Adultos mayores como gestores de paz en el municipio de Armenia

El proyecto denominado “Adultos mayores como gestores de paz”, condensa la gestión realizada con el programa de adulto mayor de la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Armenia durante el año 2016. El proyecto articuló los lineamientos en cuanto a políticas públicas y construcción de paz...

Full description

Autores:: Puentes Hoyos, Aura Manuela

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2016

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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description	El proyecto denominado “Adultos mayores como gestores de paz”, condensa la gestión realizada con el programa de adulto mayor de la Secretaría de Desarrollo Social de la Alcaldía de Armenia durante el año 2016. El proyecto articuló los lineamientos en cuanto a políticas públicas y construcción de paz que rigen los procesos de acompañamiento a los subgrupos de adulto mayor por parte de la Secretaría, relacionándolo con planteamientos psicológicos como herramientas que permitieron disminuir las barreras en la autogestión y construcción de paz en las comunidades y familias de los adultos mayores. Todo esto, en el marco de la pasantía en psicología social comunitaria, a través de la cual se pretendía aportar en la generación de cambios sociales profundos, haciendo uso de herramientas como el Empowerment, que incrementaran la calidad de vida de la población de adultos mayores del municipio de Armenia. El proyecto integró planteamientos teóricos y acciones prácticas, a través de las cuales se realizó un diagnóstico inicial de las problemáticas más urgentes en la población asignada, posteriormente se plantearon estrategias orientadas a su intervención, y por último, se efectuó una evaluación de impacto tanto cuantitativa como cualitativa, en pro de medir la coherencia entre los objetivos propuestos, indicadores de cumplimiento y alcances reales del proyecto. Dichos resultados y conclusiones se encuentran detallados en el documento, así como evidencias fotográficas y documentales que denotan los resultados satisfactorios obtenidos. Del mismo modo, se describen las recomendaciones para la continuidad del proceso de intervención con ésta importante sección poblacional.
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El proyecto articuló los lineamientos en cuanto a políticas públicas y construcción de paz que rigen los procesos de acompañamiento a los subgrupos de adulto mayor por parte de la Secretaría, relacionándolo con planteamientos psicológicos como herramientas que permitieron disminuir las barreras en la autogestión y construcción de paz en las comunidades y familias de los adultos mayores. Todo esto, en el marco de la pasantía en psicología social comunitaria, a través de la cual se pretendía aportar en la generación de cambios sociales profundos, haciendo uso de herramientas como el Empowerment, que incrementaran la calidad de vida de la población de adultos mayores del municipio de Armenia. El proyecto integró planteamientos teóricos y acciones prácticas, a través de las cuales se realizó un diagnóstico inicial de las problemáticas más urgentes en la población asignada, posteriormente se plantearon estrategias orientadas a su intervención, y por último, se efectuó una evaluación de impacto tanto cuantitativa como cualitativa, en pro de medir la coherencia entre los objetivos propuestos, indicadores de cumplimiento y alcances reales del proyecto. Dichos resultados y conclusiones se encuentran detallados en el documento, así como evidencias fotográficas y documentales que denotan los resultados satisfactorios obtenidos. Del mismo modo, se describen las recomendaciones para la continuidad del proceso de intervención con ésta importante sección poblacional.Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtIntroducción ............................................................................................................................ 5 Justificación ............................................................................................................................ 6 Descripción del área problemática ......................................................................................... 9 Descripción de la institución ............................................................................................... 9 Diagnóstico institucional .................................................................................................. 12 Resultados ..................................................................................................................... 18 Revisión de antecedentes ...................................................................................................... 19 Objetivos ............................................................................................................................... 22 Objetivo General ............................................................................................................... 22 Objetivos específicos ........................................................................................................ 22 Marco de referencia .............................................................................................................. 23 Marco contextual – legal ................................................................................................... 23 Marco conceptual .............................................................................................................. 26 Marco Teórico ................................................................................................................... 29 Ámbito de la psicología social ...................................................................................... 29 Propuesta metodológica ........................................................................................................ 35 Matriz POA ....................................................................................................................... 36 Desarrollo de actividades realizadas ................................................................................. 37 Evaluación de impacto.......................................................................................................... 38 Conclusiones ......................................................................................................................... 43 Recomendaciones ................................................................................................................. 44 Referencias bibliográficas .................................................................................................... 45 Bibliografía ........................................................................................................................... 49 Lista de apéndices ................................................................................................................. 51PregradoThe project called "Seniors as peace managers" condenses the management carried out with the senior adult program of the Ministry of Social Development of the Mayor's Office of Armenia during the year 2016. The project articulated the guidelines on public policies and construction Of peace that govern the processes of accompaniment to the subgroups of older adults on the part of the Social Development, relating it with psychological approaches as tools that allowed to reduce the barriers in the self-management and construction of peace in the communities and families of the elderly. All this, within the framework of the internship in community social psychology, through which it was intended to contribute to the generation of profound social changes, making use of tools such as Empowerment, that increase the quality of life of the elderly population of Armenia´s municipality. The project integrated theoretical approaches and practical actions, through which an initial diagnosis of the most urgent problems was carried out in the assigned population, strategies were then proposed for their intervention, and finally, a quantitative impact assessment was carried out as a qualitative one, in order to measure the coherence between the proposed objectives, indicators of compliance and real achievements of the project. These results and conclusions are detailed in the document, as well as photographic and documentary evidences that denote the satisfactory results obtained. Similarly, are described the recommendations for the continuity of the intervention process with this important population.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaCorporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtSocial developmentCommunity participationCulture of peaceQuality of lifePsychologySenior adultInvestigationsAnalysisSocial responsabilityAdulthoodDesarrollo socialParticipación comunitariaCultura de pazCalidad de vidaPsicologíaAdulto mayorInvestigacionesAnálisisResponsabilidad socialEdad adultaAdultos mayores como gestores de paz en el municipio de ArmeniaSeniors as peace managers in the municipality of ArmeniaPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPuentes Hoyos, Aura Manuela (2016). Adultos mayores como gestores de paz en el municipio de Armenia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtAlcaldía de Armenia. (2005). Decreto 0026 de 2005; Por el cual se establece la estructura de la administración central del municipio de Armenia. Armenia, Quindío. Recuperado de: http://documentos.armenia.gov.co/UserFiles/File/Decreto026de2005.pdfAsociación de Gerontólogos del Quindío. (2009). Hacia una política de vejez y envejecimiento: Quindío un departamento para todas las edades. Armenia, Quindío. Recuperado de: http://www.quindio.gov.co/home/docs/general/DOCUMENTO%20DIAGNOSTICO%20QUINDIO[1].pdfBedmar, M; Montero, I. (2013). Valoración de las representaciones sociales sobre el concepto de paz en futuros educadores. Revista Convergencia. Vol. 20. No. 62. Universidad de Granada. España. Recuperado de: http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-14352013000200009Bello, W. 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Adultos mayores como gestores de paz en el municipio de Armenia

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