Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano
En esta investigación, se explora la correlación entre la ansiedad estado (A-E) y rasgo (AR) frente al clima social laboral de la planta docente del Instituto Técnico Industrial Salesiano de Contratación Santander (ITIS), utilizando instrumentos psicométricos como en este caso Escala de clima social...
- Autores:
-
Angarita Romero, José David
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15355
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/15355
- Palabra clave:
- Psychology
Anxiety
Teachers
Social climate
Work climate
Stress
Attitude
Work environment
Education
Questionnaires
Psicología
Estrés
Actitud
Ambiente de trabajo
Educación
Cuestionarios
Ansiedad
Docentes
Clima social
Clima laboral
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_4a45ce6d17ed766ec392c1b92ea263d3 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15355 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Relationship between anxiety levels and social climate at work and in the classroom in teachers of the Salesian Industrial Technical Institute |
| title |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano |
| spellingShingle |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano Psychology Anxiety Teachers Social climate Work climate Stress Attitude Work environment Education Questionnaires Psicología Estrés Actitud Ambiente de trabajo Educación Cuestionarios Ansiedad Docentes Clima social Clima laboral |
| title_short |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano |
| title_full |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano |
| title_fullStr |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano |
| title_full_unstemmed |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano |
| title_sort |
Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial Salesiano |
| dc.creator.fl_str_mv |
Angarita Romero, José David |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Angarita Romero, José David |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Psychology Anxiety Teachers Social climate Work climate Stress Attitude Work environment Education Questionnaires |
| topic |
Psychology Anxiety Teachers Social climate Work climate Stress Attitude Work environment Education Questionnaires Psicología Estrés Actitud Ambiente de trabajo Educación Cuestionarios Ansiedad Docentes Clima social Clima laboral |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Estrés Actitud Ambiente de trabajo Educación Cuestionarios |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Ansiedad Docentes Clima social Clima laboral |
| description |
En esta investigación, se explora la correlación entre la ansiedad estado (A-E) y rasgo (AR) frente al clima social laboral de la planta docente del Instituto Técnico Industrial Salesiano de Contratación Santander (ITIS), utilizando instrumentos psicométricos como en este caso Escala de clima social en el trabajo (WES), la Escala de clima social en el aula de clases (CES) Y el test de ansiedad estado rasgo (STAI). Analizándolos por medio del coeficiente no paramétrico Tau de Kendall. El análisis estadístico de los datos permite encontrar asociación significativa entre las variables implicación y A-R e innovación, autonomía y A-E, admitiendo el análisis teórico de las asociaciones encontradas además de permitir sentar las bases de la medición psicométricas dentro de la institución abordada y establecer recomendaciones sobre la profundización del estudio psicológico del personal docente teniendo respaldo en la significancia de las asociaciones encontradas. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-01-25T12:31:44Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-01-25T12:31:44Z |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15355 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15355 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Barrio, J. A., & Borragán, A. (2011). Cómo atraer la atención hablando. Un reto para la enseñanza. Bordón. Revista de pedagogía, 63(2), 15- Badii, M. H., Guillen, A., Lugo Serrato, O. P., & Aguilar Garnica, J. J. (2014). Correlación no-paramétrica y su aplicación en la investigaciones científica non-parametric correlation and its application in scientific research. International Journal of Good Conscience, 9(2), 31-40 Brancato, B., & Juri, F. (2011). ¿Puede influir el clima laboral en la productividad? Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Ciencias Económicas, Mendoza. Recuperado el, 17. B. F. Skinner . (1991). El Análisis De La Conducta: Una Visión Retrospectiva. México: Editorial Limusa S.A. De C.V. (1 Enero 2002) Brow y Moberg. (1990). Comportamiento Organizacional. 6ta Edición. México. Editorial Mosto Brunet, L. (2004). El clima de trabajo en las organizaciones. México: Trillas Campos, J. M. P. (2014). Posibilidades de Combinación del Modelo Cognitivo-Conductual y el Psicoanalítico en el Tratamiento de la Ansiedad. Clínica Contemporánea, 5(2), 137. Caraveo, M. D. C. S. (2004). Concepto y dimensiones del clima organizacional. Hitos de Ciencias Económico Administrativas, 10(27), 83-88 Casado Morales, M. I. (1994). Ansiedad, stress y trastornos psicofisiológicos Correa, A. M. D. C., Sierra, J. C. D. L. O., & Rizcala, A. D. C. E. (2017). Experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista existencial en estudiantes universitarios de Cali y Cartagena1. Itinerario Educativo, 30(68), 79-94. Dávila, D., Escobar, A. M., Mulett, L. K., & Rodríguez, A. F. U. (2012). El clima organizacional en las empresas innovadoras del siglo XXI. Informes psicológicos, 12(2), 105-115. Delgado, V. M. P., Mahecha, M. L. R., & Clavijo, M. S. O. (2010). Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES). Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación", 10(2), 1-13. Dollard, J., & Miller, N. E. (1950). Personality and psychotherapy; an analysis in terms of learning, thinking, and culture Fallas, J. (2012). Correlación lineal. Midiendo la relación entre dos variables. Universidad para la Cooperación Internacional. p, 3. Faria D, Maia M. Ansiedades y sentimientos de los profesionales de enfermería en situaciones de terminalidad en oncología. Rev. Latino-Am. Enfermagem [en línea]. 2007 [citado 03 jun 2013];15(6):1131-1137. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692007000 600012&lng=en. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692007000600012 Galván, V. T., & de Lorza, M. R. (2010). Intervención con familias y atención a menores. Editex. García-Saisó, A., Ortega-Andeane, P., & Reyes-Lagunes, I. (2014). Adaptación y validación psicométrica de la Escala de Clima Social Organizacional (WES) de Moos en México. Acta de investigación psicológica, 4(1), 1370 1384.Chacón Salazar, G. L. (2018). Propiedades psicométricas de la escala de clima social laboral WES en trabajadores de una empresa pública en Comas, 2018. Goldstein, K. (1939). The organism, a holistic approach to biology. Hull, C. L. (1943). Principles of behavior (Vol. 422). New York: Appleton century-crofts. Juan, S., Etchebarne, I., Gómez Penedo, M., & Roussos, A. (2011). Una perspectiva psicoanalítica sobre el trastorno de ansiedad generalizada. Raíces históricas y tendencias actuales Kuaik, I. D., & De la Iglesia, G. (2019). Ansiedad: revisión y delimitación conceptual. Summa Psicológica UST, 16(1), 42-50. Kuder, G. F., & Richardson, M. W. (1937). The theory of the estimation of test reliability. Psychometrika, 2(3), 151-160 Lahura, E. (2003). El coeficiente de correlación y correlaciones espúreas Lalinde, J. D. H., Castro, F. E., Rodríguez, J. E., Rangel, J. G. C., Sierra, C. A. T., Torrado, M. K. A., ... & Pirela, V. J. B. (2018). Sobre el uso adecuado del coeficiente de correlación de Pearson: definición, propiedades y suposiciones. Archivos venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 587-595 Luengo Martínez, C. E., Astudillo Araya, Á., & Contreras Contreras, S. (2014). Relación entre los cambios del ambiente laboral ocasionados postevento sísmico del 27 febrero 2010 y la presencia