“UvaMate”, un juego serio para el aprendizaje de matemáticas para niños con TDAH: evaluación de usabilidad

En la actualidad, si bien existen juegos enfocados al desarrollo de habilidades lógico-matemáticas dirigidos a lograr la atención de niños con TDAH, no hay aplicaciones para el aprendizaje en la resolución de problemas matemáticos. Alineado a esta problemática, se llevó a cabo el diseño y desarrollo de un juego serio que permita que los niños alcancen un aprendizaje significativo en este tema. Se realizó la evaluación de la interfaz de una sección del juego enfocada al concepto de conteo, se trabajó con 7 docentes mediante un experimento de Mago de Oz. Sumado a lo anterior, se aplicó un cuestionario de CSUQ, se recolectaron datos generales de los docentes como sexo y edad. Por otra parte, se valoró la experiencia de los niños durante el uso de la aplicación. El estudio indica que la interfaz actual es utilizable; sin embargo, necesita algunas mejoras en cuanto a tipografía, diseño de imagen y color.

• Autores: González Calleros, Claudia Blanca; Guerrero García, Josefina; Navarro Rangel, Yadira
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/8817
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/8817
• Palabra clave: Evaluación de usabilidad; Juegos serios; TDAH; Mago de Oz; Experiencia de usuario; Usability evaluation; Serious games; ADHD; Wizard of Oz; User experience
• License: Derechos de autor 2020 Revista Colombiana de Computación