El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos

Los autores examinan la aparición del inglés como lengua franca (ELF), la cual es cada vez más utilizada por hablantes no-nativos para comunicarse con otros habitantes no nativos.

Autores:
Klein, Alar R.
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2013
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/14752
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/14752
Palabra clave:
English as a lingua franca
English language
Study and teach
Foreign speakers
Germanic languages
Teachers
Teaching
Lenguas germánicas
Docentes
Enseñanza
Inglés como lengua franca
Idioma inglés
Estudiar y enseñar
Hablantes extranjeros
Rights
License
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id UNAB2_504f540f2c61cdf5fa88d14f46606d0b
oai_identifier_str oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/14752
network_acronym_str UNAB2
network_name_str Repositorio UNAB
repository_id_str
spelling Klein, Alar R.92586770-af27-4ea8-85fc-6bb1fb12fc8b-1Bucaramanga (Santander, Colombia)2021-10-21T13:22:25Z2021-10-21T13:22:25Z2013ISSN : 2248-8375http://hdl.handle.net/20.500.12749/14752instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coLos autores examinan la aparición del inglés como lengua franca (ELF), la cual es cada vez más utilizada por hablantes no-nativos para comunicarse con otros habitantes no nativos.The authors examine the emergence of English as a lingua franca (ELF), which is increasingly used by non-native speakers to communicate with other non-native inhabitants.application/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14747http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuestiones Universitarias : Revista del Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Artes ; Año 3, Número 03 (Octubre 2013); páginas 44-49El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativosEnglish as an evolving lingua franca in the 21° century: Implications for non-native teachers and learnersArticleinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARTUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPublicaciones UNABEnglish as a lingua francaEnglish languageStudy and teachForeign speakersGermanic languagesTeachersTeachingLenguas germánicasDocentesEnseñanzaInglés como lengua francaIdioma inglésEstudiar y enseñarHablantes extranjerosORIGINAL2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdf2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdfRevista cuestiones universitariasapplication/pdf3269175https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14752/1/2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdffb79d7cd55961983f69a025af4a6ce9dMD51open accessTHUMBNAIL2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdf.jpg2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9459https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14752/3/2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdf.jpg7c39100de5a59f14474bfb7a40133bf5MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14752/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/14752oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/147522024-04-15 16:27:59.383open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIHkgdGllbmUgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuCgpFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXN1bWlyw6EgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcywgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVTkFCIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuCgpFbCBBVVRPUiBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYSBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCg==
dc.title.spa.fl_str_mv El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
dc.title.translated.spa.fl_str_mv English as an evolving lingua franca in the 21° century: Implications for non-native teachers and learners
title El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
spellingShingle El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
English as a lingua franca
English language
Study and teach
Foreign speakers
Germanic languages
Teachers
Teaching
Lenguas germánicas
Docentes
Enseñanza
Inglés como lengua franca
Idioma inglés
Estudiar y enseñar
Hablantes extranjeros
title_short El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
title_full El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
title_fullStr El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
title_full_unstemmed El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
title_sort El inglés como lengua franca en evolución en el siglo XXI: Implicaciones para profesores y estudiantes no nativos
dc.creator.fl_str_mv Klein, Alar R.
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Klein, Alar R.
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv English as a lingua franca
English language
Study and teach
Foreign speakers
Germanic languages
Teachers
Teaching
topic English as a lingua franca
English language
Study and teach
Foreign speakers
Germanic languages
Teachers
Teaching
Lenguas germánicas
Docentes
Enseñanza
Inglés como lengua franca
Idioma inglés
Estudiar y enseñar
Hablantes extranjeros
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv Lenguas germánicas
Docentes
Enseñanza
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv Inglés como lengua franca
Idioma inglés
Estudiar y enseñar
Hablantes extranjeros
description Los autores examinan la aparición del inglés como lengua franca (ELF), la cual es cada vez más utilizada por hablantes no-nativos para comunicarse con otros habitantes no nativos.
publishDate 2013
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2013
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-10-21T13:22:25Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-10-21T13:22:25Z
dc.type.eng.fl_str_mv Article
dc.type.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1
dc.type.driver.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/article
dc.type.local.spa.fl_str_mv Artículo
dc.type.coar.none.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.type.redcol.spa.fl_str_mv http://purl.org/redcol/resource_type/ART
format http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.identifier.issn.spa.fl_str_mv ISSN : 2248-8375
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/14752
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
identifier_str_mv ISSN : 2248-8375
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
reponame:Repositorio Institucional UNAB
repourl:https://repository.unab.edu.co
url http://hdl.handle.net/20.500.12749/14752
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.uri.spa.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12749/14747
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.rights.local.spa.fl_str_mv Abierto (Texto Completo)
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
Abierto (Texto Completo)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bucaramanga (Santander, Colombia)
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes
dc.publisher.deparment.spa.fl_str_mv Publicaciones UNAB
dc.source.spa.fl_str_mv Cuestiones Universitarias : Revista del Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Artes ; Año 3, Número 03 (Octubre 2013); páginas 44-49
institution Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
bitstream.url.fl_str_mv https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14752/1/2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdf
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14752/3/2013_Revista_Cuestiones-24-26.pdf.jpg
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14752/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv fb79d7cd55961983f69a025af4a6ce9d
7c39100de5a59f14474bfb7a40133bf5
3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unab.edu.co
_version_ 1808410597644042240