de ansiedad y estrés laboral en el profesional de enfermería. Ciencia & trabajo, 16(49), 1-8. Macías Sanz, C. (2017). Influencia del clima social del aula en la motivación del alumnado Mairks, 1. (1986). Tratamiento de neurosis. Barcelona: Martinez Roca. Marcos, M. y Selva, J. (2016). “Estado de Ansiedad y Burnout en trabajadores sanitarios de May, R. (1950). The Meaning of anxiety. New York: Ronals Press Máynez-Guaderrama, A. I. (2021). Apoyo del supervisor: su influencia en la autonomía, cohesión y percepción de apoyo organizacional en una dependencia del gobierno. Estudios Gerenciales, 37(160), 448-459. Méndez, C. (2006). Clima organizacional en Colombia. El IMCOC: Un método de análisis para su intervención. Colección de lecciones de administración. Bogotá: Universidad del Rosario Ministerio de la protección social (2008) Resolución 2646. Por la cual se establecen disposiciones y se definen responsabilidades para la identificación, evaluación, prevención, intervención y monitoreo permanente de la exposición a factores de riesgo psicosocial en el trabajo y para la determinación del origen de las patologías causadas por el estrés ocupacional. Colombia. Mischel, W. (1977). On the future of personality measurement. American Psychologist, 32(4), 246–254. https://doi.org/10.1037/0003 066X.32.4.246Chiavenato, I. (2001). Administración de Recursos Humanos. México: McGraw Hill Minolli, C. B. (2018). Obstáculos a la innovación y la creatividad en las organizaciones: Segunda parte: Ser diferente (No. 685). Serie Documentos de Trabajo. Molina, M., Téllez Alcántara, N. P., Manzo, J., & Carrillo Castillo, P. (2005). El estudio experimental de la ansiedad Moos, R, Moos, B y Trickett, E (1995) Escalas de clima social, 4ta edición, Madrid editorial TEA Moos, R. H. (2005). Contextos sociales, afrontamiento y bienestar: Lo que sabemos y lo que necesitamos saber. Revista Mexicana de Psicología, 22(1), 15-29. Morales, P., & Rodríguez, L. (2016). Aplicación de los coeficientes correlación de Kendall y Spearman. Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado, UCLA. Barquisimeto. Mowrer, O. (1960). Learning theory and behavior Muñoz, D. B. (2002). La satisfacción laboral como elemento motivador del empleado. Trabajo, 11. Pérez Hernández, D. A. (2019). La ansiedad, vista con un enfoque centrado en las personas (Doctoral dissertation, Universidad Veracruzana. Instituto de Psicología y Educación. Región Xalapa Pérez, V. M. O. (2003). Estrés y ansiedad en los docentes. Pulso: revista de educación, (26), 9-22 Piqueras, J., Martinez, A., Ramos, V., Rivero, R., Garcia, L. y Oblitas, L. (2008). Ansiedad, depresión y salud. Revista Suma psicológica, 15, 1. Porta, M. C., Villagrán, M., & Jiménez, I. M. (2010). Factores psicosociales vinculados al envejecimiento óptimo. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 661-668. Ries, F., Vázquez, C. C., Mesa, M. D. C. C., & Andrés, O. D. C. (2012). Relaciones entre ansiedad-rasgo y ansiedad-estado en competiciones deportivas. Cuadernos de psicología del deporte, 12(2), 9-16 Rodríguez, F., Díaz, M., Fuertes, M. & Martín, Q. (2004). Psicología de las organizaciones. España: Eureca media. Rogers, C. R. Y Kinget, mi. (1967). Psicoterapia y relaciones humanas. Teoría y práctica de la terapia no directva. Alfaguara Sampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., Valencia, S. M., & Torres, C. P. M. (1998). Metodología de la investigación (Vol. 1, pp. 233-426). México, DF: Mcgraw-hill. Sarmiento, M. N., & Gómez, O. (2005). El factor humano: Resistencia a la innovación tecnológica. Orbis. Revista Científica Ciencias Humanas, 1(1), 23-34 Seisdedos, N. (1985). El clima laboral y su medida. Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid Seward, J. P. (1956). Drive, incentive, and reinforcement. Psychological Review, 63(3), 195–203. https://doi.org/10.1037/h0048229 Sierra, J. C., Ortega, V., & Zubeidat, I. (2003). Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptos a diferenciar. Revista mal-estar e subjetividade, 3(1), 10-59 Silva Abarca, A. A., & Chullo Machaca, M. A. Ansiedad Estado y Clima Laboral en Trabajadores de Salud del Hospital de la policía Spielberger, C. D., Gorsuch, R. L., & Lushene, R. E. (1982). Cuestionario de ansiedad estado-rasgo. Madrid: Tea, 1. Suni Huillca, A. J., & Callata Parisuaña, G. (2016). Clima laboral relacionado con el síndrome de Burnout y ansiedad-estado (estudio realizado en las micro redes de los distritos de Alto Selva Alegre y José Luis Bustamante y Rivero de Arequipa 2016). Villavicencio, E., & Arteaga, M. J. (2020, julio). www.researchgate.net. researchgate. https://www.researchgate.net/publication/342901805_CORRELACION_DE_VARIA BLES_CUALITATIVAS_ORDINALES_Como_interpretar_el_indice_de_Kendall Watson, J. B., & Rayner, R. (1920). Conditioned emotional reactions. Journal of Experimental Psychology, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.1037/h0069608 Wiesenfeld, E. (Ed.). (1994). Contribuciones iberoamericanas a la psicología ambiental. Fondo Editorial Humanidades. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga (Santander, Colombia) |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/1/2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/2/2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/3/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/4/2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/5/2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0e3680e0c5ac37d67399b7686a1c2734 307e77c0a52d3adf8f93bcbc6c729e5b 3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 c1e7fc35ecd0a8d84b86352f47b6e7f6 7d40fabbe17492b2f3b91d6ca956d4a8 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1808410694024953856 |
| spelling |
Angarita Romero, José DavidBucaramanga (Santander, Colombia)2022-01-25T12:31:44Z2022-01-25T12:31:44Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12749/15355instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEn esta investigación, se explora la correlación entre la ansiedad estado (A-E) y rasgo (AR) frente al clima social laboral de la planta docente del Instituto Técnico Industrial Salesiano de Contratación Santander (ITIS), utilizando instrumentos psicométricos como en este caso Escala de clima social en el trabajo (WES), la Escala de clima social en el aula de clases (CES) Y el test de ansiedad estado rasgo (STAI). Analizándolos por medio del coeficiente no paramétrico Tau de Kendall. El análisis estadístico de los datos permite encontrar asociación significativa entre las variables implicación y A-R e innovación, autonomía y A-E, admitiendo el análisis teórico de las asociaciones encontradas además de permitir sentar las bases de la medición psicométricas dentro de la institución abordada y establecer recomendaciones sobre la profundización del estudio psicológico del personal docente teniendo respaldo en la significancia de las asociaciones encontradas.1. Abstract 3 2. Justificación 4 3. Pregunta problema 7 4. Objetivo 7 5. Objetivos específicos 7 6. Antecedentes 8 7. Marco teórico 11 8. Caracterización de la organización 12 9. Ansiedad 14 10. Clima social laboral 27 11. Conceptos de clima laboral 27 12. Tipos de clima laboral 29 13. Dimensiones del clima laboral 30 14. Rudolf h. Moos y su teoría sobre clima social 36 15. Medición del clima social 37 16. Tabla 1 37 17. Método 42 18. Tipo de investigación 42 19. Diseño 43 20. Sujetos 43 21. Instrumentos 44 22. Wes y ces 44 23. Tabla 2 48 24. Tabla 3 50 25. Stai 50 26. Tabla 3 52 27. Tabla 4 53 28. Procedimientos 53 29. Fase de evaluación 55 30. Fase de análisis de datos 55 31. Plan de análisis de resultados 56 32. Resultados 58 33. Tabla 5 58 34. Discusión 59 35. Recomendaciones 63 36. Bibliografía 64PregradoIn this research, the correlation between state anxiety (AE) and trait (RA) is explored with the social work climate of the teaching staff of the Instituto Técnico Industrial Salesiano de Contratación Santander (ITIS), using psychometric instruments such as the Scale of Social climate at work (WES), the Scale of social climate in the