El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia
El propósito principal de la presente investigación es analizar el concepto de Nación a mediados del siglo XX, a través de los textos escolares de Cívica del Hermano Florencio Rafael. Para tal fin, inicialmente se identificaron las disposiciones de la enseñanza de la Cívica por parte del Ministerio...
- Autores:
-
Rangel Gualdrón, Leidy Paola
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2168
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/2168
- Palabra clave:
- Political community
School texts
Political representations
Politic science
Law
Legal sciences
Research
Analysis
Derecho
Ciencias jurídicas
Investigaciones
Análisis
Comunidad política
Textos escolares
Representaciones políticas
Ciencia política
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id |
UNAB2_2c2b524462c9577c30ba8306564e4888 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/2168 |
network_acronym_str |
UNAB2 |
network_name_str |
Repositorio UNAB |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia |
dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
The concept of nation in civic textbooks in the mid-20th century in Colombia |
title |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia |
spellingShingle |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia Political community School texts Political representations Politic science Law Legal sciences Research Analysis Derecho Ciencias jurídicas Investigaciones Análisis Comunidad política Textos escolares Representaciones políticas Ciencia política |
title_short |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia |
title_full |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia |
title_fullStr |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia |
title_full_unstemmed |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia |
title_sort |
El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia |
dc.creator.fl_str_mv |
Rangel Gualdrón, Leidy Paola |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Rangel Gualdrón, Leidy Paola |
dc.contributor.cvlac.*.fl_str_mv |
Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [0000798118] |
dc.contributor.corporatename.spa.fl_str_mv |
Instituto de Estudios Políticos IEP |
dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Grupo de Investigación en Ciencia Política |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Political community School texts Political representations Politic science Law Legal sciences Research Analysis |
topic |
Political community School texts Political representations Politic science Law Legal sciences Research Analysis Derecho Ciencias jurídicas Investigaciones Análisis Comunidad política Textos escolares Representaciones políticas Ciencia política |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Derecho Ciencias jurídicas Investigaciones Análisis |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Comunidad política Textos escolares Representaciones políticas Ciencia política |
description |
El propósito principal de la presente investigación es analizar el concepto de Nación a mediados del siglo XX, a través de los textos escolares de Cívica del Hermano Florencio Rafael. Para tal fin, inicialmente se identificaron las disposiciones de la enseñanza de la Cívica por parte del Ministerio de Educación Nacional para la construcción de Nación en Colombia; posteriormente, se definió y delimitó el concepto de Nación desde la perspectiva del estudioso Benedict Anderson; y finalmente, se definió y describió, contando con los elementos anteriores, el concepto de Nación presente en los textos escolares de Cívica del Hermano Florencio Rafael. Después de realizado lo anterior, se llegó a definir la Nación colombiana como comunidad política en que la pertenencia estaba mediada por la asimilación de la cultura española y sus principales representaciones culturales, tales como el catolicismo, el patriarcado, el conservatismo político y la preeminencia del blanco sobre otros grupos étnicos |
publishDate |
2016 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2016 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2020-06-26T20:19:37Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2020-06-26T20:19:37Z |
dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TM http://purl.org/redcol/resource_type/TM |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2168 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2168 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Rangel, Paola (2016). El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB Anderson, B. (2006). Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo /Benedict Anderson; trad. De Eduardo L. Suárez. México: Fondo de Cultura Económica. Badía, Juan Ferrando. (1975). La nación. Revista De Estudios Políticos, N° (202), 5-58. Calduch, R. (1991). Relaciones internacionales. Madrid, España: Ediciones Ciencias Sociales. Recuperado de: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/sdrelint/lib1cap4.pdf. Camargo, E., Torres, O., Navarro, A. y Torre, C. (2002). Sentido y significado de los contenidos en los textos escolares de Ciencias Sociales en la Construcción de Identidad, Ciudad y Nación. En Jorge Conde, Luis Alarcón,Roberto Figueroa y Roberto González. (Compiladores). Nación, Educación, Universidad y Manuales Escolares en Colombia. Tendencias historiográficas contemporáneas(pp. 461-469).Cali, Colombia: Fondo de publicaciones Universidad del Atlántico. Caro, M. (1970). Los Fundamentos Constitucionales y Políticos del Estado. En Jaime Jaramillo Uribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República. Carvajal, A. (1958). Memoria del Ministerio de Educación al Congreso de 1958. Comprendida entre el 10 de mayo de 1957 y el 20 de julio de 1958. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional. Castro V., J. O. (2001). Las Cívicas y los textos de Educación para la democracia: dos modalidades de formación del ciudadano en Colombia durante el siglo XX. En Gabriela Ossenbach y Miguel Somoza. (Eds.), Los Manuales Escolares como Fuente para la Historia de la Educación en América Latina (pp. 143- 154). Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Charlín, M. (1991). La encuesta de opinión como vehículo de expresión política en contextos autoritarios: un experimento metodológico (Documento de Trabajo Nº 14). Bucaramanga: UNAB Díaz, Jiménez y Turriago. (2005). Los Hermanos de las Escuelas Cristianas y la Coyuntura histórica de finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX en Colombia. Revista Actualidades Pedagógicas, N° (47), 75-88. Gómez G., M. N. (2005). Nacionalismos y Europeísmos en Textos Españoles deBachillerato: Historia, Geografía, Lengua y Literatura (1938 – 1990). En Jean LouisGuereña, GabrielaOssenbach y María del Mar Del Pozo. (Eds.),Manuales Escolares en España, Portugal y América Latina (siglos XIX y XX) (pp. 425-444).Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Gómez, L. (1970). Propósitos de gobierno. En Jaime Jaramillo Uribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República. H. Florencio R., H. Bernardo A. (1965). Los Hermanos de la Salle en Colombia. Bodas de Diamante 1890-1965. Verdadera Misión Pedagógica. Bogotá, Colombia: Bedout. H. Florencio, R. (1955). El Ciudadano Colombiano: Curso Superior de Cívica. Primera Edición. Bogotá, Colombia: Librería Stella. H. Florencio, R. (1959a). Derechos y Deberes del Ciudadano: Curso Medio de Cívica. Cuarta Edición. Bogotá, Colombia: Librería Stella, 1959. H. Florencio, R. (1959b). El Niño Patriota: Primer Libro. Quinta Edición. Bogotá, Colombia: Librería Stella. Helg, A. (2001). La Educación en Colombia: 1918 – 1957. Bogotá, Colombia: Universidad pedagógica Nacional. Lamas, F. (2009). Patria, Nación, Estado y Régimen. Cátedra de Filosofía del Estado: UCA. Recuperado de: http://www.viadialectica.com/publicaciones/material/filosofia_estado/patria_nac_est_regireg.pdf Luna T., M. (2001). La moral y la identidad de los ecuatorianos en los textos escolares de inicio del siglo XX. En Gabriela Ossenbach y Miguel Somoza. (Eds.).Los manuales escolares como fuente para la historia de la educación en América latina(pp. 127-142). Madrid, España:Universidad Nacional de Educación a Distancia. Luna T., M. (2005). Estado Nacional, Nacionalismos y Textos Escolares en el Ecuadordel Siglo XX. En Jean Louis Guereña, Gabriela Ossenbach y María del Mar Del Pozo. (Eds.), Manuales Escolares en España, Portugal y América Latina (siglos XIX y XX) (pp. 445 - 469).Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Ministerio de Educación Nacional. La Educación Colombiana 1903-1958. Tomo I. Compilación legislativa. Bogotá: Imprenta Nacional, 1959. Muscia, A. (2001). Los Manuales de Moral y Cívica en la Escuela Argentina (1884 –1916). En Gabriela Ossenbach y Miguel Somoza. (Eds.).Los manuales escolares como fuente para la historia de la educación en América latina. Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia. Núñez, R. (1970). El Sentido de la Política y la esencia de la Política. En Jaime JaramilloUribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República. Rangel, L. (2010). La enseñanza de la Cívica: “Criar hijos para el cielo y ciudadanos útiles para la Patria” (tesis de pregrado). Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia. Restrepo, G. (1970). El pensamiento Conservador. En Jaime Jaramillo Uribe(Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República. Reyes, C. (1989). El gobierno de Mariano Ospina Pérez: 1946 - 1950. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo II. Bogotá, Colombia: Planeta. Sánchez, G. (1989). La Violencia: de Rojas al Frente Nacional. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo II. Bogotá, Colombia: Planeta. Silva, R. (1989). La Educación en Colombia 1880 – 1930. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo IV. Bogotá, Colombia: Planeta. Tirado, A. (1989). El gobierno de Laureano Gómez. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo II. Bogotá, Colombia: Planeta. Uribe, R. (1970). El Liberalismo, sus programas y la cuestión Religiosa. En Jaime Jaramillo Uribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República. Valls M., R. (1999). De los manuales de historia a la historia de la disciplina escolar: nuevos enfoques en los estudios sobre la historiografía escolar española. Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria, 1999, N° 18, 169-190. Vargas, G. (1960). Memoria del Ministerio de Educación al Congreso de 1960. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional. |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spa.fl_str_mv |
Bucaramanga (Colombia) |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias Jurídicas y Políticas |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Maestría en Ciencia Política |
dc.publisher.deparment.spa.fl_str_mv |
Instituto de Estudios Políticos IEP |
institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/1/2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/2/2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/3/2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/4/2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/5/2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/6/2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
ca7a1a3657bced029cbdc03f24bdbb12 5b2f7b309d342de6688e4c12524265ca 31f4e19377e6ce37ef385c3021e53438 06ed020268127dd6e009710297aeaf75 51e7b32660d82a05f1152a5ed36dcd18 9dd262d14a817f80faff1a2f6cad5225 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
_version_ |
1814278153585033216 |
spelling |
Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique437e11e7-1066-445a-9a3c-42fd26ac7d65-1Rangel Gualdrón, Leidy Paolac5953fab-ae3b-4647-bc26-a37ed4021c86-1Mendoza Mindiola, Adaulfo Enrique [0000798118]Instituto de Estudios Políticos IEPGrupo de Investigación en Ciencia Política2020-06-26T20:19:37Z2020-06-26T20:19:37Z2016http://hdl.handle.net/20.500.12749/2168instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABEl propósito principal de la presente investigación es analizar el concepto de Nación a mediados del siglo XX, a través de los textos escolares de Cívica del Hermano Florencio Rafael. Para tal fin, inicialmente se identificaron las disposiciones de la enseñanza de la Cívica por parte del Ministerio de Educación Nacional para la construcción de Nación en Colombia; posteriormente, se definió y delimitó el concepto de Nación desde la perspectiva del estudioso Benedict Anderson; y finalmente, se definió y describió, contando con los elementos anteriores, el concepto de Nación presente en los textos escolares de Cívica del Hermano Florencio Rafael. Después de realizado lo anterior, se llegó a definir la Nación colombiana como comunidad política en que la pertenencia estaba mediada por la asimilación de la cultura española y sus principales representaciones culturales, tales como el catolicismo, el patriarcado, el conservatismo político y la preeminencia del blanco sobre otros grupos étnicosIntroducción 9 1. Antecedentes 13 1.1 Aproximación a la enseñanza de la Cívica en Colombia. 13 1.1.1. Disposiciones del Ministerio de Educación. 20 1.1.2. Disposiciones de los Planes de Estudio 25 1.1.3. Construyendo Nación 28 1.2. Estudios previos 31 2. Acercamiento al concepto de Nación. 42 2.1. El concepto de Nación desde la perspectiva de Benedict Anderson. 42 2.2. La Conciencia Nacional 49 2.3. El Texto Escolar 57 2.4. Pensamiento Político Conservador colombiano. 60 3. La Construcción de la Nación: El Texto Escolar como Vestigio. 70 3.1. Perfil del Hermano Florencio Rafael. 72 3.2. Entorno Político Colombiano a mediados de siglo XX. 76 3.3. Construyendo la Nación: Ejes fundamentales. 82 3.4. Aspectos Raciales de la Nación Colombiana. 