Perfil lingüístico en niños y niñas entre 4 y 10 años de edad con síndrome de asperger (SA), autismo de alto funcionamiento (AAF) y trastorno específico del lenguaje (TEL)

En éste documento se expone la propuesta de investigación que se pretende realizar entre 2013 y 2014, como parte de la beca pasantía “Jóvenes investigadores e innovadores”, otorgada por COLCIENCIAS, en convenio con la UNAB

Autores:
Peñaloza Luna, Silvia Juliana
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15047
Palabra clave:
Asperger
Autism
Specific language disorder
Abilities linguistics
Health Sciences
Research proposal
Hotbeds of research
UNAB
Event memories
Ciencias de la Salud
Propuesta de investigación
Semilleros de investigación
UNAB
Memorias de evento
Asperger
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Habilidades lingüísticas
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Die ‘autistischen psychopathen’ im kindersalter: Archiv fur Psychiatrie und Nevenkrankheiten.Attwood, T. (2007). Diagnosis to Asperger's Syndrome. En T. Attwood, The complete guide to Asperger's Syndrome (págs. 59-89). LondresGilchrist, A., Green, J., Burton, D., Le-Couteur, A., Cox, A., & Rutter, M. (2001). Development and Current Functioning in Adolescents with Asperger. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 227-240.Gillberg, C. (1991). Asperger syndrome some epidemilogical considerations: a research note. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 30, 631.Landa, R. (2000). Social Language Use in Asperger Syndrome and High-Fuctioning Autism. En A. Klin, F. Volkmar, & S. Sparrow, Asperger Syndrome (págs. 125-155). New York: The Guilford Press.Saalasti, S., Lepistö, T., Toppila, E., Kujala, T., Laskso, M., Nieminen, T., y otros. (2008). Language Abilities of Children with Asperger Syndrome. Autism Dev Disord, 1574-1580http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Generación Creativa. Generación Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNAB ; Volumen 02, Número 02 (Mayo 2013) ; páginas 76-78Perfil lingüístico en niños y niñas entre 4 y 10 años de edad con síndrome de asperger (SA), autismo de alto funcionamiento (AAF) y trastorno específico del lenguaje (TEL)Linguistic profile in boys and girls between 4 and 10 years of age with Asperger's syndrome (AS), high-functioning autism (AAF), and specific language disorder (SLI)Conferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaSistema de Investigación SIUNABAspergerAutismSpecific language disorderAbilities linguisticsHealth SciencesResearch proposalHotbeds of researchUNABEvent memoriesCiencias de la SaludPropuesta de investigaciónSemilleros de investigaciónUNABMemorias de eventoAspergerAutismoTrastorno específico del lenguajeHabilidades lingüísticasORIGINALGeneración_creativa_2013-76-78.pdfGeneración_creativa_2013-76-78.pdfArtículoapplication/pdf285205https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15047/1/Generaci%c3%b3n_creativa_2013-76-78.pdf0395b89c6f1b11143b19547e54048542MD51open accessTHUMBNAILGeneración_creativa_2013-76-78.pdf.jpgGeneración_creativa_2013-76-78.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10269https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15047/3/Generaci%c3%b3n_creativa_2013-76-78.pdf.jpgd722412667f169b646e379d7d2ec3839MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15047/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/15047oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/150472024-04-15 16:27:12.608open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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