Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años
El proyecto “Cuentos Infantiles: mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años” fue desarrollado por tres instituciones de educación superior UNISANGIL, Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB ambas en Colombia y la...
- Autores:
-
Varilla Benítez, Onelis Del Carmen
Acosta Cotes, Liliana
López Rodríguez, Nelly Milady
Acuña Agudelo, María Piedad
Jara León, Hilda
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/24970
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/24970
- Palabra clave:
- Children's stories
Children's literature
Storytelling
Environment
Environmental education
Children and the environment
Environmental problems
Educational strategies
Cuentos infantiles
Literatura infantil
Narración de cuentos
Medio ambiente
Educación ambiental
Niños y medio ambiente
Problemáticas ambientales
Estrategias educativas
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
id |
UNAB2_29d51098fe9965fc5ceb65d5d36ffd19 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/24970 |
network_acronym_str |
UNAB2 |
network_name_str |
Repositorio UNAB |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años |
dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Children's stories: Pedagogical mediation for the promotion of the rights of nature and care of the environment in children from 5 to 8 years old |
title |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años |
spellingShingle |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años Children's stories Children's literature Storytelling Environment Environmental education Children and the environment Environmental problems Educational strategies Cuentos infantiles Literatura infantil Narración de cuentos Medio ambiente Educación ambiental Niños y medio ambiente Problemáticas ambientales Estrategias educativas |
title_short |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años |
title_full |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años |
title_fullStr |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años |
title_full_unstemmed |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años |
title_sort |
Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años |
dc.creator.fl_str_mv |
Varilla Benítez, Onelis Del Carmen Acosta Cotes, Liliana López Rodríguez, Nelly Milady Acuña Agudelo, María Piedad Jara León, Hilda |
dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Varilla Benítez, Onelis Del Carmen Acosta Cotes, Liliana López Rodríguez, Nelly Milady Acuña Agudelo, María Piedad Jara León, Hilda |
dc.contributor.cvlac.spa.fl_str_mv |
Varilla Benítez, Onelis Del Carmen [0001977180] Acosta Cotes, Liliana [0002013297] Nelly Milady, López Rodríguez [0001167529] Acuña Agudelo, María Piedad [0000841463] Jara León, Hilda [0001656376] |
dc.contributor.googlescholar.spa.fl_str_mv |
Nelly Milady, López Rodríguez [es&oi=ao] Acuña Agudelo, María Piedad [Cv-Keu4AAAAJ] |
dc.contributor.orcid.spa.fl_str_mv |
Varilla Benítez, Onelis Del Carmen [0000-0003-1848-4376] Nelly Milady, López Rodríguez [0000-0001-6064-990X] Acuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789] Jara León, Hilda [0000-0001-9637-5066] |
dc.contributor.researchgate.spa.fl_str_mv |
Acuña Agudelo, María Piedad [Maria-Acuna-Agudelo] |
dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Grupo de Investigación en Ciencias y Educación en Salud Grupo de Investigación en Educación y Lenguaje |
dc.contributor.apolounab.spa.fl_str_mv |
Acuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-agudelo] |
dc.contributor.linkedin.spa.fl_str_mv |
Acuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-73290933] |
dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Children's stories Children's literature Storytelling Environment Environmental education Children and the environment Environmental problems Educational strategies |
topic |
Children's stories Children's literature Storytelling Environment Environmental education Children and the environment Environmental problems Educational strategies Cuentos infantiles Literatura infantil Narración de cuentos Medio ambiente Educación ambiental Niños y medio ambiente Problemáticas ambientales Estrategias educativas |
dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Cuentos infantiles Literatura infantil Narración de cuentos Medio ambiente Educación ambiental Niños y medio ambiente |
dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Problemáticas ambientales Estrategias educativas |
description |
El proyecto “Cuentos Infantiles: mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años” fue desarrollado por tres instituciones de educación superior UNISANGIL, Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB ambas en Colombia y la Universidad Nacional de Trujillo - UNT en Perú, durante el II semestre académico del año 2023. Para abordar la necesidad descrita, se propuso conceptualizar los términos; educación ambiental, educación infantil, escritura de cuentos, escritura creativa y derechos de la naturaleza, justificados en diferentes referentes teóricos tales como, Muro y Pérez (2021), abordaron la conciencia ambiental en el aula de educación infantil mediante el cine y los cuentos. Bermeo, M. (2020), en su libro de cuentos para niños de fauna nativa colombiana, describió estrategias educativas de aprendizaje y conservación de especies, y Rojas (2017), alude los lenguajes artísticos como estrategia pedagógica para promover aprendizaje significativo en educación ambiental en niños del grado