“Secuencia didáctica para el fortalecimiento de la competencia lectora con los estudiantes del grado segundo de primaria del Instituto Santa Teresita del municipio de Floridablanca, Santander”

La lectura es valorada como una competencia fundamental en la mayoría de las culturas a nivel mundial, en la medida en que es uno de los principales mecanismos de comunicación que existen, a través de ella se logra transmitir conocimientos, opiniones e ideas. En esta medida, se puede decir que la lectura permite a las personas reconocer y comprender el mundo y el contexto que los rodea. De acuerdo con lo anterior, el presente proyecto tiene como propósito mejorar las competencias de lectura, y por ende el desempeño en las diferentes pruebas internas y externas, en los estudiantes del curso segundo dos del Instituto Santa Teresita del municipio de Floridablanca, a través de la aplicación de una secuencia didáctica con estrategias lúdicas en la que se integran otras asignaturas como artística, ética, biología e informática.

• Autores: Ortíz Castro, Carolina
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15105
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/15105
• Palabra clave: Education; Quality in education; Reading; Competence; Learning; Students; Playful; Reading comprehension; Readers; Competences in education; Primary education; Educación; Calidad de la educación; Comprensión de lectura; Lectores; Competencias en educación; Educación primaria; Lectura; Competencia; Aprendizaje; Estudiantes; Lúdica
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/