Presupuesto participativo y gasto público en educación superior. El caso de Medellín

El Presupuesto Participativo (PP) es un instrumento de planificación anual que en los últimos quince años se ha consolidado y expandido por diversos países. Uno de los objetivos centrales del PP es el de ayudar a la priorización de las demandasciudadanas, posibilitando un acceso universal de la población en las decisionespúblicas. Con base en lo anterior y a partir del estudio de un caso, este trabajo realiza una indagación en torno al PP desde el plano de las finanzas territoriales y la Administración pública. En ese orden de ideas, se centra en analizar la eficiencia y gobernanza del proceso de decisión, mediante PP, del gasto público en educaciónsuperior en Medellín, Colombia, entre 2010 y 2015.

• Autores: Ramírez Brouchoud, María Fernanda; Franco Vargas, María Helena
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/10846
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/10846
• Palabra clave: Presupuesto participativo; Eficiencia; Gobernanza; Gasto público en educación superior; Participatory budgeting; Efficiency; Governance; Public spending on higher education; Legal and political sciences; Right; Research; Jurisprudence; Ciencias jurídicas y políticas; Derecho; Investigaciones; Jurisprudencia; Presupuesto participativo; Eficiencia; Gobernanza; Gasto público en educación superior
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/