Caracterización del docente virtual UNAB Universidad Autónoma de Bucaramanga

El presente trabajo pretende mostrar a través de aplicación de una serie de instrumentos de investigación (entrevistas, registro de observación) los cuales fueron resueltos por un grupo de estudiantes de un curso seleccionado” productividad y Competitividad” así también se tomo percepción de la docente virtual a través de las respuestas dadas en la entrevista. Todo esto para acercarse a la caracterización del docente virtual, el registro de observación que permite de manera detallada lograr especificar aspectos claves a la hora de la caracterización del rol del docente virtual. Se tuvo en cuenta la fundamentación teórica desde la mirada de diferentes autores, desde los conceptos teóricos de la educación virtual, las diferentes recomendaciones y sugerencias de autores que dan su percepción del rol del docente virtual. La utilización de técnica de investigación como la entrevista que va más allá de conversar con uno o más interlocutores, es obtener información sobre algún tópico de interés, la utilización de la entrevista como herramienta para la obtención de información en este proyecto.

• Autores: Rangel Pico, Angélica Nohemy; Peña Cáceres, Ana Yibe
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2008
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/754
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/754
• Palabra clave: Education; Educational technology; Education as a profession; Educational innovations; Research; Virtual education; Virtual role; Aspects pedagogical; Methodological; Technical support; Virtual teacher; Communication; Education processes; Educación; Tecnología educativa; Educación como profesión; Innovaciones educativas; Investigaciones; Educación virtual; Rol virtual; Aspectos pedagógicos; Metodológicos; Soporte técnico; Docente virtual; Comunicación; Procesos de educación
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/