Estudio dinámico sistémico de la brecha digital con un enfoque en la equidad de género en Colombia

Este proyecto profundiza en Colombia, un país que ha avanzado significativamente en conectividad digital en las últimas décadas, mejorando el acceso a estas tecnologías; sin embargo, persisten desigualdades que impiden un progreso uniforme en el uso y apropiación de nuevas tecnologías, afectando esp...

Full description

Autores:: Alvarez Ruedas, Sergio Alejandro
Giraldo Rodriguez, Daniela Alejandra
Prada Diaz, Erwing Yesid

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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description	Este proyecto profundiza en Colombia, un país que ha avanzado significativamente en conectividad digital en las últimas décadas, mejorando el acceso a estas tecnologías; sin embargo, persisten desigualdades que impiden un progreso uniforme en el uso y apropiación de nuevas tecnologías, afectando especialmente a mujeres y niñas. La investigación se enfoca en la Dinámica de Sistemas de la brecha digital para observar y analizar cómo la inequidad de género está presente en ella y sus consecuencias actuales. El objetivo general es estudiar sistémicamente la inequidad de género en la brecha digital en Colombia y proponer soluciones y estrategias efectivas para abordarla. Para ello, se realiza un análisis detallado de los factores principales y su interconexión en el sistema de la brecha digital en Colombia, utilizando un modelo de simulación de Dinámica de Sistemas para evaluar las variables de este fenómeno, proyectar su evolución futura e identificar los factores que podrían aumentar drásticamente la inequidad existente.
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La investigación se enfoca en la Dinámica de Sistemas de la brecha digital para observar y analizar cómo la inequidad de género está presente en ella y sus consecuencias actuales. El objetivo general es estudiar sistémicamente la inequidad de género en la brecha digital en Colombia y proponer soluciones y estrategias efectivas para abordarla. Para ello, se realiza un análisis detallado de los factores principales y su interconexión en el sistema de la brecha digital en Colombia, utilizando un modelo de simulación de Dinámica de Sistemas para evaluar las variables de este fenómeno, proyectar su evolución futura e identificar los factores que podrían aumentar drásticamente la inequidad existente.RESUMEN 8 INTRODUCCIÓN 13 1 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 14 1.1.1 pregunta problema 14 1.1.2 planteamiento del problema 14 1.1.3 antecedentes del problema 15 1.2 árbol de problemas 18 2 OBJETIVOS 19 2.1 OBJETIVO GENERAL 19 3 JUSTIFICACIÓN 20 4 REVISIÓN DE LA LITERATURA 22 5 MARCO DE REFERENCIA 27 5.1 MARCO TEÓRICO 27 5.1.1 Dinámica de Sistemas 27 5.2 MARCO CONCEPTUAL 28 6 DISEÑO METODOLÓGICO 31 6.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN 31 6.2 MÉTODO DE INVESTIGACIÓN 31 7 RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN 35 REFERENCIAS 66PregradoThis project delves into Colombia, a country that has made significant advancements in digital connectivity over the past decades, improving access to these technologies. However, inequalities persist, hindering uniform progress in the use and appropriation of new technologies, especially affecting women and girls. The research focuses on the System Dynamics of the digital divide to observe and analyze how gender inequality is present and its current consequences. The main objective is to systematically study gender inequality in the digital divide in Colombia and propose effective solutions and strategies to address it. To achieve this, a detailed analysis of the main factors and their interconnection within the digital divide system in Colombia is conducted, using a System Dynamics simulation model to evaluate the variables of this phenomenon, project its future evolution, and identify factors that could drastically increase existing inequality.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Estudio dinámico sistémico de la brecha digital con un enfoque en la equidad de género en ColombiaSystemic dynamic study of the digital divide with a focus on gender equity in ColombiaIngeniero de SistemasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería de Sistemasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPSystems engineerTechnological innovationsDigital divideGender digital divideDigital educationICT (Information and Communication Technology)InequityEducational equalizationDigital communicationsInformation technologyKnowledge managementIngeniería de sistemasInnovaciones tecnológicasIgualdad de oportunidades en educaciónComunicaciones digitalesTecnología de la informaciónGestión del conocimientoBrecha digitalBrecha digital de géneroTICInequidadEducación digitalTecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). (s. f.). https://mintic.gov.co/portal/inicio/Glosario/T/5755:Tecnologias-de-la-Informacion-y-las-Comunicaciones-TICBrecha Digital. (s. f.). https://www.mintic.gov.co/portal/inicio/5467:Brecha- Wächter, P. (2011). Thinking in systems – a primer. Environmental Politics, 20(4), 595-596. https://doi.org/10.1080/09644016.2011.589585Midgley, G. (2001). Systemic Intervention: Philosophy, Methodology, and Practice. Springer Science & Business Media.Khalid, S., & Qureshi, I. M. (2018). From digital divide to digital inclusion: Challenges for wide-ranging digitalization in Pakistan. International Journal of Education and Development using Information and Communication Technology, 14(3), 94-111.Catalina, I. M. S. (2010b). Modelo de dinámica de sistemas para la implantación de tecnologías de la información en la gestión estratégica universitariaSterman, J. D. (2000). Business Dynamics: Systems Thinking and Modeling for a Complex World.Barrantes, R., Garcia, A. A., Matos, P. R. F., & Paulo Matos. (2018). Understanding the ICT Use Gender Gap in Latin America.Fernández, R. G., Palomares-Ruiz, A., Cebrián, A., Cebrián-Martínez, A., García-Toledano, E., & López-Parra, E. (2021). Digital gender gap in university education in Spain. Study of a case for paired samples. Technological Forecasting and Social Change, 173, 121096. https://doi.org/10.1016/j.techfore.2021.121096Luluk Fauziah, Ni Luh Yulyana Dewi, Hefri Yodiansyah, Nani, & Yohanes Bastian Vestralen Lameng. (2023). Social Development and Gender Gap in Information Technology Perspective. The International Journal of Science and Society. https://doi.org/10.54783/ijsoc.v5i1.661Raluca David & Raluca David. (2022). Advancing gender equality and closing the gender digital gap: Three principles to support behavioral change policy and intervention. https://doi.org/10.35489/bsg-dp-wp_2022/02de la Información y las Comunicaciones en Hogares – ENTIC Hogares, s/f) de la Información y las Comunicaciones en Hogares – ENTIC Hogares, E. de T. (s/f). Boletín Técnico. Gov.co. Recuperado el 12 de mayo de 2023, de https://www.dane.gov.co/files/investigaciones/boletines/entic/bol_entic_hogares_2021.pdfAprende qué es y cómo cerrar la brecha digital de género. (s/f). Por TIC Mujer. (Aprende qué es y cómo cerrar la brecha digital de género, s/f) Recuperado el 7 de mayo de 2023, de https://www.mintic.gov.co/micrositios/porticmujer/809/w3-article-237051.html(Español, 2018) Español, A. C. (2018, agosto 8). Desigualdad: ¿qué es, qué tipos existen y qué consecuencias tiene? ACNUR. https://eacnur.org/blog/que-es-desigualdad-que-tipos-existen-y-que-consecuencias-tiene-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/(Gay, s/f) Gay, A. (s/f). 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