Práctica académica en la empresa Transejes Transmisiones Homocinéticas de Colombia S.A. – Th de Colombia S.A
En el presente informe se muestra de manera detallada todo lo realizado durante la práctica, iniciando con un marco conceptual que fue consultado para adquirir un nivel adecuado en conocimientos y así ejercer cada una de las responsabilidades asignadas de la mejor manera. Posteriormente se describen...
- Autores:
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Calderón Larrotta, José Fernando
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
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- Repositorio UNAB
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En el presente informe se muestra de manera detallada todo lo realizado durante la práctica, iniciando con un marco conceptual que fue consultado para adquirir un nivel adecuado en conocimientos y así ejercer cada una de las responsabilidades asignadas de la mejor manera. Posteriormente se describen cada una las actividades y aportes que con ayuda de los conocimientos adquiridos en la empresa y en la universidad fueron realizados. Todo lo anterior en plena pandemia del COVID-19, lo que permitió un crecimiento tanto personal, como profesional y reflexionar sobre cada una de las circunstancias, adversidades y retos que trajo consigo el año 2020. |
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[1] C. Montilla, Fundamentos de mantenimiento industrial, Pereira, Risaralda: Universidad Tecnológica de Pereira, 2016, p. 208. [2] L. Mora, Mantenimiento. Planeación, ejecuación y control, Primera ed., México D.F.: Alafaomega Grupo Editor, 2009, p. 528. [3] S. García, Organización y gestión integral del mantenimiento, Madrid: Ediciones Díaz de Santos S.A., 2003, p. 297. [4] Tenaris Unversity, El mantenimiento de Tenaris, vol. I, Veracruz: Tenaris Unversity, 2008, p. 513 [5] L. Tavares, Administración moderna de mantenimiento, Río de Janeiro: Novolo Polo Publiciones, 2006, p. 141 [6] BRADY WORLDWIDE Inc., Guía de seguridad profesional sobre bloqueo y etiquetado, Wisconsin: BRADY - América Latina, 2015, p. 29 |
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Posteriormente se describen cada una las actividades y aportes que con ayuda de los conocimientos adquiridos en la empresa y en la universidad fueron realizados. Todo lo anterior en plena pandemia del COVID-19, lo que permitió un crecimiento tanto personal, como profesional y reflexionar sobre cada una de las circunstancias, adversidades y retos que trajo consigo el año 2020.1. INTRODUCCIÓN 7 2. OBJETIVOS 8 3. MARCO CONCEPTUAL 9 3.1. ¿QUÉ ES MANTENIMIENTO? [1] 9 3.2. ¿QUÉ ES UNA FALLA? [1] 10 3.3. INDICADORES 11 3.4. SISTEMAS DE MANTENIMIENTO [1] 11 3.4.1. Mantenimiento correctivo (CM - Corrective Maintenance) 12 3.4.2. Mantenimiento programado 13 3.4.3. Mantenimiento preventivo (PM – Preventive Maintenance) 14 3.4.4. Mantenimiento predictivo (PdM – Predictive Maintenance): 15 3.4.5. Mantenimiento productivo total (TPM – Total Productive Maintenance) 16 3.4.6. Mantenimiento centrado en confiabilidad (RCM – Reliability Centered Maintenance) 18 3.4.7. Mantenimiento basado en el riesgo (RBM – Risk Based Maintenance) 19 3.5. BLOQUEO Y ETIQUETADO (LOTO – LOCKOUT & TAGOUT) [6] 22 3.6. ORDEN DE TRABAJO [3] 23 4. ACTIVIDADES 25 4.1. ACTIVIDADES REALIZADAS DIARIAMENTE 25 4.1.1. Diligenciamiento QR COVID Pass – ARL 25 4.1.2. Diligenciamiento formato de seguimiento actividades COVID-19 25 4.1.3. Seguimiento de órdenes de trabajo 26 4.1.4. Participación en la reunión de la “zona diamante” 27 4.2. ACTIVIDADES SEMANALES 28 4.2.1. Recorrido por la planta revisando las fichas de mantenimiento autónomo 28 4.2.2. Registro y seguimiento del cierre de órdenes de trabajo 30 4.3. ACTIVIDADES REALIZADAS MENSUALMENTE 30 4.3.1. RMO – Reunión Mensual Operativa 30 4.3.2. Recopilación e impresión de fichas de mantenimiento preventivo 33 4.3.3. Revisión y archivado de fichas de mantenimiento preventivo 36 4.4. ACTIVIDADES SIN PERIODICIDAD DE REALIZACIÓN FIJA 38 4.4.1. Archivo de repuestos consolidado 38 4.4.2. Realización de etiquetas para los elementos del tablero de control 38 4.4.3. Colaboración