El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer las normas de comportamiento en los niños de nivel preescolar

La siguiente investigación tiene como objetivo trabajar las correctas normas de comportamiento que deben tener los niños en el aula de clase, fundamentado en los cuentos. 3 instituciones de Bucaramanga serán las que propicien el espacio necesario para realizar la práctica profesional pedagógica donde se realizará la implementación de la siguiente propuesta: El cuento como estrategia pedagógica para fortalecer las normas de comportamiento en los niños de nivel preescolar. La implementación de las actividades se realizarán en 3 niveles diferentes de cada institución educativa, correspondientes a los niveles de pre – jardín, jardín y transición, a niños en las edades entre 3 a 6 años

• Autores: Medina Moreno, Bibiana; Pérez Castellanos, Jenny Katerin; Piedrahita Fonseca, Leyla Yadira; Ruíz Parra, María Alejandra; Patiño Ramírez, Yuly Andrea
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16477
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/16477
• Palabra clave: Behavior rules; Parenting guidelines; Stories; Education; Research proposal; Hotbeds of research; UNAB; Event memories; Educación; Propuesta de investigación; Semilleros de investigación; UNAB; Memorias de evento; Normas de comportamiento; Pautas de crianza; Cuentos
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/