91 3.5. La Herencia Española 93 4. Conclusiones 104 Referencias 108MaestríaThe main purpose of this research is to analyze the concept of nation in the half of XX century, through civic school texts by Brother Florencio Rafael. For such purpose, initially they were indentified the provision for the learning of civic by the Ministry of Education for the creation of nation in Colombia; later, it was defined and delimited the concept of nation from the perspective of the researcher Benedict Anderson; and finally it was defined and described taking in to account the previous elements, the concept of nation present in the school texts of civic by Florencio Rafael FSC. After doing what was previously stated, it was achieved the concept of Colombian nation such as a nation with a strong Spanish heritage, conservative, confessional, patriarchal and racistapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaEl concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en ColombiaThe concept of nation in civic textbooks in the mid-20th century in ColombiaMagíster en Ciencia PolíticaBucaramanga (Colombia)Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Jurídicas y PolíticasMaestría en Ciencia PolíticaInstituto de Estudios Políticos IEPinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMPolitical communitySchool textsPolitical representationsPolitic scienceLawLegal sciencesResearchAnalysisDerechoCiencias jurídicasInvestigacionesAnálisisComunidad políticaTextos escolaresRepresentaciones políticasCiencia políticaRangel, Paola (2016). El concepto de nación en los textos escolares de cívica a mediados del siglo XX en Colombia. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABAnderson, B. (2006). Comunidades imaginadas. Reflexiones sobre el origen y la difusión del nacionalismo /Benedict Anderson; trad. De Eduardo L. Suárez. México: Fondo de Cultura Económica.Badía, Juan Ferrando. (1975). La nación. Revista De Estudios Políticos, N° (202), 5-58.Calduch, R. (1991). Relaciones internacionales. Madrid, España: Ediciones Ciencias Sociales. Recuperado de: http://pendientedemigracion.ucm.es/info/sdrelint/lib1cap4.pdf.Camargo, E., Torres, O., Navarro, A. y Torre, C. (2002). Sentido y significado de los contenidos en los textos escolares de Ciencias Sociales en la Construcción de Identidad, Ciudad y Nación. En Jorge Conde, Luis Alarcón,Roberto Figueroa y Roberto González. (Compiladores). Nación, Educación, Universidad y Manuales Escolares en Colombia. Tendencias historiográficas contemporáneas(pp. 461-469).Cali, Colombia: Fondo de publicaciones Universidad del Atlántico.Caro, M. (1970). Los Fundamentos Constitucionales y Políticos del Estado. En Jaime Jaramillo Uribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República.Carvajal, A. (1958). Memoria del Ministerio de Educación al Congreso de 1958. Comprendida entre el 10 de mayo de 1957 y el 20 de julio de 1958. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional.Castro V., J. O. (2001). Las Cívicas y los textos de Educación para la democracia: dos modalidades de formación del ciudadano en Colombia durante el siglo XX. En Gabriela Ossenbach y Miguel Somoza. (Eds.), Los Manuales Escolares como Fuente para la Historia de la Educación en América Latina (pp. 143- 154). Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.Charlín, M. (1991). La encuesta de opinión como vehículo de expresión política en contextos autoritarios: un experimento metodológico (Documento de Trabajo Nº 14). Bucaramanga: UNABDíaz, Jiménez y Turriago. (2005). Los Hermanos de las Escuelas Cristianas y la Coyuntura histórica de finales del siglo XIX y comienzos del siglo XX en Colombia. Revista Actualidades Pedagógicas, N° (47), 75-88.Gómez G., M. N. (2005). Nacionalismos y Europeísmos en Textos Españoles deBachillerato: Historia, Geografía, Lengua y Literatura (1938 – 1990). En Jean LouisGuereña, GabrielaOssenbach y María del Mar Del Pozo. (Eds.),Manuales Escolares en España, Portugal y América Latina (siglos XIX y XX) (pp. 425-444).Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.Gómez, L. (1970). Propósitos de gobierno. En Jaime Jaramillo Uribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República.H. Florencio R., H. Bernardo A. (1965). Los Hermanos de la Salle en Colombia. Bodas de Diamante 1890-1965. Verdadera Misión Pedagógica. Bogotá, Colombia: Bedout.H. Florencio, R. (1955). El Ciudadano Colombiano: Curso Superior de Cívica. Primera Edición. Bogotá, Colombia: Librería Stella.H. Florencio, R. (1959a). Derechos y Deberes del Ciudadano: Curso Medio de Cívica. Cuarta Edición. Bogotá, Colombia: Librería Stella, 1959.H. Florencio, R. (1959b). El Niño Patriota: Primer Libro. Quinta Edición. Bogotá, Colombia: Librería Stella.Helg, A. (2001). La Educación en