y seguimiento realización de guardas 41 4.4.4. Actualización y/o creación de fichas de mantenimiento autónomo 42 4.4.5. Actualización y/o creación de fichas de mantenimiento preventivo 44 4.5. ACTIVIDADES DE POCA FRECUENCIA 46 4.6. PROYECTO DE MEJORA 51 5. CONCLUSIONES 54 6. BIBLIOGRAFÍA 55This report shows in detail everything done during the practice, starting with a conceptual framework that was consulted to acquire an adequate level of knowledge and thus exercise each of the assigned responsibilities in the best way. Subsequently, each one of the activities and contributions that were carried out with the help of the knowledge acquired in the company and in the university are described. All of the above in the midst of the COVID-19 pandemic, which allowed both personal and professional growth and reflect on each of the circumstances, adversities and challenges that the year 2020 brought with it.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPráctica académica en la empresa Transejes Transmisiones Homocinéticas de Colombia S.A. – Th de Colombia S.AAcademic internship in the company Transejes Transmisiones Homocinéticas de Colombia S.A. - Th de Colombia S.AResearch reportinfo:eu-repo/semantics/workingPaperInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042http://purl.org/redcol/resource_type/INFUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería MecatrónicaMotorized machineryMotor vehiclesDocument managementAcademic practiceUniversity studentsUniversity practicesMachineryIndustrial maintenancePrácticas universitariasEstudiantes universitariosPráctica académicaMaquinariaMantenimiento industrialTransejesMaquinaria motorizadaVehículos automotoresGestión documental[1] C. Montilla, Fundamentos de mantenimiento industrial, Pereira, Risaralda: Universidad Tecnológica de Pereira, 2016, p. 208.[2] L. Mora, Mantenimiento. Planeación, ejecuación y control, Primera ed., México D.F.: Alafaomega Grupo Editor, 2009, p. 528.[3] S. García, Organización y gestión integral del mantenimiento, Madrid: Ediciones Díaz de Santos S.A., 2003, p. 297.[4] Tenaris Unversity, El mantenimiento de Tenaris, vol. I, Veracruz: Tenaris Unversity, 2008, p. 513[5] L. Tavares, Administración moderna de mantenimiento, Río de Janeiro: Novolo Polo Publiciones, 2006, p. 141[6] BRADY WORLDWIDE Inc., Guía de seguridad profesional sobre bloqueo y etiquetado, Wisconsin: BRADY - América Latina, 2015, p. 29ORIGINAL2020_Informe_Practica_Jose_Fernando_Calderon.pdf2020_Informe_Practica_Jose_Fernando_Calderon.pdfInforme de prácticaapplication/pdf4418033https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14256/1/2020_Informe_Practica_Jose_Fernando_Calderon.pdfde9baeb0119a381e8401bfc719892cc9MD51open access2020_Video_Jose_Fernando_Calderon.zip2020_Video_Jose_Fernando_Calderon.zipVídeoapplication/octet-stream292219245https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14256/2/2020_Video_Jose_Fernando_Calderon.zip1ebd6635d33168df0ee81f007697719eMD52open access2020_Licencia_Jose_Fernando_Calderon.pdf2020_Licencia_Jose_Fernando_Calderon.pdfLicenciaapplication/pdf254468https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14256/3/2020_Licencia_Jose_Fernando_Calderon.pdfb23ae05017b5b7f11fac8c2471d44e0dMD53metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14256/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open accessTHUMBNAIL2020_Informe_Practica_Jose_Fernando_Calderon.pdf.jpg2020_Informe_Practica_Jose_Fernando_Calderon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5280https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14256/5/2020_Informe_Practica_Jose_Fernando_Calderon.pdf.jpg9bd2b9c929d4b7c7d4361cdfea767e77MD55open access2020_Licencia_Jose_Fernando_Calderon.pdf.jpg2020_Licencia_Jose_Fernando_Calderon.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10071https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14256/6/2020_Licencia_Jose_Fernando_Calderon.pdf.jpg7c0a63bab8f7d87a6c1a819de5859252MD56metadata only access20.500.12749/14256oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/142562024-04-15 16:29:15.355open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |