Sistemas de información académica: herramientas estratégicas para ser competitivo

La inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos, actualmente se han vuelto prioridad. Las empresas que las incluyen ha logrado sobresalir entre otras tantas que trabajan de forma tradicional ya que estas permiten la automatización de los procesos usuales, la...

Full description

Autores:
Jaimes F., Juan C.
García R., Jerson J.
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/8866
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/8866
Palabra clave:
Innovaciones tecnológicas
Ciencia de los computadores
Desarrollo de tecnología
Ingeniería de sistemas
Investigaciones
Tecnologías de la información y las comunicaciones
TIC´s
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Computer science
Technology development
Systems engineering
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description La inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos, actualmente se han vuelto prioridad. Las empresas que las incluyen ha logrado sobresalir entre otras tantas que trabajan de forma tradicional ya que estas permiten la automatización de los procesos usuales, la disponibilidad de la información, facilitan la innovación y la reducción de costos; por lo que se convierten en herramientas esenciales para mejorar la productividad, calidad y competitividad. En este artículo se expone la optimización de los procesos relacionados con la gestión de la información en las instituciones educativas a través de un sistema de información académico que permite manejar con diferentes roles de usuarios y funciones integradas la información relacionada con estudiantes, docentes y administrativos. Adicionalmente se generan diferentes tipos de reportes. Para el desarrollo del sistema de información se deben tener en cuenta los requisitos, las necesidades específicas para cada institución educativa y las normativas exigidas por el Ministerio de Educación. La recolección de esta valiosa información se convierte en el punto de partida y primera fase, seguidamente se procede a realizar el análisis de la misma y el diseño del sistema, que incluye la determinación de interfaces, rutas de navegación y planificación de la base de datos.
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En este artículo se expone la optimización de los procesos relacionados con la gestión de la información en las instituciones educativas a través de un sistema de información académico que permite manejar con diferentes roles de usuarios y funciones integradas la información relacionada con estudiantes, docentes y administrativos. Adicionalmente se generan diferentes tipos de reportes. Para el desarrollo del sistema de información se deben tener en cuenta los requisitos, las necesidades específicas para cada institución educativa y las normativas exigidas por el Ministerio de Educación. La recolección de esta valiosa información se convierte en el punto de partida y primera fase, seguidamente se procede a realizar el análisis de la misma y el diseño del sistema, que incluye la determinación de interfaces, rutas de navegación y planificación de la base de datos.The incorporation of Information and Communications Technology (ICT) in cormpany’s procesesses has become a priority. The companies that include them have managed to stand out between some others that work on a traditional way since these allow the automation of the usual processes, the availability of the information, ease the innovation and the reduction of costs; for what they turn into essential tools to improve the productivity, quality and competitiveness. In this article is exposed the optimization of the processes related to the management of the information in the educational institutions across an academic information system that allows to handle different users roles and integrated functions which uses the information related to students, teachers and administrative officers, also, different types of reports are generated. For the development of the information system the requirements, the specific needs of each and every educational institution and the regulations demanded by the Department of Education must be considered. The compilation of this valuable information turns into the first point and the first phase, immediately afterwards one will proceed to realize the analysis and the design of the system, which includes determination of interfaces, routes of navigation and planning of the database.application/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/2716/2296https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/2716Peirano, F., & Suarez, D. (2006). TIC Y EMPRESAS: PROPUESTAS CONCEPTUALES PARA LA GENERACION DE INDICADORES PARA LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION. Journal of Information Systems and Technology Management, 3, 123-142. Recuperado el 25 de mayo de 2016, de http://www.jistem.fea.usp.br/index.php/ jistem/a rticle/viewFile/10.4301%252 F51807-17752006000200003/48R. Crotti, A. Di Battista, M. Drzeniek Hanouz, C. Galvan, T. Geiger y G. Marti, «Alcanzar mas alla de la nueva normalidad: Los resultados del indice de Competitividad Global 2015-2016,» WORL ECONOMIC FORUM, 2016.Silva Murillo, R. (2006). LOS SISTEMAS DE INFORMACION COMO ARMA ESTRATEGICA EN LA GESTION EMPRESARIAL. PERSPECTIVAS, 9, 161-176. Recuperado el 24 de Mayo de 2016, de http://www.redalyc.org/ articulo.oa?id=425942516006.Cobarsi-Morales, Josep. Sistemas de informacion en la empresa. Barcelona, ES: Editorial UOC, 2011. ProQuest ebrary. Web. 14 June 2016.MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL, «SINEB,» [En lineal. Available: http://sineb.mineducacion.gov.co/bcol/ app. [Ultimo acceso: 06 2016).M. Torres y K. Paz, «METODOS DE RECOLECCION DE DATOS PARA UNA,» Facultad de Ingenieria - Universidad Rafael Landivar.ECURED, «Objetivos de las pruebas de software.,» 06 2016. [En lineal. 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