Colombia: 1918 – 1957. Bogotá, Colombia: Universidad pedagógica Nacional.Lamas, F. (2009). Patria, Nación, Estado y Régimen. Cátedra de Filosofía del Estado: UCA. Recuperado de: http://www.viadialectica.com/publicaciones/material/filosofia_estado/patria_nac_est_regireg.pdfLuna T., M. (2001). La moral y la identidad de los ecuatorianos en los textos escolares de inicio del siglo XX. En Gabriela Ossenbach y Miguel Somoza. (Eds.).Los manuales escolares como fuente para la historia de la educación en América latina(pp. 127-142). Madrid, España:Universidad Nacional de Educación a Distancia.Luna T., M. (2005). Estado Nacional, Nacionalismos y Textos Escolares en el Ecuadordel Siglo XX. En Jean Louis Guereña, Gabriela Ossenbach y María del Mar Del Pozo. (Eds.), Manuales Escolares en España, Portugal y América Latina (siglos XIX y XX) (pp. 445 - 469).Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.Ministerio de Educación Nacional. La Educación Colombiana 1903-1958. Tomo I. Compilación legislativa. Bogotá: Imprenta Nacional, 1959.Muscia, A. (2001). Los Manuales de Moral y Cívica en la Escuela Argentina (1884 –1916). En Gabriela Ossenbach y Miguel Somoza. (Eds.).Los manuales escolares como fuente para la historia de la educación en América latina. Madrid, España: Universidad Nacional de Educación a Distancia.Núñez, R. (1970). El Sentido de la Política y la esencia de la Política. En Jaime JaramilloUribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República.Rangel, L. (2010). La enseñanza de la Cívica: “Criar hijos para el cielo y ciudadanos útiles para la Patria” (tesis de pregrado). Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Colombia.Restrepo, G. (1970). El pensamiento Conservador. En Jaime Jaramillo Uribe(Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República.Reyes, C. (1989). El gobierno de Mariano Ospina Pérez: 1946 - 1950. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo II. Bogotá, Colombia: Planeta.Sánchez, G. (1989). La Violencia: de Rojas al Frente Nacional. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo II. Bogotá, Colombia: Planeta.Silva, R. (1989). La Educación en Colombia 1880 – 1930. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo IV. Bogotá, Colombia: Planeta.Tirado, A. (1989). El gobierno de Laureano Gómez. En Álvaro Tirado Mejía. (Director).Nueva Historia de Colombia. Educación y Ciencia, Lucha de la Mujer, Vida Diaria. Tomo II. Bogotá, Colombia: Planeta.Uribe, R. (1970). El Liberalismo, sus programas y la cuestión Religiosa. En Jaime Jaramillo Uribe (Compilador), Antología del pensamiento político colombiano: Selección, Volumen 1- Volumen 2. Bogotá, Colombia: Banco de la República.Valls M., R. (1999). De los manuales de historia a la historia de la disciplina escolar: nuevos enfoques en los estudios sobre la historiografía escolar española. Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria, 1999, N° 18, 169-190.Vargas, G. (1960). Memoria del Ministerio de Educación al Congreso de 1960. Bogotá, Colombia: Imprenta Nacional.ORIGINAL2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdfTesisapplication/pdf1198930https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/1/2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdfca7a1a3657bced029cbdc03f24bdbb12MD51open access2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdfPresentaciónapplication/pdf931341https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/2/2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf5b2f7b309d342de6688e4c12524265caMD52open access2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdfLicenciaapplication/pdf265679https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/3/2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf31f4e19377e6ce37ef385c3021e53438MD53metadata only accessTHUMBNAIL2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5432https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/4/2016_Tesis_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg06ed020268127dd6e009710297aeaf75MD54open access2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11100https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/5/2016_Presentacion_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg51e7b32660d82a05f1152a5ed36dcd18MD55open access2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8322https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2168/6/2016_Licencia_Leidy_Paola_Rangel_Gualdron.pdf.jpg9dd262d14a817f80faff1a2f6cad5225MD56open access20.500.12749/2168oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21682022-09-06 09:25:56.347open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |