Diseño de la arquitectura empresarial de referencia para una entidad privada de educación básica y media en el sector educativo colombiano, teniendo en cuenta los lineamientos estratégicos y normativos vigentes

Esta tesis presenta el diseño de un modelo de arquitectura empresarial para un colegio privado del Floridablanca Santander utilizando un framework de Togaf para plantear un modelo de arquitectura As – Is, ya que la institución no cuenta con un marco referencial referente de arquitectura, con base en...

Full description

Autores:
Vera Alonso, Angélica Smith
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2016
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
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OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
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Software management
Software application
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Development of computer programs
Management information systems
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Analysis
Business architecture
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Togaf
Ingeniería de sistemas
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description Esta tesis presenta el diseño de un modelo de arquitectura empresarial para un colegio privado del Floridablanca Santander utilizando un framework de Togaf para plantear un modelo de arquitectura As – Is, ya que la institución no cuenta con un marco referencial referente de arquitectura, con base en este modelo se estudian los procesos institucionales y se seleccionan cuatro procesos que orientados a los objetivos del negocio alineen la institución con el área tecnológica y le ayude a mejorar. Los procesos seleccionados fueron Gobierno escolar, Matriculas, recibos de pensión y registro de notas. Se mostró la adaptabilidad de Togaf utilizando solo las cinco primeras fases del ADM preliminar, Fase A visión de arquitectura, Fase B arquitectura de negocio, Fase C arquitectura de sistema de información datos y aplicaciones, Fase D arquitectura tecnológica, también se plateo la hoja de ruta para la implementación del modelo de arquitectura teniendo en cuenta necesidades de la institución. Durante dichas fases se planteó un modelo de arquitectura To – Be que busca mejorar los proceso seleccionados brindando un mayor apoyo a la institución. Para la elaboración de estas faces se utilizaron diferentes herramientas como UML, Archimete, Bonita y visio. para presentar de forma gráfica cada fase en el modelo de arquitectura As -Is y en el modelo de arquitectura To – Be.
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Van Haren, TOGAF Versión 9.1, Van Haren Publishin, 2011
The Open Group, «TOGAF 9.1 an Open Group Standard,» The Open Group, 2011. [En línea]. Available: http://pubs.opengroup.org/architecture/togaf9- doc/arch/.
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Ley 115 de 1994 ley de educación
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Los procesos seleccionados fueron Gobierno escolar, Matriculas, recibos de pensión y registro de notas. Se mostró la adaptabilidad de Togaf utilizando solo las cinco primeras fases del ADM preliminar, Fase A visión de arquitectura, Fase B arquitectura de negocio, Fase C arquitectura de sistema de información datos y aplicaciones, Fase D arquitectura tecnológica, también se plateo la hoja de ruta para la implementación del modelo de arquitectura teniendo en cuenta necesidades de la institución. Durante dichas fases se planteó un modelo de arquitectura To – Be que busca mejorar los proceso seleccionados brindando un mayor apoyo a la institución. Para la elaboración de estas faces se utilizaron diferentes herramientas como UML, Archimete, Bonita y visio. para presentar de forma gráfica cada fase en el modelo de arquitectura As -Is y en el modelo de arquitectura To – Be.1. ANTECEDENTES 14 2. MARCO CONCEPCTUAL 15 2.1 ESTADO DEL ARTE 15 2.1.1 Historia de la Arquitectura Empresarial 15 2.1.2 Historia de la Educación en Colombia 17 2.2 MARCO CONCEPTUAL 18 2.2.1 Arquitectura Empresarial (EA) 20 2.2.2 Framework 22 2.2.3 Dominios de la Arquitectura Empresarial. 