transición. Esta investigación es de corte cualitativo y enfoque socio crítico, en donde se siguió la ruta de la investigación acción a través de una estructura cíclica mediante las fases de diseño, implementación-observación y reflexión. En la primera fase, las estudiantes en formación de las tres instituciones de educación superior participantes en el proyecto diseñaron y adaptaron secuencias didácticas teniendo en cuenta las necesidades educativas de la población objetivo en el proceso de investigación, así como el contexto y las particularidades del mismo. En la segunda fase, las estudiantes implementaron las secuencias didácticas con actividades para 8 sesiones de clase, durante la tercera fase de reflexión, las estudiantes en formación diligenciaron el instrumento de observación en el cual cada una de ellas escribió acerca de los procesos desarrollados por los estudiantes, así como también describieron los procesos relacionados a su propia práctica pedagógica. En este informe se presentan los aspectos generales del proyecto, así como sus principales resultados y bibliografía. Al final dejamos los anexos que contextualizan los procesos y los resultados. |
publishDate |
2023 |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023-12 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-31T15:44:17Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-31T15:44:17Z |
dc.type.eng.fl_str_mv |
Research report |
dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18gh http://purl.org/coar/resource_type/c_8042 |
dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/workingPaper |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Informe de investigación |
dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws |
dc.type.hasversion.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/INF |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws |
status_str |
acceptedVersion |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/24970 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/24970 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Alban G. Arguello, A. & Molina, N. E. C (2020). Metodología de la investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación -acción)Recimundo, 4(3), 163-173 |
dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
San Gil (Santander, Colombia) Bucaramanga (Santander, Colombia) Trujillo (Perú) |
dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
UNAB Campus Bucaramanga |
dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes |
institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24970/2/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24970/1/INFORME%20FINAL%20PROYECTO.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24970/3/INFORME%20FINAL%20PROYECTO.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 05a6f0b8bfe7478e0cfab9da695efd5f 4a263b2988e7f4e0bc2ef62a5bdfee85 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
_version_ |
1814278441995862016 |
spelling |
Varilla Benítez, Onelis Del Carmende52a3c4-c20f-4b0a-b95b-f5bca5441f18Acosta Cotes, Lilianab7b22340-dd03-4e8b-bf3d-f583b7f363cfLópez Rodríguez, Nelly Miladyf4592b51-e151-4aa7-845a-50dd2161f83cAcuña Agudelo, María Piedad7b906024-f826-48ce-8644-fb49b9296e88Jara León, Hilda35392d70-06f8-4161-8188-fc4bd348827bVarilla Benítez, Onelis Del Carmen [0001977180]Acosta Cotes, Liliana [0002013297]Nelly Milady, López Rodríguez [0001167529]Acuña Agudelo, María Piedad [0000841463]Jara León, Hilda [0001656376]Nelly Milady, López Rodríguez [es&oi=ao]Acuña Agudelo, María Piedad [Cv-Keu4AAAAJ]Varilla Benítez, Onelis Del Carmen [0000-0003-1848-4376]Nelly Milady, López Rodríguez [0000-0001-6064-990X]Acuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789]Jara León, Hilda [0000-0001-9637-5066]Acuña Agudelo, María Piedad [Maria-Acuna-Agudelo]Grupo de Investigación en Ciencias y Educación en SaludGrupo de Investigación en Educación y LenguajeAcuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-agudelo]Acuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-73290933]San Gil (Santander, Colombia)Bucaramanga (Santander, Colombia)Trujillo (Perú)UNAB Campus Bucaramanga2024-05-31T15:44:17Z2024-05-31T15:44:17Z2023-12http://hdl.handle.net/20.500.12749/24970instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coEl proyecto “Cuentos Infantiles: mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 años” fue desarrollado por tres instituciones de educación superior UNISANGIL, Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB ambas en Colombia y la Universidad Nacional de Trujillo - UNT en Perú, durante el II semestre académico del año 2023. Para abordar la necesidad descrita, se propuso conceptualizar los términos; educación ambiental, educación infantil, escritura de cuentos, escritura creativa y derechos de la naturaleza, justificados en diferentes referentes teóricos tales como, Muro y Pérez (2021), abordaron la conciencia ambiental en el aula de educación infantil mediante el cine y los cuentos. Bermeo, M. (2020), en su libro de cuentos para niños de fauna nativa colombiana, describió estrategias educativas de aprendizaje y conservación de especies, y Rojas (2017), alude los lenguajes artísticos como estrategia pedagógica para promover aprendizaje significativo en educación ambiental en niños del grado transición. Esta investigación es de corte cualitativo y enfoque socio crítico, en donde se siguió la ruta de la investigación acción a través de una estructura cíclica mediante las fases de diseño, implementación-observación y reflexión. En la