Portafolio de inversión para la Fundación Integral Para La Salud Y la Educación Comunitaria del Magisterio (FINSEMA)
Existen diversas razones para considerar que el crecimiento económico durante los últimos años en el departamento de Santander es significativo, de tal manera que vale la pena pensar en una visión futurista en cuanto a la creación de un portafolio de inversión para una entidad de salud conocida como...
- Autores:
-
Barbosa Mateus, Rodrigo
Rodríguez Tarazona, Yudy Norelly
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2005
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Financial engineering
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Existen diversas razones para considerar que el crecimiento económico durante los últimos años en el departamento de Santander es significativo, de tal manera que vale la pena pensar en una visión futurista en cuanto a la creación de un portafolio de inversión para una entidad de salud conocida como FINSEMA . La Fundación Integral de salud y educación comunitaria es una entidad sin animo de lucro que nace como una alternativa para satisfacer la necesidad sentida en salud de los educadores santandereanos; producto de una labor mancomunada de las organizaciones sociales del magisterio en una concepción socio-política : sindicato de educadores de Santander SES, cooperativa multiactiva de educadores de Santander COOMULDSAN, COOPROFESORES, COOPEINEM, con personería jurídica según la resolución # 206 del 13 de febrero de 1992. Para llevar acabo dicho portafolio fue necesario estudiar el sistema financiero, sus mercados en cuanto a las posibilidades de inversión que estas ofrecen, su funcionamiento, sus participantes y desde luego los posibles comportamientos que tendrán a futuro. En cuanto al tipo de mercado, analizamos con mayor presión el MERCADO DE CAPITALES, los títulos de renta fija y variable que brindan, los montos de inversión, el posible rendimiento que nos pueden ofrecer, etc. De igual forma fue necesario estudiar LA BOLSA DE VALORES DE COLOMBIA Y LA BOLSA NACIONAL AGROPECUARIA, en la medida en que allí es donde se negocian los títulos valores en los que invertiremos . En la misma medida realizamos un estudio de los estados financieros de FINSEMA para determinar su solvencia, liquidez y capacidad de pago. Dichos indicadores nos arrojaron resultados positivos, como solvencia del 6.17% , una probabilidad de incumplimiento de sus obligaciones del 10.68% , un margen de utilidad de 11.2% , un ROA de 12.9% y un ROE de 14.4%( todos año 2004), lo que señala la posibilidad de realizar el portafolio bajo las políticas de inversión que maneja FINSEMA con un capital de 2.000.000 millones de pesos. |
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La Fundación Integral de salud y educación comunitaria es una entidad sin animo de lucro que nace como una alternativa para satisfacer la necesidad sentida en salud de los educadores santandereanos; producto de una labor mancomunada de las organizaciones sociales del magisterio en una concepción socio-política : sindicato de educadores de Santander SES, cooperativa multiactiva de educadores de Santander COOMULDSAN, COOPROFESORES, COOPEINEM, con personería jurídica según la resolución # 206 del 13 de febrero de 1992. Para llevar acabo dicho portafolio fue necesario estudiar el sistema financiero, sus mercados en cuanto a las posibilidades de inversión que estas ofrecen, su funcionamiento, sus participantes y desde luego los posibles comportamientos que tendrán a futuro. En cuanto al tipo de mercado, analizamos con mayor presión el MERCADO DE CAPITALES, los títulos de renta fija y variable que brindan, los montos de inversión, el posible rendimiento que nos pueden ofrecer, etc. De igual forma fue necesario estudiar LA BOLSA DE VALORES DE COLOMBIA Y LA BOLSA NACIONAL AGROPECUARIA, en la medida en que allí es donde se negocian los títulos valores en los que invertiremos . En la misma medida realizamos un estudio de los estados financieros de FINSEMA para determinar su solvencia, liquidez y capacidad de pago. Dichos indicadores nos arrojaron resultados positivos, como solvencia del 6.17% , una probabilidad de incumplimiento de sus obligaciones del 10.68% , un margen de utilidad de 11.2% , un ROA de 12.9% y un ROE de 14.4%( todos año 2004), lo que señala la posibilidad de realizar el portafolio bajo las políticas de inversión que maneja FINSEMA con un capital de 2.000.000 millones de pesos.INTRODUCCIÓN 1. PRESENTACIÓN DE LA EMPRESAS “ FINSEMA” 1.1. Ubicación 1.2. Organización e Historia 1.3. Misión 1.4. Visión 1.5. Objetivos Estratégicos 1.6. Formulación estratégica 1.7. Servicios Ofrecidos 1.8. Situación Administrativa 2. INFORMACIÓN FINANCIERA 2.1. Principales políticas y practicas contables 2.2. Rubros Financieros del Balance General 2.3. Rubros Financieros del Estado de perdidas y Ganancias 2.4. Análisis de los Estados Financieros 3. MERCADO DE CAPITALES 4. BOLSA DE VALORES DE COLOMBIA 4.1. Reseña Histórica 4.2. Que es la Bolsa de Valores de Colombia 4.3. Funciones de la Bolsa de Valores de Colombia 4.4. Beneficios que se obtienen en la Bolsa de Valores de Colombia 4.5. Participantes de la Bolsa de Valores de Colombia 4.6. Como se invierte en la Bolsa de Valores de Colombia 4.7. Documentos que se negocian en la Bolsa de Valores de Colombia 4.7.1. Renta fija 4.7.2. Renta Variable 5. BOLSA NACIONAL AGROPECUARIA 5.1. Reseña Histórica 5.2. Actores de la Bolsa Nacional Agropecuaria 5.3. Modalidades de Negociación 5.4. Instrumentos Financieros de la Bolsa Nacional Agropecuaria. 