23 2.2.4 The Open Group Architecture Framework (TOGAF) 24 2.2.5 Fases del ADM TOGAF 25 2.2.6 Bussiness Process Model and Notation (BPMN) 29 2.2.7 Ministerio de Educación 29 2.2.8 Secretaria de Educación Departamental 31 2.2.9 Secretaria de Educación Municipal 34 2.2.10 Colegios 36 3. JUSTIFICACION 38 4. OBJETIVOS 39 4.1 OBJETIVO GENERAL 39 4.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS 39 5. METODOLOGIA 40 5.1 PRIMER METODO DE ANALISIS 40 5.2 RESULTADOS ESPERADOS 41 5.3 ACTIVIDADES A REALIZAR 41 5.3.1 Objetivo 1 41 5.3.2 Objetivo 2 42 5.3.3 Objetivo 3 42 5.3.4 Objetivo 4 43 6. DESARROLLO 44 7. FASE PRELIMINAR 45 7.1 MODELO ORGANIZACIONAL DE ARQUITECTURA EMPRESARIAL 45 7.1.1 Descripción General 45 7.1.2 Historia 45 7.1.3 Actualidad 46 7.1.4 Organigrama 47 7.1.5 Servicios 47 7.1.6 Misión 48 7.1.7 Visión 48 7.1.8 Mapa de Procesos 49 7.2 ALTO NIVEL EN LA GESTION DEL COMPROMISO 49 7.2.1 Interesados 49 7.3 ACUERDOS DEL ALCANCE 50 7.4 ESTABLECER PRINCIPIOS 50 7.4.1 Principios de Negocio 51 7.4.2 Principios de Datos 53 7.4.3 Principios de Aplicación 54 7.4.4 Principios de Tecnología 56 7.5 ESTRUCTURA DEL GOBIERNO 57 7.5.1 Participantes en el Proyecto 57 7.6 PARTICIPANTES DEL PROYECTO 57 7.7 PERSONALIZACION DEL TOGAF 58 7.7.1 Fase A: La visión de Arquitectura 58 7.7.2 Fase B: Arquitectura de Negocio 59 7.7.3 Fase C: Arquitectura de Sistemas de Información 59 7.7.4 Fase D: Arquitectura de Tecnología 59 8. FASE A: VISION DE ARQUITECTURA 60 8.1 REQUERIMIENTOS DEL NEGOCIO 60 8.2 VISION DE LA ARQUITECTURA 60 8.3 DEFINICIO DE LAS RESTRICCIONES 61 8.4 MATRIZ DE STAKEHOLDERS. 61 8.5 DIAGRAMA CADENA DE VALOR 64 8.6 DIAGRAMA DE CONCEPTO DE LA SOLUCION 64 8.7 PRINCIPIO DE NEGOCIO OBJETIVOS Y MOTIVADORES 64 8.7.1 Principios de Negoio 64 8.7.2 Objetivos de Negocio 65 8.7.3 MOTIVADORES DE NEGOCIO 65 8.8 EVALUAR LAS CAPACIDADES DEL NEGOCIO 66 8.8.1 Escenario de Negocio 1 67 8.8.2 Escenario de Negocio 2 67 8.8.3 Escenario de Negocio 3 68 8.8.4 Escenario de Negocio 4 69 8.9 DEFINICION DE ALCANCE 69 8.9.1 Requerimientos 70 9. FASE B: VISIÓN DE ARQUITECTURA 71 9.1 PRINCIPALES FUNCIONES DEL NEGOCIO 71 9.2 CATALOGOS 74 9.2.1 Catálogo de Procesos 74 9.2.2 Catálogo de la Organización 81 9.2.3 Catálogo Actor 82 9.2.4 Catálogo de Roles 85 9.2.5 Catálogo de Funciones de Negocio 86 9.3 IDENTIFICAR Y DOCUMENTAR LA AQUITECTURA ACTUAL 89 9.3.1 Gobierno Escolar 90 9.3.1.1 Consejo Estudiantil 90 9.3.1.2 Consejo de Padres 100 9.3.1.3 Consejo Académico 107 9.3.1.4. Consejo Directivo 107 9.3.2 Proceso de Matricula 116 9.3.2.1. Entorno Técnico de la Institución 120 9.3.2.2. Identificación del Problema 122 9.3.2.3. Vista del Proceso TO – BE 122 9.3.3 Proceso Entrega Recibos de Pensión 126 9.3.3.1 Entorno Técnico de la Institución 129 9.3.3.2. Identificación del Problema 130 9.3.3.3. Vista del Proceso TO – BE 130 9.3.4 Proceso de Notas 131 9.3.4.1. Entorno Técnico del Problema 134 9.3.4.2. Identificación del Problema 138 9.3.4.3. Vista del Proceso TO – BE 138 9.4 ANALISIS DE BRECHA 144 9.4.1 Análisis de todos los Procesos 145 9.4.2. Proceso Elección Consejo de Estudiantes 146 9.4.3. Proceso Elección Consejo de Padres 148 9.4.4. Proceso Elección Consejo Directivo 149 9.4.5 Proceso de Matricula 151 9.4.6 Proceso de entrega de Recibos de Pensión 153 9.4.7 Proceso de Notas 154 10. FASE C: ARQUITECTURA DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN, DATOS Y APLICACIONES 157 10.1. ARQUITECTURA DE DATOS 157 10.1.1. Modelo de Datos AS – IS 157 10.1.2 Modelo de Datos TO – BE 158 10.1.3 Catalogo de Entidades 160 10.1.4. Análisis de la Brecha de Datos 161 10.1.5 Ciclo de Vida de los datos 161 10.1.6. Esquema de Seguridad Datos TO – BE 162 10.1.7. Protección del Código Web 163 10.1.8. Protección de Comunicación TO – BE 163 10.1.9 Roles, Perfiles y Modulos. 