primera fase, las estudiantes en formación de las tres instituciones de educación superior participantes en el proyecto diseñaron y adaptaron secuencias didácticas teniendo en cuenta las necesidades educativas de la población objetivo en el proceso de investigación, así como el contexto y las particularidades del mismo. En la segunda fase, las estudiantes implementaron las secuencias didácticas con actividades para 8 sesiones de clase, durante la tercera fase de reflexión, las estudiantes en formación diligenciaron el instrumento de observación en el cual cada una de ellas escribió acerca de los procesos desarrollados por los estudiantes, así como también describieron los procesos relacionados a su propia práctica pedagógica. En este informe se presentan los aspectos generales del proyecto, así como sus principales resultados y bibliografía. Al final dejamos los anexos que contextualizan los procesos y los resultados.1. TÍTULO Y CÓDIGO DEL PROYECTO 1.1 Título 1.2 Código del proyecto 2. FACULTAD Y PROGRAMAS ACADÉMICOS 2.1 Facultad y programas académicos 2.2 Entidades Participantes 2.3 Grupo de investigación e Investigadores 3. RESUMEN DE LOS RESULTADOS DE CONOCIMIENTO 3.1 Introducción 3.2 Principales resultados de conocimiento obtenidos 3.3 Principales conclusiones del proyecto 4. MÉTODOS IMPLEMENTADOS 4.1 Tipo de investigación 4.2 Localización 4.3 Descripción proceso metodológico 5. CUADRO 1. RESULTADOS DE GENERACIÓN DE CONOCIMIENTO 6. CUADRO 2. OTROS RESULTADOS OBTENIDOS 7. CUADRO 3. DESCRIPCIÓN DEL IMPACTO ACTUAL O POTENCIAL DE LOS RESULTADOS 8. CUADRO 4. EJECUCIÓN PRESUPUESTAL 9. BIBLIOGRAFÍA ANEXOSThe project “Children's Stories: pedagogical mediation for the promotion of the rights of nature and care of the environment in children from 5 to 8 years old” was developed by three higher education institutions UNISANGIL, Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB, both in Colombia and the National University of Trujillo - UNT in Peru, during the II academic semester of the year 2023. To address the need described, it was proposed to conceptualize the terms; environmental education, early childhood education, story writing, creative writing and rights of nature, justified in different theoretical references such as Muro and Pérez (2021), addressed environmental awareness in the early childhood education classroom through cinema and stories. Bermeo, M. (2020), in his storybook for children about native Colombian fauna, described educational strategies for learning and conservation of species, and Rojas (2017), alludes to the artistic languages as a pedagogical strategy to promote meaningful learning in environmental education in transition grade children. This research is qualitative in nature and has a socio-critical approach, where the route of action research through a cyclical structure through the design, implementation-observation and reflection phases. In the first phase, the students in training from the three higher education institutions participating in the project designed and adapted teaching sequences taking into account the educational needs of the target population in the research process, as well as the context and particularities of the same. . In the second phase, the students implemented the didactic sequences with activities for 8 class sessions, during the third reflection phase, the students in training filled out the observation instrument in which each of them wrote about the processes developed by the students, as well as described the processes related to their own pedagogical practice. This report presents the general aspects of the project, as well as its main results and bibliography. At the end we leave the annexes that contextualize the processes and results.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cuentos infantiles: Mediación pedagógica para la promoción de los derechos de la naturaleza y el cuidado del medio ambiente en niños de 5 a 8 añosChildren's stories: Pedagogical mediation for the promotion of the rights of nature and care of the environment in children from 5 to 8 years oldResearch reportinfo:eu-repo/semantics/workingPaperInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/INFUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesChildren's storiesChildren's literatureStorytellingEnvironmentEnvironmental educationChildren and the environmentEnvironmental problemsEducational strategiesCuentos infantilesLiteratura infantilNarración de cuentosMedio ambienteEducación ambientalNiños y medio ambienteProblemáticas ambientalesEstrategias educativasAlban G. Arguello, A. & Molina, N. E. C (2020). Metodología de la investigación educativa (descriptivas, experimentales, participativas, y de investigación -acción)Recimundo, 4(3), 163-173LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24970/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessORIGINALINFORME FINAL PROYECTO.pdfINFORME FINAL PROYECTO.pdfInforme científicoapplication/pdf502461https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24970/1/INFORME%20FINAL%20PROYECTO.pdf05a6f0b8bfe7478e0cfab9da695efd5fMD51open accessTHUMBNAILINFORME FINAL PROYECTO.pdf.jpgINFORME FINAL PROYECTO.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6933https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24970/3/INFORME%20FINAL%20PROYECTO.pdf.jpg4a263b2988e7f4e0bc2ef62a5bdfee85MD53open access20.500.12749/24970oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/249702024-05-31 22:01:59.573open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |