La integración entre la institución preescolar y la familia: Necesidad fundamental para la educación del niño preescolar

Constantemente escuchamos a cerca de la necesidad de fomentar un trabajo colectivo para asegurar el logro de las metas propuestas relacionadas con la labor educativa. Cabe preguntarse sí en ella se vincula y aprovecha a todos los integrantes de la comunidad educativa o por el contrario se desarrolla un trabajo aislado, sín una integración de esfuerzos, ideas y propuestas en torno al desarrollo del niño preescolar. La intención del presente artículo consíste en ofrecer elementos orientadores en la búsqueda de alternativas que permitan una integración entre la institución preescolar y la familia; así como la presentación de los resultados de una experiencia de investigación acerca de esta problemática, realizada en nuestro medio. Esta situación sin lugar a dudas conducirá a una reflexión en torno a cuál ha sido hasta el momento el aporte y compromiso de educadores; padres y maestros en dicho proceso.

• Autores: Arocha Hernández, Alba Rosa
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1989
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/18988
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/18988
• Palabra clave: Education; Early childhood education; Preschool; Family; Basic needs; Educational institutions; School orientation; Educación; Educación en la primera infancia; Familia; Instituciones educativas; Preescolar; Necesidades básicas; Orientación escolar
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/