6. PORTAFOLIO DE INVERSIÓN PARA FINSEMA 6.1. Recursos disponibles para invertir 6.2. Perfil de riesgo del inversionista “ FINSEMA “ 6.3. Portafolio de renta variable 6.3.1. Análisis Fundamental 6.3.2. Análisis Técnico 6.4. Portafolio Renta Fija 6.4.1. Certificados de Deposito a Termino 6.4.2. Títulos de Tesorería ( TES) 6.4.3. Instrumentos Financieros de la Bolsa nacional Agropecuaria. 6.5. PORTAFOLIO FINAL PARA FINSEMA 7. CONCLUSIONES 8. BIBLIOGRAFÍA ANEXOS Figuras Tablas GraficasPregradoThere are several reasons to consider that the economic growth during the last years in the department of Santander is significant, in such a way that it is worth thinking about a futuristic vision regarding the creation of an investment portfolio for a health entity known as FINSEMA. The Comprehensive Community Health and Education Foundation is a non-profit organization that was born as an alternative to satisfy the felt need in health of Santander educators; product of a joint work of the social organizations of the teaching profession in a socio-political conception: Santander SES educators union, Santander multi-active educators cooperative COOMULDSAN, COOPROFESORES, COOPEINEM, with legal status according to resolution # 206 of February 13, 1992. To carry out this portfolio, it was necessary to study the financial system, its markets in terms of the investment possibilities they offer, their operation, their participants and of course the possible behaviors they will have in the future. Regarding the type of market, we analyze with greater pressure the CAPITAL MARKET, the fixed and variable income securities that they offer, the investment amounts, the possible return that they can offer us, etc. Similarly, it was necessary to study THE COLOMBIA STOCK EXCHANGE AND THE NATIONAL AGRICULTURAL STOCK, insofar as that is where the securities in which we will invest are traded. To the same extent, we carry out a study of FINSEMA's financial statements to determine its solvency, liquidity and payment capacity. These indicators gave us positive results, such as solvency of 6.17%, a probability of default of its obligations of 10.68%, a profit margin of 11.2%, an ROA of 12.9% and an ROE of 14.4% (all year 2004), which indicates the possibility of carrying out the portfolio under the investment policies that FINSEMA manages with a capital of 2,000,000 million pesos.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPortafolio de inversión para la Fundación Integral Para La Salud Y la Educación Comunitaria del Magisterio (FINSEMA)Investment portfolio for the Comprehensive Foundation for Health and Community Education for Teachers (FINSEMA)Ingeniero financieroUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Ingeniería Financierainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPFinancial engineeringFinancial analysisFinancial managenmentInvestigationEconomic growthInvestmentEducators unionFinance systemCost effectivenessInvestment portfolioCapital investmentsAnálisis financieroIngeniería financieraGestión financieraInvestigaciónPortafolio de inversiónInversiones de capitalCrecimiento económicoInversiónSindicato de educadoresSistema financieroRentabilidad• WWW.bvc.com.co• www.bna.com.co• www.bolsamed.com.co• www.bolsaoccidente.com.co• www.banrep.gov.co• www.supervalores.gov.co• www.superbancaria.gov.co• www.grupoaval.com.co• www.finsema.com• Informe de Gestión año 2004. FINSEMA• ROJAS, Méndez José Isaac-GARCÍA, Serna Oscar León. Diccionario y Guía técnica: Economía, Finanzas y Negocios. Editorial AFGAP• GRINBLATT, Mark y Sheridam Titman. Mercados Financieros y Estrategia Corporativa. Capitulo 6. Editorial McGraw Hill.• MARTÍN, Marín José Luis-TRUJILLO, Ponce Antonio. Manual de Valoración de empresas. Capitulo 4. Pág. 47-91. Editorial Ariel Economía S.A.• ORTIZ, Anaya Héctor. Análisis Financiero Aplicado Con ajustes por Inflación. Capitulo 4. Pág. 143-253. Editorial Universidad Externado de Colombia.• XAVIER PUING-Oscar Elvira , Análisis técnico Bursátil. Capitulo 2. Pág. 23-41. Editorial Gestión 2000.ORIGINAL2005_Tesis_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf2005_Tesis_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdfTesisapplication/pdf719695https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14149/1/2005_Tesis_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf6b2ad69cac827323e376e6745666f82dMD51open access2005_Presentacion_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf2005_Presentacion_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdfPresentaciónapplication/pdf3287637https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14149/2/2005_Presentacion_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf6fdfc0b6a81f7eb6941016c522b2f629MD52open access2005_Anexos_Barbosa_Mateus_Rodrigo.zip2005_Anexos_Barbosa_Mateus_Rodrigo.zipAnexosapplication/octet-stream9371https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14149/3/2005_Anexos_Barbosa_Mateus_Rodrigo.zipad38ba5d9ce5b867d6bb821a9f6f8d2fMD53open accessTHUMBNAIL2005_Tesis_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf.jpg2005_Tesis_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5065https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14149/5/2005_Tesis_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf.jpg1b7b721a40811230e154e2c7c1491de5MD55open access2005_Presentacion_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf.jpg2005_Presentacion_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11468https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14149/6/2005_Presentacion_Barbosa_Mateus_Rodrigo.pdf.jpgaf6bc5dcb4d6bdcce6e41cb157512291MD56open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/14149/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54open access20.500.12749/14149oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/141492023-12-15 15:03:58.182open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |