Actualización del Manual de convivencia y procedimientos para la intervención del clima escolar en el Centro Educativo Rural La Vargas

El Manual de Convivencia y Procedimientos es un documento integrado al Proyecto Educativo Institucional, el cual, mediante su aplicación le permite a una comunidad educativa converger armónicamente garantizando sus derechos, el cumplimiento de sus deberes, el debido proceso en la aplicación de la Ruta de Convivencia Escolar y los procedimientos de control interno. Para responder a los requerimientos legales actuales, es necesario realizar periódicamente su revisión y actualización, contando con la participación de los actores de la comunidad educativa. En el presente estudio se plantea el objetivo de actualizar el Manual de Convivencia y Procedimientos del Centro Educativo Rural La Vargas, del Municipio de Betulia, Antioquia, interviniendo el clima escolar y los procesos de control interno. Su desarrollo, se inicia con la presentación de la propuesta al Comité Escolar de Convivencia, estamento al que le compete liderar el ajuste de acuerdo con la Ley 1620 del 2013. Luego se presenta ante el Consejo Directivo, como máximo órgano institucional, quien avala el proceso y la disponibilidad de recursos humanos, financieros, tecnológicos y físicos que se requieren. Posteriormente, se realiza Lectura de contexto, aplicando los instrumentos de recolección de datos: revisión documental y aplicación de encuestas, tomando como muestra representativa los estamentos de participación: 1) Consejo Estudiantil; 2) Consejo de Padres; 3) 17 maestros que hacen parte de la planta de cargos. El análisis de la información recolectada se sintetiza en una matriz FODA, que llevará a una siguiente etapa Actualización del Manual de Convivencia y Procedimientos, mediante los instrumentos de grupos de discusión, con la participación de todos los estamentos de la comunidad educativa, para que, en la última etapa de Socialización y aprobación, se obtenga un documento actualizado, el cual impactará la convivencia, el clima escolar y los procedimientos de control interno.

• Autores: Rivera Moreno, Adriana Elizabeth; Sánchez Quiroz, Juan de Dios
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/23590
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/23590
• Palabra clave: Educational management; Educational administration; Educational innovations; Educational development; Coexistence manual; Procedures manual; School climate; Coexistence school; Due process; Law 1620 of 2013; Internal control; School coexistence committee; Comprehensive care route; Rural educational center; Social relationships; Community development; Community life; Gerencia educativa; Administración educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo educativo; Relaciones sociales; Desarrollo de la comunidad; Vida en comunidad; Clima escolar; Convivencia escolar; Debido proceso; Ley 1620 del 2013; Control interno; Manual de convivencia; Manual de procedimientos; Comité escolar de convivencia; Ruta de atención integral; Centro educativo rural
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/