classroom (CES) and the trait state anxiety test (STAI). Analyzing them by means of the non-parametric Kendall's Tau coefficient. The statistical analysis of the data allows finding a significant association between the variables involvement and AR and innovation, autonomy and AE, admitting the theoretical analysis of the associations found in addition to allowing to lay the foundations for psychometric measurement within the institution addressed and establish recommendations on the deepening of the psychological study of the teaching staff having support in the significance of the associations found.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relación entre niveles de ansiedad y clima social laboral y en el aula en docentes del Instituto Técnico Industrial SalesianoRelationship between anxiety levels and social climate at work and in the classroom in teachers of the Salesian Industrial Technical InstitutePsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyAnxietyTeachersSocial climateWork climateStressAttitudeWork environmentEducationQuestionnairesPsicologíaEstrésActitudAmbiente de trabajoEducaciónCuestionariosAnsiedadDocentesClima socialClima laboralBarrio, J. A., & Borragán, A. (2011). Cómo atraer la atención hablando. Un reto para la enseñanza. Bordón. Revista de pedagogía, 63(2), 15-Badii, M. H., Guillen, A., Lugo Serrato, O. P., & Aguilar Garnica, J. J. (2014). Correlación no-paramétrica y su aplicación en la investigaciones científica non-parametric correlation and its application in scientific research. International Journal of Good Conscience, 9(2), 31-40Brancato, B., & Juri, F. (2011). ¿Puede influir el clima laboral en la productividad? Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Ciencias Económicas, Mendoza. Recuperado el, 17.B. F. Skinner . (1991). El Análisis De La Conducta: Una Visión Retrospectiva. México: Editorial Limusa S.A. De C.V. (1 Enero 2002)Brow y Moberg. (1990). Comportamiento Organizacional. 6ta Edición. México. Editorial MostoBrunet, L. (2004). El clima de trabajo en las organizaciones. México: TrillasCampos, J. M. P. (2014). Posibilidades de Combinación del Modelo Cognitivo-Conductual y el Psicoanalítico en el Tratamiento de la Ansiedad. Clínica Contemporánea, 5(2), 137.Caraveo, M. D. C. S. (2004). Concepto y dimensiones del clima organizacional. Hitos de Ciencias Económico Administrativas, 10(27), 83-88Casado Morales, M. I. (1994). Ansiedad, stress y trastornos psicofisiológicosCorrea, A. M. D. C., Sierra, J. C. D. L. O., & Rizcala, A. D. C. E. (2017). Experiencia de ansiedad desde la perspectiva humanista existencial en estudiantes universitarios de Cali y Cartagena1. Itinerario Educativo, 30(68), 79-94.Dávila, D., Escobar, A. M., Mulett, L. K., & Rodríguez, A. F. U. (2012). El clima organizacional en las empresas innovadoras del siglo XXI. Informes psicológicos, 12(2), 105-115.Delgado, V. M. P., Mahecha, M. L. R., & Clavijo, M. S. O. (2010). Adaptación y validación de la escala de clima social escolar (CES). Revista Electrónica" Actualidades Investigativas en Educación", 10(2), 1-13.Dollard, J., & Miller, N. E. (1950). Personality and psychotherapy; an analysis in terms of learning, thinking, and cultureFallas, J. (2012). Correlación lineal. Midiendo la relación entre dos variables. Universidad para la Cooperación Internacional. p, 3.Faria D, Maia M. Ansiedades y sentimientos de los profesionales de enfermería en situaciones de terminalidad en oncología. Rev. Latino-Am. Enfermagem [en línea]. 2007 [citado 03 jun 2013];15(6):1131-1137. Disponible en: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-11692007000 600012&lng=en. http://dx.doi.org/10.1590/S0104-11692007000600012Galván, V. T., & de Lorza, M. R. (2010). Intervención con familias y atención a menores. Editex.García-Saisó, A., Ortega-Andeane, P., & Reyes-Lagunes, I. (2014). Adaptación y validación psicométrica de la Escala de Clima Social Organizacional (WES) de Moos en México. Acta de investigación psicológica, 4(1), 1370 1384.Chacón Salazar, G. L. (2018). Propiedades psicométricas de la escala de clima social laboral WES en trabajadores de una empresa pública en Comas, 2018.Goldstein, K. (1939). The organism, a holistic approach to biology.Hull, C. L. (1943). Principles of behavior (Vol. 422). New York: Appleton century-crofts.Juan, S., Etchebarne, I., Gómez Penedo, M., & Roussos, A. (2011). Una perspectiva psicoanalítica sobre el trastorno de ansiedad generalizada. Raíces históricas y tendencias actualesKuaik, I. D., & De la Iglesia, G. (2019). Ansiedad: revisión y delimitación conceptual. Summa Psicológica UST, 16(1), 42-50.Kuder, G. F., & Richardson, M. W. (1937). The theory of the estimation of test reliability. Psychometrika, 2(3), 151-160Lahura, E. (2003). El coeficiente de correlación y correlaciones espúreasLalinde, J. D. H., Castro, F. E., Rodríguez, J. E., Rangel, J. G. C., Sierra, C. A. T., Torrado, M. K. A., ... & Pirela, V. J. B. (2018). Sobre el uso adecuado del coeficiente de correlación de Pearson: definición, propiedades y suposiciones. Archivos venezolanos de Farmacología y Terapéutica, 37(5), 587-595Luengo Martínez, C. E., Astudillo Araya, Á., & Contreras Contreras, S. (2014). Relación entre los cambios del ambiente laboral ocasionados postevento sísmico del 27 febrero 2010 y la presencia de ansiedad y estrés laboral en el profesional de enfermería. Ciencia & trabajo, 16(49), 1-8.Macías Sanz, C. (2017). Influencia del clima social del aula en la motivación del alumnadoMairks, 1. (1986). Tratamiento de neurosis. Barcelona: Martinez Roca.Marcos, M. y Selva, J. (2016). “Estado de Ansiedad y Burnout en trabajadores sanitarios deMay, R. (1950). The Meaning of anxiety. New York: Ronals PressMáynez-Guaderrama, A. I. (2021). Apoyo del supervisor: su influencia en la autonomía, cohesión y percepción de apoyo organizacional en una dependencia del gobierno. Estudios Gerenciales, 37(160), 448-459.Méndez, C. (2006). Clima organizacional en Colombia. El IMCOC: Un método de análisis para su intervención. Colección de lecciones de administración. Bogotá: Universidad del RosarioMinisterio de la protección social (2008) Resolución 2646. Por la cual se establecen disposiciones y se definen responsabilidades para la identificación, evaluación, prevención, intervención y monitoreo permanente de la exposición a factores de riesgo psicosocial en el trabajo y para la determinación del origen de las patologías causadas por el estrés ocupacional. Colombia.Mischel, W. (1977). On the future of personality measurement. American Psychologist, 32(4), 246–254. https://doi.org/10.1037/0003 066X.32.4.246Chiavenato, I. (2001). Administración de Recursos Humanos. México: McGraw HillMinolli, C. B. (2018). Obstáculos a la innovación y la creatividad en las organizaciones: Segunda parte: Ser diferente (No. 685). Serie Documentos de Trabajo.Molina, M., Téllez Alcántara, N. P., Manzo, J., & Carrillo Castillo, P. (2005). El estudio experimental de la ansiedadMoos, R, Moos, B y Trickett, E (1995) Escalas de clima social, 4ta edición, Madrid editorial TEAMoos, R. H. (2005). Contextos sociales, afrontamiento y bienestar: Lo que sabemos y lo que necesitamos saber. Revista Mexicana de Psicología, 22(1), 15-29.Morales, P., & Rodríguez, L. (2016). Aplicación de los coeficientes correlación de Kendall y Spearman. Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado, UCLA. Barquisimeto.Mowrer, O. (1960). Learning theory and behaviorMuñoz, D. B. (2002). La satisfacción laboral como elemento motivador del empleado. Trabajo, 11.Pérez Hernández, D. A. (2019). La ansiedad, vista con un enfoque centrado en las personas (Doctoral dissertation, Universidad Veracruzana. Instituto de Psicología y Educación. Región XalapaPérez, V. M. O. (2003). Estrés y ansiedad en los docentes. Pulso: revista de educación, (26), 9-22Piqueras, J., Martinez, A., Ramos, V., Rivero, R., Garcia, L. y Oblitas, L. (2008). Ansiedad, depresión y salud. Revista Suma psicológica, 15, 1.Porta, M. C., Villagrán, M., & Jiménez, I. M. (2010). Factores psicosociales vinculados al envejecimiento