discusión de Resultados .......................................................................................... 56 8.1 Sobrecarga Materna y Competencias Parentales ..................................................... 56 8.1.1 Sobrecarga Materna ................................................................................................. 59 8.1.2 Competencias Parentales ......................................................................................... 62 9 Conclusiones ............................................................................................................ 66 10 Recomendaciones .................................................................................................... 68 10.1 Recomendaciones para Profesionales ...................................................................... 68 10.2 Recomendaciones para Políticas Públicas ............................................................... 69 10.3 Recomendaciones para Futuras Investigaciones ...................................................... 69 11 Referencias ............................................................................................................... 70 12 Apéndices ................................................................................................................. 78PregradoThe meanings of maternal overload and parental competencies in mothers of children with developmental disorders are interrelated. Although they are based on individual experiences, they share common aspects, such as economic factors, social and family support, and the characteristics of their children, all of which influence their construction. Thus, the meanings of these variables are elaborated by the participating mothers as part of a process of adaptation and learning in their maternal role, which is essential to their identity. This relationship is understood through a qualitative henomenological methodology, which allows the application of semi-structured interviews to collect subjective information about the experiences of the participants. The sample is composed of three mothers from Yopal: two with children diagnosed with Down syndrome and one with a child with autism spectrum disorder. The main of the research is to understand how these mothers perceive maternal overload and parental competencies, as described by Gómez and Muñoz (2014).Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Competencias parentales y la sobrecarga materna en madres de hijos con alteraciones en el desarrollo de la ciudad de Yopal, CasanareParental competencies and maternal overload in mothers of children with developmental disabilities in the city of Yopal, CasanareBachelor tesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaPSI-1480Parenting competenciesMaternal overloadParentingPrimary caregiversDevelopmental disordersPsychologyChild psychologyChild developmentParenting (Psychology)Child rearingDepression in womenPostpartum depressionPsicologíaPsicología infantilDesarrollo infantilPaternidad (Psicología)Crianza de niñosDepresión en mujeresDepresión pospartoCompetencias parentalesSobrecarga maternaCrianzaCuidadoras primariasAlteraciones en el desarrolloMacedo, E., Silva, L., Paiva, M., y Pereira, M. 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