164 10.2. ARQUITECTURA DE APLICACIONES 177 10.2.1. Arquitectura de Aplicaciones AS – IS 177 10.2.2 Catalogo de Aplicaciones 177 10.2.3 Catálogos de Componentes TO – BE 179 10.2.3.1. Modelo de Arquitectura TO – BE 179 10.3 ANALISIS DE BRECHA 181 11. FASE D: ARQUITECTURA DE LA TECNOLOGIA 183 11.1 ARQUITECTURA AS – IS 183 11.2 PROPUESTA DE ARQUITECTURA 185 11.3 ANALISIS DE BRECHA 186 12. HOJA DE RUTA 187 CONCLUSIONES 188 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 189MaestríaThis thesis presents the design of a business architecture model for a private school in Floridablanca Santander using a framework of Togaf to propose an As - Is architecture model, since the institution does not have a referential frame of reference, based on This model examines the institutional processes and selects four processes that orientate the business objectives to align the institution with the technological area and help it to improve. The processes selected were School Government, Matriculas, pension receipts and record of notes. It was shown the adaptability of Togaf using only the first five phases of the preliminary ADM, Phase A architecture vision, Phase B business architecture, Phase C information system architecture data and applications, Phase D technology architecture, Route for the implementation of the architecture model taking into account the needs of the institution. During these phases, a To - Be architecture model was proposed that seeks to improve the selected processes by providing greater support to the institution. For the elaboration of these faces different tools like UML, Archimete, Bonita and visio were used. To graphically present each phase in the As -Is architecture model and the To-Be architecture model.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaDiseño de la arquitectura empresarial de referencia para una entidad privada de educación básica y media en el sector educativo colombiano, teniendo en cuenta los lineamientos estratégicos y normativos vigentesDesign of the business architecture of reference for a private entity of basic and secondary education in the Colombian educational sector, taking into account the strategic and normative guidelines in forceMagíster en Gestión, aplicación y desarrollo de softwareBucaramanga (Colombia)UNAB Campus BucaramangaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaMaestría en Gestión, Aplicación y Desarrollo de Softwareinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMSystems EngineeringSoftware managementSoftware applicationSoftware developmentDevelopment of computer programsManagement information systemsInvestigationsAnalysisBusiness architectureEducational institutions architectureTogafIngeniería de sistemasGestión de softwareAplicación de softwareDesarrollo de softwareDesarrollo de programas para computadorSistemas de información en administraciónInvestigacionesAnálisisArquitectura empresarialArquitectura instituciones educativasTogafVera Alonso, Angélica Smith (2017). Diseño de la arquitectura empresarial de referencia para una entidad privada de educación básica y media en el sector educativo colombiano, teniendo en cuenta a los lineamientos estratégicos y normativos vigentes. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABVan Haren, TOGAF Versión 9.1, Van Haren Publishin, 2011The Open Group, «TOGAF 9.1 an Open Group Standard,» The Open Group, 2011. [En línea]. 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