óptimo. International Journal of Developmental and Educational Psychology, 2(1), 661-668.Ries, F., Vázquez, C. C., Mesa, M. D. C. C., & Andrés, O. D. C. (2012). Relaciones entre ansiedad-rasgo y ansiedad-estado en competiciones deportivas. Cuadernos de psicología del deporte, 12(2), 9-16Rodríguez, F., Díaz, M., Fuertes, M. & Martín, Q. (2004). Psicología de las organizaciones. España: Eureca media.Rogers, C. R. Y Kinget, mi. (1967). Psicoterapia y relaciones humanas. Teoría y práctica de la terapia no directva. AlfaguaraSampieri, R. H., Collado, C. F., Lucio, P. B., Valencia, S. M., & Torres, C. P. M. (1998). Metodología de la investigación (Vol. 1, pp. 233-426). México, DF: Mcgraw-hill.Sarmiento, M. N., & Gómez, O. (2005). El factor humano: Resistencia a la innovación tecnológica. Orbis. Revista Científica Ciencias Humanas, 1(1), 23-34Seisdedos, N. (1985). El clima laboral y su medida. Colegio Oficial de Psicólogos de MadridSeward, J. P. (1956). Drive, incentive, and reinforcement. Psychological Review, 63(3), 195–203. https://doi.org/10.1037/h0048229Sierra, J. C., Ortega, V., & Zubeidat, I. (2003). Ansiedad, angustia y estrés: tres conceptos a diferenciar. Revista mal-estar e subjetividade, 3(1), 10-59Silva Abarca, A. A., & Chullo Machaca, M. A. Ansiedad Estado y Clima Laboral en Trabajadores de Salud del Hospital de la policíaSpielberger, C. D., Gorsuch, R. L., & Lushene, R. E. (1982). Cuestionario de ansiedad estado-rasgo. Madrid: Tea, 1.Suni Huillca, A. J., & Callata Parisuaña, G. (2016). Clima laboral relacionado con el síndrome de Burnout y ansiedad-estado (estudio realizado en las micro redes de los distritos de Alto Selva Alegre y José Luis Bustamante y Rivero de Arequipa 2016).Villavicencio, E., & Arteaga, M. J. (2020, julio). www.researchgate.net. researchgate. https://www.researchgate.net/publication/342901805_CORRELACION_DE_VARIA BLES_CUALITATIVAS_ORDINALES_Como_interpretar_el_indice_de_KendallWatson, J. B., & Rayner, R. (1920). Conditioned emotional reactions. Journal of Experimental Psychology, 3(1), 1–14. https://doi.org/10.1037/h0069608Wiesenfeld, E. (Ed.). (1994). Contribuciones iberoamericanas a la psicología ambiental. Fondo Editorial Humanidades.ORIGINAL2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdf2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdfTesisapplication/pdf701976https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/1/2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdf0e3680e0c5ac37d67399b7686a1c2734MD51open access2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdf2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdfLicenciaapplication/pdf104219https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/2/2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdf307e77c0a52d3adf8f93bcbc6c729e5bMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open accessTHUMBNAIL2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpg2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4627https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/4/2021_Tesis_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpgc1e7fc35ecd0a8d84b86352f47b6e7f6MD54open access2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpg2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8664https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/15355/5/2021_Licencia_Jose_David_Angarita_Romero.pdf.jpg7d40fabbe17492b2f3b91d6ca956d4a8MD55metadata only access20.500.12749/15355oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/153552022-01-26 18:01:19.135open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIHkgdGllbmUgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuCgpFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXN1bWlyw6EgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcywgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVTkFCIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuCgpFbCBBVVRPUiBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYSBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCg== |